hd porno porno hd porno porno

AİLE EĞİTİMİ

2.463 okundu

 

• Bu eğitim sürecinde üzerinde odaklanılan kişiler
anne, baba, yakın akrabalar, paralı olarak tutulan bakıcılar v.s.

 

• Bizim yaklaşımımızda ileriki yaşlarda verilecek olan eğitimin verimli olabilmesi için erken teşhis erken eğitim çok önemli bu nedenle aile eğitimi ne 0-2 yaş grubunda başlanması gerekli.
DOĞAL – İŞİTSEL – SÖZEL YAKLAŞIM

İŞİTSEL: Çocuğun işitme kalıntısını maksimum derecede kullanabilmesi, İşitmeye yönelik oldu-ğu için çocuğun önce işitsel girdisinin hesaplan-ması gerekir. Bu nedenle erken teşhis ve erken cihazlandırma çok önemli.!
(1 yaş öncesi erken teşhis)
DOĞAL: Çocuğun dili geliştirmesi için uygun ortam.Gerekli ortamı sağlayıp çocuğun dili kullanmaya ihtiyaç duymasını sağlıyoruz.
Dil öğretilen değil, öğrenilen bir şeydir.Çocuğa dili öğretemeyiz, öğrenmesi için gerekli ortam- ları sağlarız.Dil öğrenme günlük birkaç saatlik çalışmalarla olmaz, günlük yaşantının tamamı- na yayılması gerekir.

 

SÖZEL: Günlük konuşma dili, işaret dili değil, işaretle birlikte konuşma değil.
AİLE EĞİTİMİNDE AMAÇLAR
(1) ERKEN TEŞHİS VE CİHAZLANDIRMA

Ne kadar erken cihazlandırırsak çocuk çevresin den o kadar erken haberdar oluyor. Bunun en önemli katkısı çocuğun doğal olarak çıkardığı sesler yok olmuyor, anne babanın çocukla normal etkileşimleri devam ediyor.
(2) CİHAZ KULLANIMI

Aileleri cihaz kullanımı konusunda yetiştirmek.
(3) İŞİTME CİHAZLARININ SÜREKLİ KULLANIMI

Sürekli kullanımdan kastettiğimiz şey çocuğun uyanık olduğu bütün saatlerdir.
(4) ÇOCUĞA DİL GİRDİSİ SAĞLAMAK

İşitsel- sözel yaklaşımın temel görevi çocuğa doğal dil girdisi sağlamaktır.
(5) ÇOCUĞUN DAVRANIŞ EĞİTİMİ
Çocuğun her isteğinin yerine getirilmesi, çocuğun olumsuz davranışları ile uğraşılmaması, disiplin konusunda aile bireylerinin tutarlı olması, çocuğu rüşvete alıştırmamak, ailenin hayatının işitme engelli çocuğun etrafında dönmesi, kardeşlerin ihmali vb…
(6) AİLENİN OYUN BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK
Oyun çocuk için öğrenmede temel teşkil ediyor. Bu nedenle ailelerden çocuklarıyla düzenli olarak oyun oynamalarını istiyoruz.
(7) ÇOCUĞUN DİNLEME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK

Ailelerin dikkatini işitme kaybından çok işitme kalıntısına çekmek gerekiyor .Ailelere çocuğun işitme kalıntısın en iyi biçimde nasıl kullanabileceklerini anlatıyoruz.
( AİLELERDE GERÇEKÇİ BEKLENTİLERİN GELİŞMESİNİ SAĞLAMAK
Gerçekçi beklentiler dediğimiz zaman aileye çocuğun işitme kalıntısı ve dil gelişimine ilişkin doğru bilgi vermeyi kastediyoruz
AİLEDEN ALINACAK BİLGİLER
*İşitmesiyle İlgili Bilgiler:
-Hangi sesleri duyuyor?
-Hangi seslere tepkisi var?
-Hiçbir sesi duymuyor mu?
-Bazı sesleri duyuyor bazı sesleri duymuyor mu?
*Çocuğun Orta Kulak Sorunlarıyla İlgili Bilgiler:

*Çocuğun Dil Gelişimine İlişkin Bilgiler:
-Çocuk tek sözcükler söylüyor mu?
-Anlamsız sesler çıkartıyor mu?
-Kendisine verilen basit emirleri anlıyor mu?
-Basit cümlelere tepki gösteriyor mu?
*Çocuğun Başka Bir Özürü Var mı?
-Görme özürü var mı?
-Yürümesinde bir problem var mı?

*Çocuğun Genel Olarak Sağlığına İlişkin Bilgiler:
-Havale,epilepsi gibi hastalıklarda düzenli olarak kullandığı ilaçlar varsa bu ilaçlar çocuğun gelişimini yavaşlatabiliyor.
-Kalbinde yada soluk almasında bir problem var mı?

*Ailenin Yapısına İlişkin Bilgiler:
-Geniş aile mi, çekirdek aile mi?
-Çocuğa kimler bakıyor?
-Yakın çevresinde kimler bulunuyor?

*Daha Önce Bir Yere Müracaat Ettilerse Oradan Bir Eğitim Alıyorlar mı?
-Alıyorlarsa ne tip bir eğitim alıyorlar?
-Çünkü eğitimde tutarlılık son derece önemli!
AİLELERE ÖNERİLER

 İyi bir dinleyici olun.
 Çocuğunuzun sizi model aldığını unutmayın!
 Çocuğunuzun konuşma için gösterdiği çabaları ödüllendirin.
 Çocuğunuzun yerine konuşmayın, başkalarının çocuğunuzun yerine konuşmasına da izin vermeyin.
 Çocuğunuzun dil becerilerini arttırabilmek için tüm aile bireylerinin katıldığı sohbet ortamları oluşturun.

 

 Dil ve konuşma becerilerini geliştirecek fırsatlar yaratın ve her fırsatı değerlendirin.
Örn:
– Bak uçak geçiyor!
 Kısa tanımlayıcı cümleler oluşturarak gün boyunca sık tekrarlar yapın.
Örn: Sorular sorun …
– Oyuncağın nerede ?
 Çocuğunuzun yüzüne iletişim kurmasını beklediğinizi ifade edecek şekilde bakın. Soru cevap şeklinde çalışmalar yapın. Çocuğa soru sorması ve cümle oluşturması içi zaman tanıyın, cevabı oluştururken acele etmeyin!

 Çocuğunuzu iletişim kurmaya yöneltecek fırsatlar yaratın. Sözel iletişim kurması ve söze başlaması için zaman verin.
 Çocuğunuzun çıkardığı seslere dikkat edin! Bu sesler iletişim kurma ve konuşma çabalarıdır. Kuracağınız düzgün cümlelerle çocuğa model olun. Çıkardığı sesleri cevaplayın.
Örn:
– Su mu istiyorsun ?
– Biraz daha mı süt istiyorsun ?

 Çocuğunuzla akıcı bir dille konuşun. Konuşurken her kelimede çok fazla vurgulama yapmayın çünkü bir cümlenin melodisi önemli mesajlar iletir.
Örn:
– A bak tavşan … ! derken kullanılan melodik ve akıcı ifadeyi çocuk algıladığı zaman çocuğun ifade edeceği ve akıcı konuşma geliştirmesi mümkün olacaktır.Sabırlı olunursa bir süre sonra çocuk kendi kelimelerini kullanmaya başlayacaktır.

 Çocuğunuzla cümle kurarak konuşun, tek kelimeli ifadelerden kaçının. Çocuğun dil gelişiminin erken dönemlerinde tek kelimelik konuşmalar tek düze melodik olmayan bir konuşmanın gelişmesine neden olur.
 Çocuğunuza bol bol kitap okuyun. Okuma çocuğun doğal ve akıcı bir dili işitmesini sağlayan iyi bir yöntemdir.Farklı karakterleri farklı sesler ile seslendirin. Dramatize edilmiş ilginç sesler kelime ve karakterleri canlanmasını sağlar.
 Yaşanan deneyimler çok önemlidir.Çocuğunuza çeşitli deneyimler yaşatın ve bu deneyimlere dayanarak yeni kelimeler öğretin.
Örn: Hayvanat bahçesine götürüp hayvanlar hakkında konuşabilirsiniz.
 Farklı koku, tat, yoğunluktaki nesneleri deneyerek gösterin.( yastık yumuşak,masa sert,çiçek kokuyor, şeker tatlı vb)
 Parka gidip insanlar ile ilgili konuşun(küçük kız, yaşlı teyze vb)
 Birlikte kurabiye yapın bununla ilgili konuşun.

 Çocuğunuza konuşmasıyla model olacak arkadaşlar edinmesini sağlayın. Çocuklar arkadaşlarıyla iletişim kurmaya daha hevesli olurlar.
 Evdeki çalışmalarınız çok önemlidir çünkü konuşma gün boyunca işitilenlerin hafızaya kaydedilmesiyle gelişir.
 Çalışma sırasında çocuğun katılımını sağlamak ilgisini çekmek için onun yönetmesine izin verin.
 İşitme engeli zihinsel, sosyal, ruhsal gelişimi olumsuz etkiler. Bu nedenle çocuğunuzu işiten çocuklarla kıyaslamayın.

 Çocuğunuza karşı sabırlı olun.
 Yanlışlarını sürekli olarak söylemekten kaçının.
 Çocuklar konuşmayı öğrenirken dil gelişiminin çeşitli evrelerinden geçer. Çocuğunuzun işitme cihazı kullanmaya başladığı günden itibaren geçen süre onun işitme yaşıdır.Bu yaşı unutmayın!
 Çocuğunuza güvenin, konuşma dilini öğrenip kullanacağına inanın.

%d blogcu bunu beğendi: