hd porno porno hd porno porno

Akademik beceriler ama├ž alt ama├žlar

6.309 okundu

Ama├ž; bili┼čsel beceri d├╝zeyini geli┼čtirmek, akademik ├Âncesi ve akademik becerileri alg─▒lama yetene─čini geli┼čtirmek
Akademik ├ľncesi Beceriler
a) Kavram e─čitimi
1)E┼čle┼čtirme ├žal─▒┼čmalar─▒
Ger├žek nesnelerle e┼čle┼čtirme
Resimli kartlarla e┼čle┼čtirme
Renk e┼čle┼čtirme
Say─▒ e┼čle┼čtirme
┼×ekil e┼čle┼čtirme
2)Genelle┼čtirme
Nesne-nesne e┼čle┼čtirme
Nesne-renk e┼čle┼čtirme
Nesne-say─▒ e┼čle┼čtirme
Nesne-┼čekil e┼čle┼čtirme
Renk-say─▒ e┼čle┼čtirme
Renk-┼čekil e┼čle┼čtirme
Say─▒-┼čekil e┼čle┼čtirme
3)Tan─▒ma-tan─▒lama ├žal─▒┼čmalar─▒
Renk kavram─▒
┼×ekil kavram─▒
Z─▒t kavramlar
Say─▒ kavram─▒
─░li┼čkili kavramlar Benzerlik-farkl─▒l─▒k S─▒n─▒flama
Edatlar
Mekan kavram─▒
Zaman kavram─▒
├ľl├ž├╝ birimi
4)Anlatma-yorumlama ├žal─▒┼čmalar─▒
Resim anlatma
Duydu─ču bir olay─▒ anlatma
G├Ârd├╝─č├╝ bir olay─▒ anlatma
Resim yorumlama
Olay kartlar─▒n─▒ yorumlama
G├Ârd├╝─č├╝ bir olay─▒ yorumlama
Duydu─ču bir olay─▒ yorumlama
Olu┼čumlar aras─▒nda sebep-sonu├ž ili┼čkisi kurabilme
Eksik veya yanl─▒┼č olan─▒ bulabilme becerilerini kazanma.
5)Dikkat yo─čunla┼čt─▒rma ve bellek geli┼čtirme ├žal─▒┼čmalar─▒
Ama├ž; bireyin dikkatini yo─čunla┼čt─▒rarak konsantrasyon yetene─čini geli┼čtirmek ve
├Â─črendiklerini bellekte daha uzun s├╝re tutabilmesini sa─člamak, alg─▒ ve ├Â─črenme
becerisini geli┼čtirmek.
Dikkat yo─čunla┼čt─▒rma ├žal─▒┼čmalar─▒
o Kartlarla yap─▒lan ├žal─▒┼čmalar
o Boncuklarla yap─▒lan ├žal─▒┼čmalar
o Yap-bozlarla yap─▒lan ├žal─▒┼čmalar
o S├Âzel uyar─▒lan yerine getirme
o Bireysel ve grup kurall─▒ oyunlar─▒
o S─▒n─▒rl─▒ alan boyama
o Origami
Bellek ├žal─▒┼čmalar─▒
a- ─░┼čitsel bellek ├žal─▒┼čmalar─▒
o Say─▒ tekrarlan
o Hece tekrarlan
o Kelime tekrarlan
o C├╝mle tekrarlan
b- G├Ârsel bellek ├žal─▒┼čmalar─▒
o Eksik bulma oyunu
o Soruldu─čunda g├Âsterilen bir resmi anlatabilme
o G├Âsterilen bir resmin i├žindeki bir nesneyi an─▒msama
o G├Âsterilen bir ┼čekli bellekten ├žizebilme becerilerini kazanma
6)Yazmaya haz─▒rl─▒k e─čitimi
Ama├ž; bireyin yaz─▒ sembollerinin anlam─▒n─▒ ├Â─črenmesini sa─člamak, yazma becerisini geli┼čtirmek.
Yazma becerisinin kazan─▒lmas─▒nda dikkat edilecek noktalar:
a- Birey daima dominant elini kullanmal─▒d─▒r.
b- Sembolleri yazarken daima soldan sa─ča yazmal─▒d─▒r.
c- Bireyin yaz─▒ sembollerini ba┼člang─▒├žta kendi istedi─či gibi, daha sonra ger├že─če daha yak─▒n, en sonra ger├žek sembolleri ├žizmesi s─▒ralamas─▒na izin verilmeli ve birey zorlanmamal─▒d─▒r.
Yaz─▒ yazmaya haz─▒rl─▒kta:
– ├çe┼čitli daireler ├žizmek
a) Daire ├žizmek
b) ├çe┼čitli yaylar ├žizmek
c) D├╝z ├žizgi ├žizmek
d) Dik ├žizgi ├žizmek
e) E─čri ├žizgi ├žizmek
f) Noktalan birle┼čtirmek

