hd porno porno hd porno porno

D├╝z ├çizgi ├çizme Becerisi ├ľ─čretimi

5.895 okundu

D├ťZ ├ç─░ZG─░ ├ç─░ZME BECER─░S─░ ├ľ─×RET─░M PLANI

Uzun D├Ânemli Ama├ž: ├ľ─črenci 4 denemenin 3ÔÇÖ├╝nde % 80 oran─▒nda ba─č─▒ms─▒z olarak kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na d├╝z ├žizgi ├žizer.

K─▒sa D├Ânemli Ama├ž 1: ├ľ─črenci 4 denemenin 3ÔÇÖ├╝nde % 80 oran─▒nda ba─č─▒ms─▒z olarak kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na verilen d├╝z sert bir kal─▒b─▒n kenar─▒n─▒ takip ederek d├╝z ├žizgi ├žizer.

K─▒sa D├Ânemli Ama├ž 2: ├ľ─črenci 4 denemenin 3ÔÇÖ├╝nde % 80 oran─▒nda ba─č─▒ms─▒z olarak kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na nokta nokta olarak ├žizilmi┼č olan ├žizgilerin ├╝zerinden giderek d├╝z ├žizgi ├žizer.

K─▒sa D├Ânemli Ama├ž 3: ├ľ─črenci 4 denemenin 3ÔÇÖ├╝nde % 80 oran─▒nda ba─č─▒ms─▒z olarak kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na ├žizilmi┼č olan ├žizgiyi alt─▒na kopya ederek d├╝z ├žizgi ├žizer.

K─▒sa D├Ânemli Ama├ž 4: ├ľ─črenci 4 denemenin 3ÔÇÖ├╝nde %80 oran─▒nda ba─č─▒ms─▒z olarak kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na belirlenen iki nokta aras─▒nda d├╝z ├žizgi ├žizer.

K─▒sa D├Ânemli Ama├ž 5:

├ľ─črenci 4 denemenin 3ÔÇÖ├╝nde % 80 oran─▒nda ba─č─▒ms─▒z olarak kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na d├╝z ├žizgi ├žizer.

├ľn Ko┼čul Beceriler: o Kalem tutabilir.o Karalama yapar.o F─▒r├ža kullanabilir.o S─▒n─▒rl─▒ boyama yapabileno A4 ka─č─▒d─▒n─▒ d├╝zg├╝n bir ┼čekilde kullan─▒r.

YAPILAB─░LECEK ├çALI┼×MALAR

┬Ě Pastel boyalarla belirlenen iki noktay─▒ d├╝z ├žizgi ├žizerek birle┼čtirme.

┬Ě Oyun hamuru ince ve geni┼č bir ┼čekil a├ž─▒ld─▒─č─▒nda i┼čaret parma─č─▒yla hamura d├╝z ├žizgiler ├žizme

.┬Ě ─░nce kenarl─▒, geni┼č bir kum kutusu i├žinde i┼čaret parma─č─▒yla d├╝z ├žizgiler ├žizme.

┬Ě Sulu boya ├žal─▒┼čmas─▒ yaparken f─▒r├ža yard─▒m─▒yla belirlenen noktalar─▒ birle┼čtirme.

┬Ě Parmak boyas─▒ kullanarak d├╝z ├žizgi ├žal─▒┼čmalar─▒ yapma.

┬Ě ─░nce uzun kesilmi┼č olan el i┼či ka─č─▒tlar─▒n─▒ A4 ka─č─▒d─▒na i┼čaret parma─č─▒n─▒ kullanarak yap─▒┼čt─▒rma suretiyle desen ├žal─▒┼čmas─▒ yapma.

┬Ě S─▒n─▒f tahtas─▒nda ├Â─čretmenin ├žizmi┼č oldu─ču d├╝z ├žizgiyi kopya etme.

┬Ě Resim kartonuna ├žizilmi┼č olan d├╝z ├žizginin ├╝zerinden boyalarla ya da kal─▒n kalemlerle ge├žme.

┬Ě Resim kartonuna nokta nokta ├žizilmi┼č olan d├╝z ├žizginin ├╝zerinden boyalarla ya da kal─▒n kalemlerle gitme.

┬Ě Mukavvadan yap─▒lm─▒┼č d├╝z ├žizgiler i├žeren kal─▒plar─▒n i├žerisinden f─▒r├žalarla, boyalarla ya da kal─▒n kalemlerle ge├žme .

┬Ě Hayvanlar─▒ yiyeceklerine, ya┼čam ortamlar─▒na ula┼čt─▒rmak i├žin ya da ili┼čkili ┼čeyleri e┼čleme suretiyle boyalar ya da kal─▒n kalemlerle d├╝z ├žizgi ├žizme ka─č─▒t ├žal─▒┼čmalar─▒ yapma.

┬Ě D├╝z ├žizgileri kullanarak f─▒r├ža yard─▒m─▒yla resimler ├žizme.

┬Ě Kal─▒n f─▒r├žalar yard─▒m─▒yla resim ka─č─▒d─▒n─▒ fon olu┼čturmak i├žin d├╝z ├žizgileri kullanarak tek renge boyama

.┬Ě Topra─ča ince bir ├žubuk yard─▒m─▒yla d├╝z ├žizgiler ├žizme.

┬Ě Geni┼č bir kapta bulunan su y├╝zeyine ince bir ├žubuk yard─▒m─▒yla d├╝z ├žizgiler ├žizme.

┬Ě A4 ka─č─▒d─▒n─▒ dikey bir ┼čekilde kerpeten hareketiyle tutarak ince ince y─▒rtma

.┬Ě Farkl─▒ boyutta cetveller kullanarak d├╝z ├žizgi ├žizme┬Ě

 

BECER─░ ANAL─░Z─░ beceri analizi
├ś Kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na verilen d├╝z sert bir kal─▒b─▒n kenar─▒n─▒ takip ederek d├╝z ├žizgi ├žizer.
┬Ě Ba┼čat olmayan eliyle ka─č─▒d─▒ sabitler.

┬Ě Ba┼čat olan eliyle kal─▒b─▒ al─▒r.┬Ě Kal─▒b─▒ uygun ┼čekilde A4 ka─č─▒d─▒n─▒n ├╝zerine yerle┼čtirir.┬Ě Ba┼čat olmayan eliyle kal─▒b─▒ sabitler.┬Ě Ba┼čat olan elitle kalemi al─▒r.┬Ě Kalemi uygun ┼čekilde tutar.┬Ě Ba┼čat olan elini kal─▒b─▒n sol ├╝st k├Â┼česine getirir.

┬Ě Kalemin ucunu kal─▒b─▒n sol ├╝st k├Â┼česine yerle┼čtirir.┬Ě Kalemi hafif bir ┼čekilde tutar.┬Ě Kalemi yava┼č├ža sa─č tarafa do─čru ├žekerek d├╝z ├žizgi ├žizer.┬Ě Kal─▒b─▒n bitti─či yerde durur ve kalemi kald─▒r─▒r.┬Ě Kal─▒pta bulunan di─čer farkl─▒ boyutta kesilmi┼č yerlerde de ayn─▒ i┼člemi yaparak farkl─▒ uzunluklarda d├╝z ├žizgiler elde eder.┬Ě ├çal─▒┼čma bitti─činde ba┼čat olan elini kald─▒r─▒r.┬Ě Elinde bulunan kalemi uygun bir yere koyar.┬Ě Ba┼čat olmayan eliyle kal─▒b─▒ ka─č─▒d─▒n ├╝zerinden kald─▒r─▒r.

┬Ě ├çizdi─či ├žizgileri inceler ve i┼čaret parma─č─▒yla ├╝zerinden gider.

├ś Kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na nokta nokta olarak ├žizilmi┼č olan ├žizgilerin ├╝zerinden giderek d├╝z ├žizgi ├žizer

. ┬Ě Ba─članacak iki noktan─▒n nokta nokta olarak ├žizilmi┼č hali olan ├žal─▒┼čma ka─č─▒d─▒n─▒ ba┼čat olmayan eliyle al─▒r.┬Ě ├çal─▒┼čma ka─č─▒d─▒n─▒ masaya koyar.┬Ě Ba┼čat olamayan eliyle ka─č─▒d─▒ sabitler.

