hd porno porno hd porno porno

Zihinsel Engelli ├çocu─ču Olan Ailelere Tavsiyeler..

2.408 okundu

Onlar─▒n ├Âzelliklerini tan─▒maya ├žal─▒┼čal─▒m.
├çocuklar─▒m─▒z─▒n bu durumunu saklamak yerine onlar─▒n gereksinimlerini ve ├Âzelliklerini yak─▒n ├ževremize, arkada┼člar─▒m─▒za, kom┼čular─▒m─▒za anlatal─▒m. Zihinsel engelli ├žocu─čun ihtiya├ž duydu─ču en b├╝y├╝k gereksinim yeterli ilgi ve sevgidir.

Z─░H─░NSEL ENGEL─░ OLAN ├çOCUKLARIN E─×─░T─░MLER─░Aile bireyleri olarak zihinsel yetersizli─či olan ├žocuklar─▒n e─čitiminde bilmeniz ve dikkat etmeniz gereken noktalar ┼čunlard─▒r:
1. Her┼čeyden ├Ânce ├žocu─čumuzu kabul edin. Onu oldu─ču gibi kabul etmeniz yapaca─č─▒n─▒z ├žal─▒┼čmalarda size en b├╝y├╝k yard─▒mc─▒d─▒r.
2. ├çocu─čun her t├╝rl├╝ geli┼čimi i├žin gereken ilgi ve ┼čefkatinizi ona s├╝rekli g├Âsterin.
3. ├çocu─čun soka─ča ├ž─▒kmas─▒na, oyun oynamas─▒na, arkada┼čl─▒k kurmas─▒na yard─▒mc─▒ olun.
4. ├çocu─čunuzun hastal─▒klardan korunmas─▒ toplum taraf─▒ndan benimsenmesi i├žin ├Âzellikle el, sa├ž, y├╝z, beden, giysi temizli─čine dikkat edin.
5. ├çocu─čunuza a┼č─▒r─▒ derecede korumac─▒ davranmay─▒n.
6. Kendine g├╝venmesini sa─člay─▒n. Geli┼čim durumuna ve cinsiyetine uygun sorumluluklar verin ve yapmas─▒n─▒ bekleyin. Yapt─▒─č─▒nda taktir edin. Sizler anne-baba olarak her zaman yan─▒nda olamayabilirsiniz.
7. ├çocu─čunuzun fiziksel ihtiya├žlar─▒ yan─▒nda duygusal, sosyal, k├╝lt├╝rel ihtiya├žlar─▒ da kar┼č─▒lanmal─▒d─▒r.
8. ├çocu─čunuzu ba┼čkalar─▒yla k─▒yaslamay─▒n. Normal ├žocuklar─▒n─▒z─▒ yeti┼čtirirken yapt─▒─č─▒n─▒z uygulamalar─▒, davran─▒┼člar─▒ bu ├žocu─čunuzda uzun s├╝reli, daha sab─▒rla uygulamak zorundas─▒n─▒z.
9. ├çocu─čunuzu sevme, be─čenilme, ├Âvg├╝ gibi gereksinimleri oldu─čunu unutmay─▒n. Ba┼čar─▒l─▒ oldu─ču i┼čler i├žin ├Âd├╝llendirin.
10. ├ľ─črenilecek her ┼čeyin tekrarlar ile al─▒┼čkanl─▒k haline getirilmesine, her┼čeyin a├ž─▒k ve kolay anla┼č─▒lacak ┼čekilde verilmesine dikkat edin.
11. ├çocu─čunuzun e─čitimine erken ya┼čta ba┼člay─▒n.
12. ├ľ─čretece─činiz i┼čin yada konunun tamam─▒n─▒ birden ├Â─čretmeyin. Par├ža par├ža tekrarlar ile ├Â─čretmeye ├žal─▒┼č─▒n. ├ľrne─čin; sabah temizli─či i├žin ├Ânce el y─▒kamay─▒, sonra di┼č f─▒r├žalamay─▒, sonra da sa├ž taramay─▒ ├Â─čretin.
13. ├ľ─črettiklerinizi s─▒k s─▒k tekrarlay─▒n. ├ľ─črenemedi─čini g├Âr├╝nce ─▒srar etmeyin fakat aradan zaman ge├žtikten sora sab─▒rla ayn─▒ i┼člemleri yapmaya ve yapt─▒rmaya ├žal─▒┼č─▒n.
Evde Yap─▒lacak E─čitim ├çal─▒┼čmalar─▒
A) Konu┼čma Durumu ile ─░lgili ├çal─▒┼čmalar:
1. Konu┼čmalarda i┼čarete yer vermeyin.
2. ├çocu─čunuzun uydurdu─ču s├Âzc├╝kleri kullanmay─▒n. Do─črusunu ├Â─čretmeye ├žal─▒┼č─▒n.
3. ├çocu─čunuzun yak─▒n─▒ndaki ve en ├žok kullan─▒lan e┼čyalar─▒n─▒n ad─▒n─▒ do─čru s├Âylemesini ├Â─čretin. Tren, araba, hayvan seslerini tan─▒t─▒n.
4. S├Âzc├╝klerin s├Âyleni┼čindeki hatalar─▒ ├žocu─ču tela┼ča d├╝┼č├╝rmeden ve tedirgin etmeden d├╝zeltin. Do─čru s├Âylemeye ba┼člad─▒k├ža onu s├Âzle ├Âd├╝llendirin.
5. Ya┼č─▒na uygun ├Âyk├╝ ve masallar─▒ anlat─▒n.
6. Konu┼čma taklitle ├Â─črenildi─činden onunla g├Âz konta─č─▒ kurarak, d├╝zg├╝n konu┼čun.
B) Say─▒ Kavram─▒n─▒ Geli┼čtirme ├çal─▒┼čmalar─▒:
1. ├ľncelikle s├Âyleneni anlama ve yapma gibi al─▒┼čkanl─▒klar kazand─▒r─▒lmal─▒d─▒r. ├ľrne─čin; 1 kalemi verÔÇŁ, ÔÇťkap─▒y─▒ a├žÔÇŁ gibi.
2. Daha sonra ÔÇťbu kadar verÔÇŁ emri ile ileri a┼čamaya ge├žilir. ├çocu─čunuz istenilen say─▒da e┼čyay─▒ se├žip verecek duruma gelebilmelidir.
3. Bu ├žal─▒┼čmalar, ├Ânce 1 (bir) say─▒ kavram─▒n─▒n kazand─▒r─▒lmas─▒ ile ba┼člamal─▒, daha sonra 2ÔÇÖye 3ÔÇÖe ge├žilmelidir.
4. ├ľnce renk kavram─▒n─▒ verin. ÔÇťBana k─▒rm─▒z─▒ d├╝─čmeyi verÔÇŁ ┼čeklinde. Sonrada say─▒ ile birlikte renk kavram─▒n─▒ verin. ÔÇť─░ki tane k─▒rm─▒z─▒ d├╝─čme verÔÇŁ ┼čeklinde.
5. Ara s─▒ra 1 (bir) ├╝zerinde ├žal─▒┼čman─▒n arkas─▒ndan 2 tane isteyerek dikkatinin geli┼čmesini sa─člay─▒n.
C) Renk Kavram─▒n─▒ Geli┼čtirme ├çal─▒┼čmalar─▒:
1. ─░lk olarak do─črudan do─čruya k─▒rm─▒z─▒ renk kavram─▒n─▒ verin.
2. ├çe┼čitli k─▒rm─▒z─▒ renkteki e┼čyalar─▒ g├Âstererek k─▒rm─▒z─▒ kavram─▒n─▒ tekrar edin.
3. ÔÇťK─▒rm─▒z─▒ kalemi verÔÇŁ, ÔÇťk─▒rm─▒z─▒ d├╝─čmeyi alÔÇŁ gibi emirlerle kar─▒┼č─▒k renklerin aras─▒ndan k─▒rm─▒z─▒y─▒ se├žmesini ├Â─čretin.
4. Daha sonra mavi renk kavram─▒n─▒ verin.
5. Her iki rengi de ├Â─črendi─činde ÔÇťmavi kalemi masaya koyÔÇŁ, ÔÇťk─▒rm─▒z─▒ kutuyu bana verÔÇŁ gibi emirlerle mavi ve k─▒rm─▒z─▒y─▒ beraber ├žal─▒┼čt─▒r─▒n.
6. ├ľ─čretti─činiz renkten ka─č─▒tlarla kesip yap─▒┼čt─▒rma, el i┼či al─▒┼čt─▒rmalar─▒ yapt─▒r─▒n, k─▒rm─▒z─▒ ve mavi renkte kalemlerle boyat─▒n, g├╝nl├╝k ya┼čant─▒n─▒zda renklere dikkatini ├žekin.
7. ├çe┼čitli nesnelerden (kalem, iplik, d├╝─čme gibi) ayn─▒ renk olanlar─▒n─▒ e┼člemesini isteyin. Ba┼čaramazsa siz yap─▒n, sonra bozup tekrar ondan isteyin.