– Alt, ├╝st ve ├╝zerinde kavramlar─▒n─▒ anlama
– Devaml─▒l─▒─č─▒ olan ayn─▒ y├Ânde d├╝z ├žizgi ├žizme
– Resim, ┼čekil kopya etme
– Sesli harfleri b├╝y├╝k-k├╝├ž├╝k yazma
– Sessiz harf sembollerini b├╝y├╝k-k├╝├ž├╝k yazma becerisi geli┼čtirme
├žal─▒┼čmalar─▒ yap─▒l─▒r.
7)Okumaya haz─▒rl─▒k e─čitimi
Ama├ž; Bireyi okumay─▒ ├Â─črenebilecek d├╝zeye getirmek,
-E┼čleme ├žal─▒┼čmalar─▒
o Kelime -obje e┼čleme
o Kelime – kelime e┼čleme
-├çoktan se├žmek
o G├Âsterilen kelimeyi di─čer kelimeler aras─▒nda se├žmek
o ─░stenilen kelimeyi di─čer kelimeler aras─▒ndan se├žebilmek
-Okuyabilmek,
o G├Âsterilen kelimeyi okuyabilmek
o Resmi g├Âsterilen kelimeyi bulmak ve okuyabilmek
-├ľ─črendi─či kelimelerle k─▒sa c├╝mleler olu┼čturabilmek,
-Emir bildiren kelimeleri anlamak ve yapmak
-Emir bildiren kelimelerle di─čer kelimeleri birle┼čtirerek basit emir c├╝mleleri yapmak ve uygulamak
-G├Âsterilen c├╝mleleri ├žoktan se├žebilmek
-Harf ├žal─▒┼čmalar─▒;
1.Sesli harfleri tan─▒yabilmek ve sesini ├ž─▒karabilmek
2. Sessiz harflerin sesini ├ž─▒karabilmek
Hece ├žal─▒┼čmalar─▒
o Anlams─▒z heceleri tan─▒yabilmek ve okuyabilmek
o Anlaml─▒ tek heceli kelimeleri okuyabilmek
o Heceleri birle┼čtirerek kelime ├╝retmek, ├╝retilen kelimenin anlam─▒n─▒ anlatabilmek ve okuyabilmek,
o ├ľyk├╝ i├žinden istenilen basit kelimeleri bulmak ve tan─▒yabilmek
Akademik Beceriler
Ama├ž: Bireyin okuma yazma becerisini kazanarak, duygu ve d├╝┼č├╝ncelerini yaz─▒l─▒ ve s├Âzl├╝ olarak daha iyi anlatabilmesini sa─člamak.
a)Okuma-yazma ├žal─▒┼čmalar─▒
– Nesne adlar─▒m okuyabilme-yazabilme
– ─░ki s├Âzc├╝kl├╝ basit c├╝mleleri okuyabilme-yazabilme
– Ad─▒m, soyad─▒n─▒ okuyabilme-yazabilme
– ├ť├ž s├Âzc├╝kl├╝ c├╝mleleri okuyabilme-yazabilme
– ├ľ─črenilmi┼č c├╝mlelerin s├Âzc├╝kleri ile yeni c├╝mleler olu┼čturabilme
– Sekiz ├╝nl├╝ harfi kavrayabilme
– ├ľ─črenilmi┼č s├Âzc├╝kleri hecelerine ay─▒rabilme
– Okuma-yazmaya i┼člerlik kazand─▒rabilme
b)Temel matematik e─čitim ├žal─▒┼čmalar─▒
-Varl─▒klar aras─▒ ili┼čkileri kavrayabilme
-Ritmik saymalar
o 20’den geriye do─čru 1 ‘er ritmik sayma
o 50’den geriye do─čru 2’┼čer ritmik sayabilme
o 100’den ba┼člayarak geriye do─čru 10’ar ve 5’er ritmik sayabilme
– K├╝meler
o K├╝meyi ve eleman─▒ kavrayabilme
o K├╝meler aras─▒ndaki e┼čitlik ve denklik ili┼čkilerini kavrayabilme
o K├╝meler ├╝zerinden toplama ve e┼čittir kavram─▒m (=) kazanabilme
o Toplamlar─▒ 20’ye kadar olan do─čal say─▒larda toplama i┼člemini kavrayabilme
o Toplama i┼člemini yapabilme
o ├ç─▒karma i┼člemim yapabilme
-Kesirler
o Yar─▒m kesrini kavrayabilme
– ├ľl├ž├╝ler
o Zaman ├Âl├ž├╝lerinden “saat”i kavrayabilme
o De─čer ├Âl├ž├╝lerinden “para”y─▒ kavrayabilme becerilerini kazand─▒rmak.

%d blogcu bunu be─čendi: