OKUL ÖNCESİ BÖLÜM (3- 6 Yaş)

AMAÇLAR:

ÖĞRENMEYE HAZIRLIK BECERİLERİ

1. Göz kontağı kurabilme.
2. İstenilen süre kadar sırasında oturabilme.
3. Tek eylem bildiren komutları yerine getirebilme.

İLETİŞİM BECERİLERİ

A- Sözel Olmayan İletişim

1. Bedensel temasta bulunabilme.
2. Selâmlaşmak ve vedalaşmak için kullanılan hareketleri yapabilme.
3. Yüz hareketlerini taklit edebilme.
4. Temel duyguları (sevinç,üzüntü,kızgınlık,ağlama vb.) yüz ifadeleri ile belli edebilme

B- Sözel İletişim

1. Sesleri taklit edebilme.
2. Sesleri ayırt edebilme.
3. “Evet, hayır” sözcüklerini ve iÅŸaretlerini yerinde kullanabilme.
4. Resimli kartlarda gösterilen nesneleri adlandırabilme.
5. İhtiyaçlarını basit sözcüklerle ifade edebilme

İLKÖĞRETİM (7-11 YAŞ)
AMAÇLAR :

İLETİŞİM BECERİLERİ

1. İki eylem bildiren komutları yerine getirebilme.
2. Resimdeki olayları anlatabilme.
3. Resimli öyküleri anlatabilme.
4. Kendi bedenine ait özellikleri söyleyebilme.
5. Bir gününü basit ifadelerle anlatabilme.
6. Birbirini takip eden en az 3 resmi, öykü şeklinde anlatabilme.
7. Basit bir olayın sonucunu tahmin edebilme.
8. Kendisiyle konuÅŸan kiÅŸiyi dinleyebilme.
9. Bir konu üzerinde 3-5 dk karşılıklı konuşabilme.
10. Zamirleri yerinde kullanabilme.

İLKÖĞRETİM (12-15 YAŞ)
AMAÇLAR:

İLETİŞİM BECERİLERİ :

1. 2’den fazla eylem bildiren komutları yerine getirebilme.
2. Sahiplik bildiren sözcükleri yerinde kullanabilme.
3. “Lütfen” ve “teÅŸekkür ederim” sözcüklerini yerinde kullanabilme.
4. Kendisine ait nesneleri paylaÅŸabilme.
5. İşaret belirten sıfat sözcüklerini yerinde kullanabilme.
6. “Ä°le” ve “Ve” baÄŸlaçlarını yerinde kullanabilme.
7. Gördüğü, yaşadığı olay, oyun, film vb. anlatabilme.
8. Dinlediği öyküyü anlatabilme.
9. Dinlediği bir öykünün sonucu hakkında tahmin yürütebilme.
10. Basit oyunlarda rol alabilme.
11. Anlatılan tek kişilik bir öyküyü dramatize edebilme.