D) Resimler ├ťzerine Konu┼čma ├çal─▒┼čmalar─▒:
1. Renkli resimler ├╝zerinde ÔÇťbu resimde neler varÔÇŁ diyerek ├žocu─ču g├Ârd├╝klerini s├Âylemeye te┼čvik edin.
2. Resim ├╝zerinde e┼čya, hayvan vb. ayr─▒nt─▒lara girip, adland─▒rmas─▒n─▒ isteyin.
3. Resimler ├╝zerinde ÔÇť daha ne varÔÇŁ sorusuyla serbest konu┼čmas─▒na izin verin.
4. Resimlerde s─▒k s─▒k rastlan─▒lan nesneleri ├že┼čitli kartonlara yap─▒┼čt─▒rarak bir ├žal─▒┼čma defteri olu┼čturun.
5. Bu defter ├╝zerinde konu┼čmalar─▒ s├╝rd├╝r├╝n.
E) Evdeki E┼čyalar─▒n Tan─▒t─▒lmas─▒ ├çal─▒┼čmalar─▒:
1. E┼čyan─▒n ad─▒ ├╝zerinde durarak, bilmedi─či yada ├Â─črenmedi─či e┼čyalar─▒ aral─▒kl─▒ olarak sorun.
2. Birden fazla e┼čyan─▒n ad─▒n─▒ ayn─▒ anda ├Â─čretmekten ka├ž─▒n─▒n.
3. ├ľ─črendi─či e┼čya adlar─▒ ile basit emirleri yerine getirmesini sa─člay─▒n. ÔÇťSandalyenin ├╝zerine oturÔÇŁ gibi.
F) El ve Beden Hareketleri ├çal─▒┼čmalar─▒:
1. Ucu sivri olmayan k├╝├ž├╝k ka─č─▒t makas─▒ ile kesme i┼člemi yapt─▒r─▒n.
2. Hamur veya ├žamur ile ├žal─▒┼č─▒n. Avu├ž i├žerisindeki yuvarlak yapmas─▒n─▒ ├Â─čretin.
3. Gazete, ka─č─▒t par├žalar─▒ndan avu├ž i├žinde top yap─▒p oynamas─▒n─▒ sa─člay─▒n.
4. Delikli boncuklar─▒ ipe dizmesini isteyin. Zamanla sizin belli bir s─▒raya dizdi─činiz boncuklar─▒ ayn─▒ s─▒raya dizmesini ├Â─čretin.
5. Kalemle ├Ânceleri geli┼čig├╝zel karalama, sonradan belirli ┼čekilleri ├žizebilmesi i├žin al─▒┼čt─▒rmalar yap─▒n. ├ľnce daire, sonra kare ve ├╝├žgen ├žizdirin.
6. Belirli resimleri, ┼čekilleri (├Âr: ├ť├žgen, kare, art─▒ vb.) ka─č─▒ttan makasla kesip ├ž─▒karmas─▒n─▒ ├Â─čretin kesilen ┼čekillerin yap─▒┼čt─▒r─▒lmas─▒ i├žin ├žal─▒┼čmalar yapt─▒r─▒n.
7. Ayn─▒ resimleri e┼člemesini ├Â─čretin.
8. El- g├Âz koordinasyonu i├žin ama├žl─▒ resim boyama ├žal─▒┼čmas─▒ yapt─▒r─▒n, ├žeki├žle ├živi ├žakt─▒r─▒n. Ayr─▒ca makasla ├žizgi ├╝zerinden kesmesini ├Â─čretin.
G) Sosyal Geli┼čim ├çal─▒┼čmalar─▒:
1. ├çocu─ču arkada┼č edinebilece─či yerlere g├Ât├╝r├╝n, arkada┼čl─▒k kurup oynamas─▒na yard─▒mc─▒ olun.
2. ├çar┼č─▒, Pazar gibi toplu yerlere g├Ât├╝rerek d─▒┼č ├ževre ile ili┼čki kurmas─▒n─▒ sa─člay─▒n.
3. ├çal─▒┼čmalar─▒n─▒zda sab─▒rl─▒, g├╝lery├╝zl├╝, sevecen bir tutum tak─▒nmay─▒ unutmay─▒n. Ona g├╝ven verip baz─▒ etkinlikleri ba┼čarabilece─čine inanmas─▒n─▒ sa─člay─▒n.

%d blogcu bunu be─čendi: