Özel eÄŸitim gerektiren birey için geliÅŸtirilen ve ailesi tarafından onaylanan BEP; bireyin, ailenin (ya da velisinin), öğretmenin gereksinimleri doÄŸrultusunda hazırlanan ve hedeflenen amaçlarda verilecek destek eÄŸitim hizmetlerini de içeren bir özel eÄŸitim programıdır. BEP’nın amacı; 573 sayılı Özel EÄŸitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname’nin bir gereÄŸi olarak, çocuÄŸun eÄŸitsel deÄŸerlendirmesini yaparak, tüm geliÅŸim alanlarındaki güçlü ve zayıf yönlerini ve gereksinimlerini belirlemek aynı zamanda çocuÄŸun tüm geliÅŸim alanlarında sahip olduÄŸu becerileri dikkate alarak uygun eÄŸitim ortamlarına yerleÅŸtirmek ve uygun eÄŸitim almalarını saÄŸlamaktır. BEP, üç bölümden oluÅŸur:

I. EĞİTSEL PERFORMANS DÜZEYİNİ BELİRLEME
•   Tarama kontrol listelerini uygulama
•   Görüşmeler (anne, baba, öğretmen vb.) yapma
•   Okul kayıtlarını inceleme
•   Psiko-eğitsel testler (formal, informal, ölçüt bağımlı ölçü araçları) kullanma
•   Değerlendirme raporu hazırlama ve öncelikli gereksinimleri belirleme

II. BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI HAZIRLAMA
•   Uzun dönemli amaçların oluşturulması
•   Kısa dönemli hedeflerin oluşturulması
•   Beceri ya da görev analizi ile hedeflerin sıralanması
•   Programın başlama-bitiş tarihlerinin ve sorumlu kişilerin belirlenmesi
•   Özel eğitim ve destek hizmetlerinin belirlenmesi

III. BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI HAZIRLAMA
•   Ünite ve konu
•   Öğrencinin performans düzeyi
•   Uzun ve kısa dönemli hedef
•   Öğretimsel amaç
•   Öğretim süreci
Öğretimin yapıldığı yer
Öğretimde kullanılan yöntemler teknikler
Süre
Dersin iÅŸleniÅŸi
DeÄŸerlendirme