OOPS. Your Flash player is missing or outdated.Click here to update your player so you can see this content.

Ana Menü

Faydalı Linkler

Özel Eğitim Forumu
Facebook Özel Eğitim Grubu
Türkiye Özel Eğitim Derneği
Site Haritası
AdA Berard Eğitim Danışmanlık
Faydali Olmasi Dilegi ile...:
ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ BİREYLERDE CİNSEL GELİŞİM Yazdır
ZÄ°HÄ°NSEL ÖZÜRLÜ BÄ°REYLERDE CÄ°NSEL GELİŞİM
Cinsel eÄŸitimin amacı, bireyin cinsel kimliÄŸini bilmesi, benimsemesi ve cinselliÄŸin ayıp, kötü deÄŸil, doÄŸal bir durum olduÄŸunu öÄŸrenmesidir. Ä°ster zihinsel özürlü olsun, ister olmasın birey birçok biyolojik, sosyal, ruhsal, cinsel deÄŸiÅŸim ve geliÅŸim evresinden geçer. Aileler çocukları ile iliÅŸkilerinde "cinsellik" konusunda da sayısız sıkıntılarla karşılaşırlar. Aileler cinsellik konusunda ikaz etme, ahlak dersi verme, azarlama, inkâr etme, dikkati baÅŸka yöne çekme gibi tepkiler verirler. Oysa ki cinsellik, bedensel ve ruhsal doyum ile üremeye yönelik yaÅŸamsal bir deÄŸerdir ve zihinsel özürlü bireyler de bu yaklaşımdan soyutlanmamalıdır.

 



Zihinsel özürlü çocuÄŸu olan ailelerin cinsellik konusunda daha duyarlı davranmaları gerekmektedir. Özürlü bireylerin gerçekleÅŸtirdiÄŸi her türlü davranışın doÄŸal ve yaÅŸanması gereken bir süreç olduÄŸu, bu süreçte olumlu davranışların gerçekleÅŸebilmesi için ailenin izlemesi gereken tutum ve yöntemlerin olduÄŸu bilinmelidir.

Zihinsel özürlü bireylerin iletiÅŸimde bulunduÄŸu yakın ve uzak çevresi cinsel geliÅŸim evrelerine yönelik yaÅŸadıkları davranış deÄŸiÅŸiklikleri hakkında bilgilendirilmelidir. Ergenlik döneminde zihinsel özürlü bireyin saÄŸlıklı bir cinsel geliÅŸim ve davranış süreci yaÅŸayabilmesi için çevrenin de aile ve kurum gibi çocuÄŸa olumlu katkı yapacak tutum ve davranış geliÅŸtirmesi gerekir. Bu açıdan ailenin çocuÄŸun cinsel yaÅŸamına yönelik aldığı tedbirlerin çevrede de saygı ile karşılanması ve gereÄŸinin yapılması gerekmektedir. Kesinlikle zihinsel özürlünün cinsel geliÅŸimine yönelik olumsuz tavır ve davranışlar olmamalıdır.

Kız çocukları, mensturasyon (ay hali) konusunda bilgilendirilmelidir. Bu dönemlerinde nasıl ped kullanacakları öÄŸretilmelidir. Anne bu alışkanlığı, banyoda oyuncak bebek üzerinde deneme yanılma yolu ile adım adım öÄŸretebilmelidir.

Özürlüler de evlenebilir. Bu konuda karar ailenindir. Ancak gelecek neslin saÄŸlığı açısından genetik danışmanlık almak ÅŸarttır.

ÇocuÄŸunuzun zeka seviyesi, cinsiyeti ve geliÅŸim dönemine özgü deÄŸiÅŸiklikler ve cinsellik konusunda bilgi almak için Milli EÄŸitim Bakanlığı bünyesindeki özel eÄŸitim ve SaÄŸlık Bakanlığı bünyesindeki ruh saÄŸlığı kurumlarına baÅŸvurulmalıdır.



Zihinsel özürlü bireyin yakın çevresinin çocuÄŸun cinsel davranışlarına karşılık utanç, öfke, kızgınlık, korkma, acıma, aşırı merhamet gibi duygularla hareket etmelerinin olumsuz davranışlara yol açabileceÄŸi göz önünde bulundurulmalıdır.

Zihinsel özürlülerde istismarın daha yoÄŸun olması, kendilerini korumalarının daha zor olduÄŸu bilinmektedir. Cinsel istismar bir insana karşı iÅŸlenmiÅŸ ağır bir suçtur. Ergenlik döneminde karşı cinse olan arzularının, art niyetli kiÅŸilerce istismara uÄŸratıldığı, özellikle bu kiÅŸilerin; çocukların kendini ve olayı yeterince ifade edememesinden aldığı güçle bu istismarı rahatlıkla gerçekleÅŸtirdikleri bilinen bir gerçektir.



Ä°stismara (tecavüz, taciz) maruz kalınmaması için kesinlikle çocukların iliÅŸkide bulunduÄŸu kurum ve yakın çevre kontrol altına alınmalıdır. Olumsuz geliÅŸmelere zemin hazırlayabilecek her türlü ÅŸartlardan kaçınılmalıdır.

Aileler mayoyla kapatılan yerlerin özel olduÄŸu, hiç kimsenin, eteÄŸine-pantolonuna dokunmaması, çocuÄŸun izni olmaksızın vücuduna dokunulmaması gerektiÄŸi, çocuklarına tanımadıkları kiÅŸilerden bir ÅŸeyler almamaları konusunda bilgi verebilir ve bu bilgileri vermek için bir uzmandan yardım alabilirler. Çocuktan, çevreden hoÅŸuna gitmeyen bir davranışla karşılaÅŸtığında bunu, anne- babasına ya da öÄŸretmenine bildirmesi istenmelidir.
< Önceki   Sonraki >
 

Yorum ekle

Güvenlik kodu
Yenile


SEO by AceSEF
Siteni Ekle
google-site-verification: google09bd85cd605c77e7.html