┬Ě Ba┼čat olan elinin i┼čaret parma─č─▒yla ├žizginin ├╝zerinden gider.┬Ě Ba┼čat olan eliyle kalemi eline al─▒r.

┬Ě Kalemi uygun ┼čekilde tutar.┬Ě Ka─č─▒d─▒n sol taraf─▒ndaki kal─▒n nokta i┼čaretinin ├╝zerine kalemin ucunu koyar.┬Ě Yumu┼čak hareketlerle nokta nokta olarak ├žizilmi┼č ├žizginin ├╝zerinden soldan sa─ča do─čru gider.┬Ě Biti┼č noktas─▒na geldi─činde durur

.┬Ě Ba┼čat olan elini kald─▒r─▒r.┬Ě Kalemi masaya koyar.┬Ě Ba┼čat olan elinin i┼čaret parma─č─▒yla ├žizdi─či d├╝z ├žizginin ├╝zerinden ge├žer.

├ś Kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na ├žizilmi┼č olan ├žizgiyi alt─▒na kopya ederek d├╝z ├žizgi ├žizer.

┬Ě Ba┼čat olmayan eliyle ├Â─čretmen taraf─▒ndan A4 ka─č─▒d─▒na ├žizilmi┼č d├╝z ├žizgi bulunan ka─č─▒d─▒ al─▒r.

┬Ě Ka─č─▒d─▒ masaya koyar.┬Ě Ba┼čat olmayan eliyle ka─č─▒d─▒ sabitler.

┬Ě Ba┼čat olan eline kalemi al─▒r.

┬Ě Kalemi uygun ┼čekilde tutar.┬Ě ├çizilmi┼č olan d├╝z ├žizginin ba┼člang─▒├ž noktas─▒n─▒n alt paraleline bir nokta koyar.

┬Ě ├çizilmi┼č olan d├╝z ├žizginin biti┼č noktas─▒n─▒n alt paraleline bir nokta koyar.

┬Ě Ba┼člang─▒├ž noktas─▒na kalemin ucunu koyar.┬Ě ├çizilmi┼č olan d├╝z ├žizgiyi kopya eder.┬Ě Biti┼č noktas─▒na geldi─činde durur.

┬Ě Ba┼čat olan elini kald─▒r─▒r.┬Ě ├ľnce kopya etti─či d├╝z ├žizginin ├╝zerinden i┼čaret parma─č─▒yla ge├žer.

┬Ě Sonra kendi ├žizmi┼č oldu─ču ├žizginin ├╝zerinden i┼čaret parma─č─▒yla ge├žer.

┬Ě ├çizilmi┼č olan ├žizgiyle kendi ├žizdi─či ├žizgiyi bakarak kar┼č─▒la┼čt─▒r─▒r.

├ś Kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na belirlenen iki nokta aras─▒nda d├╝z ├žizgi ├žizer.

┬Ě Ba┼čat olmayan eliyle ├Â─čretmen taraf─▒ndan A4 ka─č─▒d─▒na ├žizilmi┼č iki nokta bulunan ka─č─▒d─▒ al─▒r.

┬Ě Ka─č─▒d─▒ masaya koyar.┬Ě Ba┼čat olmayan eliyle ka─č─▒d─▒ sabitler.

┬Ě Ba┼čat olan eline kalemi al─▒r.┬Ě Kalemi uygun ┼čekilde tutar.┬Ě Ka─č─▒d─▒n sol taraf─▒ndaki kal─▒n nokta i┼čaretinin ├╝zerine kalemin ucunu koyar.┬Ě Biti┼č noktas─▒na kadar yumu┼čak hareketlerle d├╝z ├žizgi ├žizerek iki nokta aras─▒n─▒ birle┼čtirir.

┬Ě Biti┼č noktas─▒na geldi─činde durur.┬Ě Ba┼čat olan elini kald─▒r─▒r.┬Ě Ba┼čat elinde bulunan kalemi masaya koyar.

┬Ě Ba┼čat olan elinin i┼čaret parma─č─▒yla ├žizdi─či d├╝z ├žizginin ├╝zerinden ge├žer.

├ś Kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na d├╝z ├žizgi ├žizer.

┬Ě Ba┼čat olan eliyle bo┼č bir A4 ka─č─▒d─▒ al─▒r.

┬Ě Ka─č─▒d─▒ masaya koyar.┬Ě Ba┼čat olmaya eliyle ka─č─▒d─▒ sabitler.

┬Ě Ba┼čat olan eline kur┼čun kalemi al─▒r.┬Ě Kalemi uygun ┼čekilde tutar.┬Ě Kalemi ucunu ka─č─▒d─▒n sol orta taraflar─▒nda bir yere koyar.

┬Ě D├╝z ├žizgi ├žizer.

┬Ě Sol tarafta b─▒rakt─▒─č─▒ bo┼č kadar sa─č tarafta da kalmas─▒ i├žin gerekli olan noktaya geldi─činde durur.┬Ě Ba┼čat olan elini kald─▒r─▒r ve kalemi masaya koyar

.┬Ě ├çizdi─či ├žizginin ├╝zerinden ba┼čat elinin i┼čaret parma─č─▒yla ge├žer.

 

├ľ─×RET─░M ORTAMI VE METARYALLER
D├╝z ├žizgi ├žizme beceri ├Â─čretimi dikkat da─č─▒t─▒c─▒ uyaranlar─▒n olmad─▒─č─▒ bir masa, bir sandalye, bo┼č birka├ž a4 ka─č─▒d─▒n─▒n ve bir kur┼čun kalemin bulundu─ču her ortamda ├žal─▒┼č─▒labilir. Ama ├Â─čretimin tam do─čru olmas─▒ ve i┼člevselli─či a├ž─▒s─▒ndan s─▒n─▒f i├žinde dikkat da─č─▒t─▒c─▒ uyaranlar─▒n olmad─▒─č─▒ bir yerde ├žal─▒┼č─▒lmas─▒ daha uygun olacakt─▒r.

Beceri ince ve ├Ânemli bir beceri oldu─čundan edinim a┼čamas─▒nda mutlaka okulda ├Â─čretmen rehberli─činde beceriyi ger├žekle┼čtirmelidir.

Bu beceri bir ├žok beceri i├žin ├Ânko┼čul beceri niteli─či ta┼č─▒d─▒─č─▒ ve ├žok ├Ânemli bir beceri oldu─ču i├žin kal─▒c─▒l─▒k a┼čamas─▒n─▒n da okulda ├Â─čretmen rehberli─činde yap─▒lmas─▒ daha uygun olacakt─▒r. Genelleme a┼čamas─▒nda ├Â─čretmen rehberli─činde beceri analizindeki basamaklar tek tek izlenerek evde aile ├╝yelerince de beceriyi ger├žekle┼čtirmesi sa─članmal─▒d─▒r.

PEK─░┼×T─░RE├çLER Edinim a┼čamas─▒nda ├Â─črenciye ilk ba┼člarda beceriyi ger├žekle┼čtirmeye y├Ânelik her giri┼čimi i├žin daha sonralar─▒ da ger├žekle┼čtirdi─či her a┼čama i├žin peki┼čtire├ž listesinden se├žti─či peki┼čtire├ž tarifeler do─črultusunda verilir. Kal─▒c─▒l─▒k a┼čamas─▒nda ├Â─črencinin se├žmi┼č oldu─ču peki┼čtire├ž belirlenen ├Âl├ž├╝t kar┼č─▒land─▒─č─▒nda tarifeler do─črultusunda ├Â─črenciye verilir. Genelleme a┼čamas─▒nda ilk ba┼člarda ├Â─črencinin se├žmi┼č oldu─ču peki┼čtire├ž beceriyi her ger├žekle┼čtiri┼činde verilir. Daha sonra ├Â─črenci beceriyi daha h─▒zl─▒ ve do─čru ger├žekle┼čtirir duruma geldi─činde beceriyi birka├ž kez ger├žekle┼čtirdi─činde peki┼čtire├ž listesinden se├žmi┼č oldu─ču peki┼čtire├ž tarifeler do─črultusunda ├Â─črenciye verilir.

 

PEK─░┼×T─░RE├ç L─░STES─░
├ś ├çikolata ├ś Gazoz├ś Jelibon├ś Etiket

├ľ─×RET─░M ZAMANI Bu beceri daha ├žok akademik bir beceri oldu─ču i├žin okulda ├Â─čretmeni taraf─▒ndan ├Â─čretilmesi gereklidir. ├ľ─čretim zaman─▒ ├žocu─čun dikkatinin toplu oldu─ču zamanlarda ilk ders saatleri i├žinde yap─▒lmas─▒ daha uygundur. Bu beceri bir ├žok beceri i├žin ├Ân ko┼čul beceri olma ├Âzelli─či ta┼č─▒d─▒─č─▒ i├žin daha erken ve daha dikkatli takip edilmesi gereken bir beceridir. Oturumlar k─▒sa ama daha yo─čun olmal─▒d─▒r.D├╝z ├žizgi ├žizme becerisi ├Â─čretimi bir ├žok alana yay─▒larak program i├žinde bulunan di─čer derslerde de ├žal─▒┼č─▒lmal─▒d─▒r.

─░PUCU ─░┼×LEM S├ťREC─░N─░N SE├ç─░M─░ VE KULLANIMI
Becerinin edinim a┼čamas─▒n─▒n ilk ba┼člar─▒nda ├žocu─ča giri┼čimleri i├žinde peki┼čtire├ž tarifesi uygulan─▒lmal─▒d─▒r. Daha sonra her ├žizdi─či d├╝z ├žizgi i├žin uygulanmal─▒d─▒r. Becerinin kazan─▒m ve s├╝reklili─čin sa─članmas─▒ a┼čamas─▒nda verilen say─▒da d├╝z ├žizgiyi ├žizebildi─činde peki┼čtire├ž tarifelerinden yararlan─▒lmal─▒d─▒r. Becerinin genellenmesi a┼čamas─▒nda ba┼čka ├žal─▒┼čmalar i├žinde de d├╝z ├žizgi ├žizdi─činde peki┼čtire├ž verilmelidir. Beceriyi ba─č─▒ms─▒z olarak ger├žekle┼čtirmeye ba┼člad─▒─č─▒nda aral─▒kl─▒ peki┼čtirme tarifeleri kullan─▒lmal─▒d─▒r.

├ľ─×RET─░MDEK─░ ─░LERLEMEN─░N KAYDED─░LMES─░ D├╝z ├žizgi ├žizme becerisinin kay─▒tlar─▒ haz─▒rlanm─▒┼č olan kay─▒t tablosu takip edilerek ger├žekle┼čtirdi─či her beceri hangi ipucunun kullan─▒ld─▒─č─▒na g├Âre bu tabloya kaydedilmelidir. Bir sonraki ├Â─čretim oturumu tutulan kay─▒tlara g├Âre haz─▒rlanmal─▒d─▒r.

KAZANILAN BECER─░N─░N S├ťREKL─░L─░─×─░N─░N SA─×LANMASI Becerinin s├╝reklili─činin sa─članmas─▒ a┼čamas─▒n da di─čer ders etkinliklerinde de bu beceri ├žal─▒┼č─▒lmal─▒d─▒r. Eve d├╝z ├žizgi ya da i├žinde d├╝z ├žizgilerin yo─čunlukta oldu─ču ├žal─▒┼čma ka─č─▒tlar─▒, defter ├Âdevleri, bulmacalar gibi ├žal─▒┼čmalar verilmelidir.

KAZANILAN BECER─░N─░N GENELLENMES─░ Becerinin genellenmesi a┼čamas─▒nda becerinin farkl─▒ ortamlarda, farkl─▒ ki┼čilerle, farkl─▒ malzemeler kullanarak da beceriyi ger├žekle┼čtirmesi sa─članmal─▒d─▒r. Becerinin genellenmesi a┼čamas─▒nda ├Â─črenciye i├žinde d├╝z ├žizgilerin yo─čunlukta oldu─ču boyama kitaplar─▒, ├žal─▒┼čma ka─č─▒tlar─▒ verilebilir. Parmak boyas─▒, hamur ├žal─▒┼čmalar─▒, kolaj ├žal─▒┼čmalar─▒ gibi ├žal─▒┼čmalar yap─▒labilir. iplerle ve ince d├╝z ├žubuklarla ├žal─▒┼č─▒labilir.

