hd porno porno hd porno porno

Category: Sağlık

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Konusunda Doğrular ve Yanlışlar

Kartal Özel Eğitim, Maltepe Özel Eğitim, Pendik Özel Eğitim

Dikkat, ilginin belirli bir uyarana, konuya odaklanılmasıdır. Dikkatini odaklayamayan, dikkatini devam ettirmekte zorlanan kişiler yaşamlarının her aşamasında zorluk yaşamaktadırlar.
Dikkat problemi yaşayan çocuk ve ergen, hem ders ve akademik konularda hem de duygusal ve davranışsal açıdan sorunlarla karşılaşmaktadırlar.
Dikkat eksikliği yaşayan bireylerde tedavinin yanı sıra dikkati artıran egzersizlerle de destek olunabilir.

Dikkat eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu bireyin yaş ve gelişim düzeyine uygun olmayan aşırı hareketlilik, istekleri erteleyememe (impulsivite) ve dikkat sorunlarıyla kendini gösteren bir psikiyatrik bozukluktur

Devamını Oku

Özel Eğitimde Akademik Beceriler Öncesi Alt Hedefler

Akademik beceriler amaç alt amaçlar
Amaç; bilişsel beceri düzeyini geliştirmek, akademik öncesi ve akademik becerileri algılama yeteneğini geliştirmek

Devamını Oku

Özel gereksinimli bireylerde kullanılan materyaller

ZİHİNSEL ENGELLİLERİN EĞİTİMİNDE KULLANILAN MATERYALLER

AKADEMİK BECERİLERİN GELİŞTİRMEDE KULLANILAN MATERYALLER

Devamını Oku

İŞİTME VE KONUŞMA FARKINDALIK SETİ

İŞİTME VE KONUŞMA FARKINDALIK SETİ İSBN 978-605-06606-1-6
*Dil ve konuşma gelişimini destekler.*Gecikmiş konuşma problemlerinde kullanılır.*Ses ve harf farkındalığı kazandırır.*Artikülasyon ve Fonolojik problemlerin giderilmesinde kullanılır.*Dinleme, işitsel dikkat ve işitsel işlemleme çalışmalarında kullanılır.* 0-6 yaş okul öncesi, Özel eğitim tüm yaşlarda kullanılır. 
SİPARİŞ VE BİLGİ İÇİN 0 216 309 99 91 TIKLAYINIZ

Devamını Oku

Otizmli bireylerde çalışma planı hazırlama

  1. ÇOCUĞUN PERFORMANS DUZEYINI VE GUNLUK RUTINLERINI BELIRLEYIN:

Performans Düzeyi, çocuğun neyi yapıp neyi yapamadığının belirlenmesidir. Performans düzeyini belirlerken çocuğun ozellikleri goz onunde bulundurulmalıdır. Bunlar cocugun otizm disinda sahip oldugu ozelliklerdir, cocugun baska bir engeli var mi, yasi ve ozellikleri oncelikle aileden ya da informal gozlemlerle ogrenilmelidir.

Devamını Oku

DKA Özel Eğitim Corona virüs tedbirlerimiz

Dil Konuşma Algı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak Milli eğitim bakanlığı ve Sağlık Bakanlığının Corona Virüs tedbirlerine uygun olarak eğitim öğretim faaliyetlerimize devam etmekteyiz.

Milli Eğitim Bakanlığı
*Özel Gereksinim Bireylerin uzaktan eğitime uygun olmadığı,
*özel çocukların eğitimine ara vermenin bu çocuklara daha fazla zarar verebileceği ve
*Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde bire bir /sınıfta 1 öğretmen 1 öğrenci/ şeklinde eğitim öğretim hizmeti verdiği için ,
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde eğitim öğretim ve fizik tedavi faaliyetlerine ara verilmemesi kararı almıştır.

DKA Özel eğitim ve Rehabilitasyon merkezi olarak
MEB ve Sağlık Bakanlığının faaliyete devam kararına
bu zor şartlar altında üst düzey tedbirler ile devam etmekteyiz.

Tedbirlerimizden bazıları:
-Servis araçlarımız ULV /sis-duman/ yöntemi ile düzenli olarak dezenfekte edilmektedir.
-Okul bahçe ve içerinde maskesiz bulunmak, yiyecek yemek, içecek içmek yasaklanmıştır.
-Öğrenci velileri bina içerisine alınmamaktadır.
-Uyarı levhaları ile tedbirleri sürekli hatırlatılmaktadır.
-Okul içi ve dışında hijyen aletleri ile el dezenfektesi yapılmaktadır.
-Sınıflar ve terapi odaları üst düzey şekilde dezenfekte edildikten sonra öğretmen ve öğreti sınıfa alınmaktadır.
Öğretmen ve terapist öğrenci ile çalışmasını sürdürürken sosyal mesafeye dikkat etmektedir.
-HES kodu kontrolü sağlanmaktadır.
-Personeller, Öğrenci, öğretmen pozitif olmasa dahi belirti gösterdiği taktirde okula alınmaktadır.
-Okul giriş çıkış ve sınıflar düzenli olarak ULV /sis-duman/ yöntemi ile düzenli olarak dezenfekte edilmektedir.
-Öğrenci öğretmen, veliler ve tüm personeller temassız ateş ölçer ile ateşleri takip edilmektedir.

Devamını Oku

Özel Eğitim Aile Görüşme Formu

Formun  Amacı: Bu  form  çocuğun  sağlık  durumu, psiko-motor  gelişimi, özbakım  gelişimi, dil  gelişimi, sosyal-duygusal  gelişimi  ve  davranışsal  özelliklerine  ilişkin  bireysel  gereksinimlerini  belirlemek  ve  uygun  Bireysel  Eğitim  Planı  hazırlamak  amacıyla  geliştirilmiştir.

         Kullanım  Yönergesi: Form, çocuğun  en  yakınında  bulunan  kişilerle ( anne, baba, kardeş )  görüşülerek  doldurulacaktır. Formda  hazırlanan  sorulara  cevap  verilecek  seçenekleri  işaretlemek  için  boşluk ( parantez )  bırakılmıştır. Seçilen  seçeneğin  karşısındaki  boşluğa  ( X )  işareti  konulmalıdır.         Açıklama : Formdaki  bölümler  görüşmeyi  yapan  kişi  tarafından  doldurulacak

Lingin Sesleri

Lingin Sesleri Nelerdir?
Lingin sesleri işitsel sözel terapi ve aynı zamanda işitsel terapinin ilk çalışmalarıdır. Çocuğunuzun konuşma öncesi dönemde bu sesleri taklit etmesini çalışabilirsiniz. Bu sesler “aaa” sesi, “iiii” sesi “mmm” sesi “uuu” sesi, “sss” sesi ve son olarak “şşş” sesidir. Ling isiminde bir kişi olarak bulunduğu için bu isimle kullanılmaktadır. Bu sesler konuşma alanı içerisinde yer alan yaygın sesleri gösterir. İmplantlı çocuklarda implant takıldıktan hemen sonra bu seslerin denenmesi elzemdir. Örnek vermek gerekirse çocuğun yüksek frekansları duymada bir sıkıntısı var ise “sss” ve “şşş” seslerini duymakta zorluk yaşayacaktır. Ya da alçak frekanslar için “aaa” “uuu” “iii” gibi sesleri çocuğa söyleyip tepki vermesini bekleriz. Eğer tepki vermiyorsa çocuğun alçak frekansları duymada bir sorunu olduğunu öngörebilir ve ona göre cihaz ayarlamalarını yapıp çalışmamıza yön verebiliriz.

Lingin Sesleri Çalışma Örnekleri
Bu sesleri çocuğunuzla oyun oynayarak tatlit etmesini sağlayabilirsiniz ve böylelikle daha fazla randıman alabilirsiniz. Önce elinize atı alıp yolda sürer gibi yaparsınız. Daha sonra sesini araba hızlandıkça yükseltip yavaşladıkça düşürerek “aaaaa” “aaaa” yapabilirsiniz.

Lingin seslerinden bir diğeri ise “iii” sesimiz. Yine araba gibi, bu sefer oyuncak bir at ya da bilgisayar çıktısı bir at alarak dıgıdık dıgıdık “iii” dıgıdık dıgıdık “iii” sesleri ile çocuğu hem eğlendirebilir hem de “iii” sesini taklit etmesini söyleyebiliriz.

Bir diğer Lingin sesi olan ses “mmm” sesi. Resimlerde neden pasta olarak verilmiş “m” sesinin pasta ile ne alakası var derseniz bu ses beğenme sesi olarak karşımıza çıkmaktadır. “mmm” sevdim bunu çok lezzetli diye söylediğimiz “mmm”. Çocuklara “mmm” sesini taklit ettirmeye çalışırken jest ve mimiklerimizle de bunu desteklemeliyiz.

“uuu” sesi için bir oyuncak uçak da kullanabiliriz, eğer yoksa kağıttan yapılma bir uçakla da çalışabiliriz. Uçağı yaparken de çocukla birlikte yapar, onu da katarsanız uçağın oluş aşamalarına çok keyifli olur.

“sss” ve “şşş” sesleri Lingin seslerimizin son sesleridir. Bu iki Lingin sesinden “sss” olanı elimizi kol dirseğimizle birlikte yılan gibi yaparak “sss” “sss” yılan geldi yılan geldi diyerek yavaş yavaş çocuğa yaklaştırıp en son da çocuğu gıdıklayarak eğlenceli bir eğitim ortamı sağlayabiliriz. Daha sonra ise çocuğa hadi benden sonra tekrar et diyerek “sss” sesi verip tekrar etmesini isteriz. Aynı şekilde “şşş” sesini de uyuyan bir bebekle ya da uyuyan bir kedi köpek oyuncağı ya da resmi ile çalışabiliriz. Bak kedi, köpek, bebek uyuyor gördün mü sessiz olmalıyız “şşş” denilerek elimizin işaret parmağı burnumuza götürülür ve sessiz ol işareti yapılarak “şşş” sesinin taklit edilmesi sağlanır.

Aşağıdan 6 adet lingin seslerinin hem renkli hem de siyah beyaz renkli olanlarını bilgisayarınıza kaydedebilirsiniz. Resimlerin üzerine sağ tık yaparak fotoğrafı farklı kaydet demeniz yeterli olacak. İyi çalışmalar.

%d blogcu bunu beğendi: