1) Basit selamlaşma ve vedalaşma sözcüklerini kullanır.
•  Yeni tanıştığı kişilerle selamlaşır.
•  Birisi selam verdiğinde karşılık verir.
•  Karşısındaki el uzattığında tokalaşır.
2) Konuşanı dinlediğini jest ve mimikleriyle belli eder.
•  Konuşana bakar.
•  Konuşana gülümser, başını sallar, yüz ifadelerini kullanır.
•  İstemediğini veya hoşlanmadığını vücut hareketleriyle belli eder.
3) Karşılıklı konuşmaları başlatır, sürdürür, tamamlar.
•  Biriyle karşılaşınca selamlaşır.
•  Soru sorar.
•  Kendisine sorulan sorulara cevap verir.
•  Karşılıklı konuşmalarda sırasını bekler.
4) Kendini tanıtır.
•  Adını söyler
•  Soyadını söyler.
•  Yaşını söyler.
5) Başkalarını tanıtır.
•  Annesinin adını söyler.
•  Babasının adını söyler.
•  Kardeşlerinin adını söyler.
•  Annesinin mesleğini söyler.
•  Babasının mesleğini söyler.
6) Bilgi edinmek için sorular sorar.
•  Kişiyi sormak için ‘Kim?’ sorusunu sorar.
•  Bahsedilen konu için ‘Ne – nasıl- hangi – neden?’ sorularını sorar.
•  Uygun yerlerde ‘Ne zaman?’ sorusunu sorar.
•  Yer sormak için ‘Nerede, nereye neresi?’ sorularını sorar.
7) Sorulan sorulara cevap verir.
•  Soruları anlamaya çalışır.
•  Sorulara uygun cevaplar verir.
•  Konu dışı cevap vermekten kaçınır.
Cool Günlük yaşamın gerektirdiği durumlarda teşekkür ve özür dileme kalıplarını kullanır.
•  Kendi için yapılanlara ve verilenler teşekkürle karşılık verir.
•  Yaptığı yanlışlıklar için özür dilemeyi öğrenir.
9) Gerektirdiği durumlarda başkalarından yardım ister.
•  Yardıma ihtiyacı olduğunda öğretmeninden yardım ister.
•  Yardıma ihtiyacı olduğunda yetişkinlerden yardım ister.
•  Yardıma ihtiyacı olduğunda arkadaşlarından yardım ister.
10) Yönerge verir.
•  Arkadaşlarına (oyunda) yönerge verir.
•  İsteklerini anlatırken yönerge verir.
11) Yönergelere uyar.
•  Öğretmenin verdiği yönergelere uyar.
•  Arkadaşlarının (oyunda) verdiği yönergelere uyar.
12) Bilgi ve düşüncelerini basit kanıtlarla sunar.
•  Verdiği yönergelerin nedenini basit olarak anlatabilir.
•  İstemediği bir iş veya eylemin nedenini anlatır.
•  Oyunda veya grup çalışmalarında yapmadığı işin nedenini basit olarak anlatır.(duymadım, yanlış anladım vb.)
13) Bir gruba katılmaya istekli olur.
•  Grup içinde arkadaşlarıyla sözel iletişim kurar.
•  Grup içinde arkadaşlarıyla verilen görev üzerinde çalışır.
•  Verilen işi tamamlar.
•  Yapılması gereken işleri zamanında yapar.
•  Yaptığı işi sonuna kadar devam ettirir.
14) Grup çalışmalarında sorumluluğunu yerine getirir.
•  Grup içinde arkadaşlarıyla işbirliği yapar.
•  Grup içinde kendine verilen görevleri yerine getirir.
•  Grup içinde arkadaşlarıyla sözel iletişim kurar.
•  Grup çalışmalarında kullanılan eşyaları arkadaşlarıyla paylaşır.
15) Gerektiği durumlarda başkalarına yardım eder.
•  Yardım isteklerine olumlu yanıt verir.
•  Yardıma ihtiyacı olduğunu gördüğü kişilere yardım eder.
16) Duygularını ve düşüncelerini ifade eder.
•  Duygularını söyler.
o  Mutlu olduğunu söyler.
o  Korktuğunu söyler.
o  Şaşırdığını söyler.
•  İsteklerini söyler.
•  Düşüncelerini söyler.
17) Başkalarının duygularına uygun tepkiler verir.
•  Konuşanı dinler.
•  Düşüncelerini sorar.
•  Soru sorarak anlamaya çalışır.
•  İsteklerini sorar.
18) Zamanını verimli kullanır.
•  Boş zamanlarını doğru biçimde değerlendirir.
•  Boş zamanlarında ilgi, yetenek ve ihtiyaçlarına uygun sosyal etkinlikler yapar.
•  Zaman cetveli tutar.
19) Günlük yaşamda karşılaştığı probleme çözüm önerisi getirir.
•  Problemin farkına varır.
•  Problemin nedenini araştırır.
•  Yetişkinlerden gerekli bilgi / bilgileri alır.
•  Kendisi çözüm önerileri üretir.
•  Ürettiklerini çevresiyle tartışır, paylaşır.
20) Günlük yaşamdaki tehlikelerin farkına varır.
•  Okuldaki tehlikelerin farkına varır.
•  Evdeki tehlikeleri bilir.(elektrik, doğalgaz vb.)
•  Sokaktaki ve yoldaki tehlikeleri bilir.
•  Hayvanlardan gelebilecek tehlikeleri sezer.
Yorum yazabilmek için oturum açmanız gerekir.