 

├ľ─×RET─░M─░ PLANLAMA VE KAYIT FORMU
Becerinin Ad─▒: D├╝z ├žizgi ├žizme ├çal─▒┼čman─▒n Amac─▒: okuma yazmaya haz─▒rl─▒k├çal─▒┼čma Yeri: s─▒n─▒f├çal─▒┼čma Ara├žlar─▒ A4 ka─č─▒d─▒, mukavva kal─▒p,kur┼čun kalem

Beceri Basamaklar─▒ 1.├çal─▒┼čma 2.├çal─▒┼čma 3.├çal─▒┼čma 4.├çal─▒┼čma
1. Kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na verilen d├╝z sert bir kal─▒b─▒n kenar─▒n─▒ takip ederek d├╝z ├žizgi ├žizer.
a. Ba┼čat olmayan eliyle ka─č─▒d─▒ sabitler.
b. Ba┼čat olan eliyle kal─▒b─▒ al─▒r.
c. Kal─▒b─▒ uygun ┼čekilde A4 ka─č─▒d─▒n─▒n ├╝zerine yerle┼čtirir.
d. Ba┼čat olmayan eliyle kal─▒b─▒ sabitler.
e. Ba┼čat olan elitle kalemi al─▒r.
f. Kalemi uygun ┼čekilde tutar.
g. Ba┼čat olan elini kal─▒b─▒n sol ├╝st k├Â┼česine getirir.
h. Kalemin ucunu kal─▒b─▒n sol ├╝st k├Â┼česine yerle┼čtirir.
I. Kalemi hafif bir ┼čekilde tutar.
i. Kalemi yava┼č├ža sa─č tarafa do─čru ├žekerek d├╝z ├žizgi ├žizer.
j. Kal─▒b─▒n bitti─či yerde durur ve kalemi kald─▒r─▒r.
k. Kal─▒pta bulunan di─čer farkl─▒ boyutta kesilmi┼č yerlerde de ayn─▒ i┼člemi yaparak farkl─▒ uzunluklarda d├╝z ├žizgiler elde eder
l. ├çal─▒┼čma bitti─činde ba┼čat olan elini kald─▒r─▒r.
m. Elinde bulunan kalemi uygun bir yere koyar.
n. Ba┼čat olmayan eliyle kal─▒b─▒ ka─č─▒d─▒n ├╝zerinden kald─▒r─▒r.
o. ├çizdi─či ├žizgileri inceler ve i┼čaret parma─č─▒yla ├╝zerinden gider.

2. Kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na nokta nokta olarak ├žizilmi┼č olan ├žizgilerin ├╝zerinden giderek d├╝z ├žizgi ├žizer.
a. Ba─članacak iki noktan─▒n nokta nokta olarak ├žizilmi┼č hali olan ├žal─▒┼čma ka─č─▒d─▒n─▒ ba┼čat olmayan eliyle al─▒r.
b. ├çal─▒┼čma ka─č─▒d─▒n─▒ masaya koyar.
c. Ba┼čat olamayan eliyle ka─č─▒d─▒ sabitler.
d. Ba┼čat olan elinin i┼čaret parma─č─▒yla ├žizginin ├╝zerinden gider.
e. Ba┼čat olan eliyle kalemi eline al─▒r.
f. Kalemi uygun ┼čekilde tutar.
g. Ka─č─▒d─▒n sol taraf─▒ndaki kal─▒n nokta i┼čaretinin ├╝zerine kalemin ucunu koyar.
h. Yumu┼čak hareketlerle nokta nokta olarak ├žizilmi┼č ├žizginin ├╝zerinden soldan sa─ča do─čru gider.
I. Biti┼č noktas─▒na geldi─činde durur.
i. Ba┼čat olan elini kald─▒r─▒r.
j. Kalemi masaya koyar.
k. Ba┼čat olan elinin i┼čaret parma─č─▒yla ├žizdi─či d├╝z ├žizginin ├╝zerinden ge├žer.

3. Kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na ├žizilmi┼č olan ├žizgiyi alt─▒na kopya ederek d├╝z ├žizgi ├žizer.
a. Ba┼čat olmayan eliyle ├Â─čretmen taraf─▒ndan A4 ka─č─▒d─▒na ├žizilmi┼č d├╝z ├žizgi bulunan ka─č─▒d─▒ al─▒r.
b. Ka─č─▒d─▒ masaya koyar.
c. Ba┼čat olmayan eliyle ka─č─▒d─▒ sabitler.
d. Ba┼čat olan eline kalemi al─▒r.
e. Kalemi uygun ┼čekilde tutar.
f. ├çizilmi┼č olan d├╝z ├žizginin ba┼člang─▒├ž noktas─▒n─▒n alt paraleline bir nokta koyar.
g. ├çizilmi┼č olan d├╝z ├žizginin biti┼č noktas─▒n─▒n alt paraleline bir nokta koyar.
h. Ba┼člang─▒├ž noktas─▒na kalemin ucunu koyar.
─▒. ├çizilmi┼č olan d├╝z ├žizgiyi kopya eder.
i. Biti┼č noktas─▒na geldi─činde durur.
j. Ba┼čat olan elini kald─▒r─▒r.
k. ├ľnce kopya etti─či d├╝z ├žizginin ├╝zerinden i┼čaret parma─č─▒yla ge├žer.
l. Sonra kendi ├žizmi┼č oldu─ču ├žizginin ├╝zerinden i┼čaret parma─č─▒yla ge├žer.
m. ├çizilmi┼č olan ├žizgiyle kendi ├žizdi─či ├žizgiyi bakarak kar┼č─▒la┼čt─▒r─▒r.

4. Kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na belirlenen iki nokta aras─▒nda d├╝z ├žizgi ├žizer.
a. Ba┼čat olmayan eliyle ├Â─čretmen taraf─▒ndan A4 ka─č─▒d─▒na ├žizilmi┼č iki nokta bulunan ka─č─▒d─▒ al─▒r.
b. Ka─č─▒d─▒ masaya koyar.
c. Ba┼čat olmayan eliyle ka─č─▒d─▒ sabitler.
d. Ba┼čat olan eline kalemi al─▒r.
e. Kalemi uygun ┼čekilde tutar.
f. Ka─č─▒d─▒n sol taraf─▒ndaki kal─▒n nokta i┼čaretinin ├╝zerine kalemin ucunu koyar.
g. Biti┼č noktas─▒na kadar yumu┼čak hareketlerle d├╝z ├žizgi ├žizerek iki nokta aras─▒n─▒ birle┼čtirir.
h. Biti┼č noktas─▒na geldi─činde durur.
I. Ba┼čat olan elini kald─▒r─▒r.
i. Ba┼čat elinde bulunan kalemi masaya koyar.
j. Ba┼čat olan elinin i┼čaret parma─č─▒yla ├žizdi─či d├╝z ├žizginin ├╝zerinden ge├žer.

5. Kur┼čun kalemle A4 ka─č─▒d─▒na d├╝z ├žizgi ├žizer.
a. Ba┼čat olan eliyle bo┼č bir A4 ka─č─▒d─▒ al─▒r.
b. Ka─č─▒d─▒ masaya koyar.
c. Ba┼čat olmaya eliyle ka─č─▒d─▒ sabitler.
d. Ba┼čat olan eline kur┼čun kalemi al─▒r.
e. Kalemi uygun ┼čekilde tutar.
f. Kalemi ucunu ka─č─▒d─▒n sol orta taraflar─▒nda bir yere koyar.
g. D├╝z ├žizgi ├žizer.
h. Sol tarafta b─▒rakt─▒─č─▒ bo┼č kadar sa─č tarafta da kalmas─▒ i├žin gerekli olan noktaya geldi─činde durur.
I. Ba┼čat olan elini kald─▒r─▒r ve kalemi masaya koyar.
i. ├çizdi─či ├žizginin ├╝zerinden ba┼čat elinin i┼čaret parma─č─▒yla ge├žer.

Ba─č─▒ms─▒z yerine getirdi─či basamak say─▒s─▒
Y├╝zdelik oran

%d blogcu bunu be─čendi: