hd porno porno hd porno porno

Tag: i┼čitme engelliler

Do─ču┼čtan sa─č─▒r kad─▒n ilk defa duymaya ba┼člay─▒nca g├Âzya┼člar─▒na bo─čuldu

Do─ču┼čtan sa─č─▒r kad─▒n ilk defa duymaya ba┼člay─▒nca g├Âzya┼člar─▒na bo─čuldu VIDEO Jo Milne Cuma, 28 Mart 2014 13:51 ┬á ─░ngiltereÔÇÖnin Birmingham kentindeki bir hastenede ameliyat olan Usher Sendromu hastas─▒ 40 ya┼č─▒ndaki Joanne Milne kula─č─▒na tak─▒lan koklear protezi ile ilk defa sesleri duymaya ba┼člad─▒─č─▒ anlar izleyenleri duyguland─▒rd─▒.

Joanne-Milne Joanne MilneÔÇÖnin annesi taraf─▒ndan ├žekilen g├Âr├╝nt├╝lerde odyoloji uzman─▒n─▒n haftan─▒n g├╝nlerini okumaya ba┼člamas─▒ ile ilk defa sesleri duymaya ba┼člayan Joanne Milne g├Âz ya┼člar─▒na bo─čuluyor. Do─ču┼čtan beri tamamen sa─č─▒r olan Joanne Milne sesleri ├žok y├╝ksek duyuyor ancak daha sonra beyninin seslere adapte olmas─▒ bekleniyor. Devam─▒n─▒ Oku

├çocu─čunuzun ─░┼čitmesini nas─▒l koruyabilirsiniz

├çocu─čunuzun kulaklar─▒ v├╝cudunun di─čer k─▒s─▒mlar─▒ gibi seslere ve┬á├ževresel g├╝r├╝lt├╝ye size g├Âre daha hassast─▒r.
G├╝r├╝lt├╝l├╝ sesler size her hangi bir rahats─▒zl─▒k vermezken,
├žocu─čunuzu bu ses rahats─▒z edebilir ve hatta k├╝├ž├╝k d─▒┼č kulak kanal─▒ndan dolay─▒┬ákulaklar─▒na potansiyel hasar verme riskini olu┼čturmaktad─▒r.

Y├╝ksek ┼čiddetli sesler ve g├╝r├╝lt├╝l├╝ ortamlardan ├žocu─čunuzu koruma
├žocu─čunuzun rahat etmesi yan─▒nda olas─▒ ┼čiddetli seslere maruz kalma sonucu
olu┼čan i┼čitme kayb─▒ndan korunmas─▒n─▒ da sa─člayacakt─▒r. Devam─▒n─▒ Oku

─░┼čitme Engelliler Dosyas─▒

i┼čitme engellilerDosya ziyaretcilerimizden istek ├╝zerine ar┼čivden toparlanm─▒┼čt─▒r.
─░┼čitme engelliler hakk─▒nda genel detayl─▒ bilgiler verilmi┼čtir.

Bilgi ve Sorular─▒n─▒z i├žin
algigelisim@gmail.com

0 546 218 6 218

dosyan─▒n kaynak g├Âsterilmeden sitelerde yay─▒nlanmas─▒ yasakt─▒r.

burdan>>>>>>>i┼čitme engelliler dosyas─▒

 

─░┼čitme Kayb─▒: Bireyin i┼čitme duyarl─▒l─▒─č─▒n─▒n onun geli┼čim, uyum ├Âzellikle de ileti┼čimdeki g├Ârevlerini yeterince yerine getirememe halidir.
─░┼čitme Engeli: Bir bireyin i┼čitme e┼čik d├╝zeyinin, herhangi bir frekansta odyogram ├╝zerindeki s─▒f─▒r e┼či─činden belirli derecede sapmas─▒ bir i┼čitme kayb─▒ g├Âsterir.
─░┼čitme testi sonucunda belli bir bireyin ald─▒─č─▒ sonu├žlar kabul edilen normal i┼čitme e┼čiklerinden belirli derecede farkl─▒ olup, bu kayb─▒n derecesi bireyin dil edinmesine ve e─čitimine engelleyici derecede ise i┼čitme engelinin varl─▒─č─▒ndan s├Âz edilir.
─░┼čitme Engelliler: ─░┼čitme engelinden dolay─▒ ├Âzel e─čitimi gerektiren ki┼čiler i┼čitme engellilerdir.
ERKEN TANININ ├ľNEM─░
*Engelin erken tan─▒lanmas─▒ i┼čitme engelli ├žocu─čun psikolojik, sosyal, zihinsel geli┼čimi y├Ân├╝nden ├žok ├Ânemlidir.
*├çocu─čun ileti┼čim becerileri artar, sosyal uyumu geli┼čir.
*Ailenin ├žocu─čun durumundan bir an ├Ânce haberdar olup, buna uyum sa─člamas─▒na yard─▒mc─▒ olur.
*├çocu─čun e─čitiminde kolayl─▒k sa─člar.
*Sa─čalt─▒m a├ž─▒s─▒ndan avantaj sa─člar.
*─░┼čitme cihazlar─▒ erken tak─▒l─▒r.
*Tedavide kolayl─▒k sa─člar.

i┼čitme engelli─░┼×─░TME ENGEL─░N─░N NEDENLER─░ NELERD─░R?
─░┼čitme engeli vakalar─▒n─▒n %95ÔÇÖinin do─čum ├Âncesinde, do─čumda veya ├žocuk dili kazanmadan ├Ânce, %5ÔÇÖinin ise ├žocuk dili kazand─▒ktan sonra olu┼čtu─ču bilinmektedir.
─░┼čitme engelinin nedenlerini do─čum ├Âncesi, do─čum an─▒ ve do─čum sonras─▒ olarak s─▒n─▒fland─▒rabiliriz.
ÔÇó Do─čum ├ľncesi Nedenler
ÔÇó Do─čum An─▒ Nedenler
ÔÇó Do─čum Sonras─▒ Nedenler

─░┼čitme Kayb─▒n─▒n Nedenlerini Bilmenin Yararlar─▒
*├ľzr├╝n olu┼č zaman─▒ hakk─▒nda bilgi verir.
* Ba┼čka ├Âz├╝rler getirip getirmedi─či hakk─▒nda ipucu verir.
* Nedenin do─čru olarak de─čerlendirilmesi sorunun medikal ve e─čitsel alanlarda ortakla┼ča olarak gerekli olan i┼člemlerin yap─▒lmas─▒na temel olu┼čturur.

├çOCUKLARDA ─░┼×─░TMEZL─░K YARATAN R─░SK FAKT├ľRLER─░
*├çocu─čun ailesinde i┼čitme engelli olmas─▒.
*Annenin hamilelikte k─▒zam─▒k├ž─▒k olmas─▒.
*Annenin hamilelikte ya da do─čum s─▒ras─▒nda ge├žirdi─či enfeksiyonlar.
*Hamilelikte zehirlenme ya da toksit ila├ž kullan─▒m─▒.
*KBBÔÇÖ de formasyon bozuklu─ču, kulak kep├žesi ya da kulak kanal─▒na ili┼čkin anormallikler.
*Bebe─čin 1500 gr.ÔÇÖdan az do─čmu┼č olmas─▒.
*Y├╝ksek d├╝zerde bilirubin seviyesinin olmas─▒.
*Do─čum sonras─▒ sar─▒l─▒k nedeniyle kan de─či┼čimi.
*Menenjit hastal─▒─č─▒ ge├žirmesi.
*Yeni do─čanda toksit ila├ž kullan─▒m─▒.
*Do─čum s─▒ras─▒nda ya da sonras─▒nda ciddi solunum g├╝├žl├╝─č├╝ ya da solunum kayb─▒ ge├žirmesi.

NOT: Bu kategorideki ├žocuklar─▒n odyolojik de─čerlendirmeye al─▒nmas─▒, do─čumdan itibaren 2 ay i├žerisinde ve baz─▒ durumlarda do─ču┼čtan olmay─▒p sonradan ortaya ├ž─▒kabilece─či d├╝┼č├╝n├╝lerek periyodik aral─▒klarla ├žocuk izlenmelidir.

─░┼×─░TME ENGELL─░ ├çOCUKLARIN D─░L GEL─░┼×─░M─░N─░ ENGELLEYEN FAKT├ľRLER
*─░┼čitme kayb─▒n─▒n derecesi.
*Erken tan─▒, ├çocu─čun e─čitimi, ailenin e─čitimi ve ├žocu─čun e─čitime uymas─▒.
*├ľzr├╝n olu┼č zaman─▒.(dil ├Âncesi, dil sonras─▒)
*Ailenin e─čitim almas─▒.
*E─čitim ortam─▒n─▒n akustik olarak d├╝zenlenmesi(sesin yal─▒t─▒lmas─▒).
*Uygun ve do─čru e─čitim yakla┼č─▒mlar─▒n─▒n kullan─▒lmas─▒ (gerek s─▒n─▒f gerekse ev ortam─▒nda).
*Odyogram konfig├╝rasyonu (yap─▒lan ├Âl├ž├╝mlere g├Âre konu┼čma seslerini al─▒p almad─▒─č─▒).
*─░┼čitme cihaz─▒n─▒n tak─▒lma ya┼č─▒.
*E─čitime ba┼člama ya┼č─▒.
*Kayb─▒n tan─▒land─▒─č─▒ ya┼č.

BUNLARI UNUTMAYINIZ!!!
*─░┼čitme engelli ├žocuklar─▒n ├žo─ču normal zekaya sahiptir.─░┼čitme g├╝├žl├╝─č├╝ zeka gerili─čine de─čil ├Â─črenme g├╝├žl├╝─č├╝ne sebep olur.
*─░┼čitme engeli s├Âzel dil edinimini etkiler.
*─░┼čitme kay─▒plar─▒ erken tan─▒lanabilir ve te┼čhis edilebilirse, t─▒bbi ├Ânlemler ve e─čitsel hizmetler sa─članabilir.

├ľzel ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒ ve Rehabilitasyon Merkezleri
├ľzel ├Âzel e─čitim kurumlar─▒n─▒n ilki 1979 y─▒l─▒nda Milli E─čitim Bakanl─▒─č─▒ÔÇÖ ndan kurs stat├╝s├╝nde a├ž─▒l─▒┼č izni alarak faaliyetine ba┼člam─▒┼čt─▒r. Emekli Sand─▒─č─▒ ve Sosyal Sigortalar Kurumu Genel M├╝d├╝rl├╝─č├╝ÔÇÖn├╝n engelli ├žocu─ču olan ailelere e─čitim, tedavi ve rehabilitasyon yard─▒m─▒ vermeye ba┼člamas─▒yla 1997 y─▒l─▒ndan itibaren ├Âzel ├Âzel e─čitim kurumlar─▒n─▒n say─▒s─▒ h─▒zla artm─▒┼čt─▒r.
├ťlkemizde ├Âzel e─čitim hizmetleri Milli E─čitim Bakanl─▒─č─▒, Sosyal Hizmetler ve ├çocuk Esirgeme Kurumu Genel M├╝d├╝rl├╝─č├╝ ve ├ťniversiteler taraf─▒ndan y├╝r├╝t├╝lmektedir.

 

├ľzel ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒ ve Rehabilitasyon Merkezlerinde E─čitim Sisteminin Amac─▒
T├╝m ├žocuklar─▒n geli┼čim s├╝re├žlerindeki olas─▒ sorunlar─▒n─▒ ├ž├Âzmeye yard─▒mc─▒ olmak ve onlara gereksinim duyduklar─▒ e─čitim hizmetlerini sa─člamakt─▒r. Bu sistemin i├žerisinde bulunan ├Âzel e─čitimin amac─▒ ise, her hangi bir nedenle normal e─čitimin gereklerini yerine getiremeyen bireylere e─čitimde f─▒rsat e┼čitli─či sa─člamakt─▒r. Bunu ger├žekle┼čtirebilmek i├žin ├╝lkemizde ├Âzel e─čitimle ilgili olarak, ├Âzel e─čitime gereksinim duyan bireylerin tan─▒lanmas─▒ ( t─▒bbi ve e─čitsel tan─▒lama ), s─▒n─▒fland─▒r─▒lmas─▒ ( zihinsel, g├Ârme, i┼čitme, ortopedik, s├╝re─čen vb…), ├Âzel e─čitim kurumlar─▒n─▒n kurulmas─▒ ve denetlenmesi ile ├Âzel e─čitim programlar─▒n─▒n engel t├╝rlerine g├Âre haz─▒rlanmas─▒ ve/veya mevcut programlar─▒n uyarlanmas─▒na y├Ânelik ├žal─▒┼čmalar─▒n s├╝rd├╝r├╝ld├╝─č├╝ g├Âr├╝lmektedir.
Engelli bireylere hizmet vermek amac─▒yla a├ž─▒lan kurumlar bireysel e─čitim, grup e─čitimi, e─čitimci e─čitimi, aile e─čitimi, s─▒n─▒f e─čitimi gibi konularda birden fazla engel t├╝r├╝ne y├Ânelik ├Âzel e─čitim hizmeti vermektedir. Bu e─čitimler okullarda tam g├╝n, ├Âzel ├Âzel e─čitim kurumlar─▒nda ise seansl─▒d─▒r.

─░┼×─░TME ENGELL─░ ├çOCU─×U OLAN A─░LELER─░N ─░ZLEMES─░ GEREKEN S├ťRE├ç
─░┼čitme engelli ├žocu─ču olan aileler hastanelerden i┼čitme engeliyle ilgili ald─▒klar─▒ raporla oturduklar─▒ yere en yak─▒n Rehberlik ve Ara┼čt─▒rma Merkezlerine ba┼čvururlar. Rehberlik ve Ara┼čt─▒rma Merkezinde i┼čitme engelli ├žocuklar─▒n e─čitsel durumlar─▒yla ilgili olarak inceleme raporlar─▒ d├╝zenlenmektedir. Rehberlik ve Ara┼čt─▒rma Merkezince gerekli bilgiler d├╝zenlenerek yerle┼čtirme i├žin ─░l/─░l├že Milli E─čitim M├╝d├╝rl├╝─č├╝ne g├Ânderilmektedir. Yerle┼čtirme ─░lk├Â─čretim ve ├ľzel E─čitim Y├Ânetmeliklerine g├Âre y├╝r├╝t├╝lmektedir. Okul y├Ânetimlerinin bu konudaki tutumlar─▒ ─░l/─░l├že Milli E─čitim M├╝d├╝rl├╝─č├╝nce takip edilmektedir.

─░┼čitme engelliler e─čitim


─░┼čitme engelli ├žocuklar─▒n e─čitimi konusunda Milli E─čitim Bakanl─▒─č─▒’n─▒n yakla┼č─▒m─▒ ve bu konudaki d├╝zenlemeler nas─▒ld─▒r?
├ľzel e─čitim okullar─▒nda i┼čitme engellilere okul ├Âncesi, ilk├Â─čretim ve orta├Â─čretim d├╝zeyinde e─čitim verilmektedir. Okul ├Âncesi e─čitimi d─▒┼č─▒nda her kademede, i┼čitme engelli ├Â─črenciler yat─▒l─▒ ve g├╝nd├╝zl├╝ olarak e─čitim g├Ârmektedirler. ─░┼čitme engelli ├žocuklar─▒n okul ├Âncesi e─čitimlerinde, ├žocuklara g├╝nl├╝k ya┼čamda gerekli baz─▒ temel davran─▒┼člar kazand─▒r─▒lmakta ve ├žocuklar ilk├Â─čretime haz─▒rlanmaktad─▒r. Ayr─▒ca i┼čitme engelli ├Â─črencilerin normal okullarda akranlar─▒yla birlikte e─čitim g├Ârmelerine de ├Ânem verilmektedir. “Kayna┼čt─▒rma” olarak tan─▒mlanan bu uygulamalar─▒n yayg─▒nla┼čt─▒r─▒lmas─▒na ├žal─▒┼č─▒lmaktad─▒r. B├Âylelikle akranlar─▒yla sosyal ve duygusal y├Ânden hayat─▒ payla┼č─▒mlar─▒ sa─članmaktad─▒r.

─░┼čitme engelli ├žocuklar─▒n e─čitimlerinde ortam d├╝zenleme, e─čitimin kalitesini b├╝y├╝k ├Âl├ž├╝de etkilemektedir. S─▒n─▒flar─▒n yal─▒t─▒m─▒, uygun ara├ž-gere├ž ile donat─▒m─▒ ve ├žocuklar─▒n ferd├« grup i┼čitme cihazlar─▒ ile e─čitim faaliyetlerine kat─▒l─▒mlar─▒ esast─▒r. Bakanl─▒─č─▒m─▒z i┼čitme engelliler okullar─▒ ve i┼čitme engelliler ├Âzel s─▒n─▒flar─▒n─▒n uygun e─čitim ortamlar─▒na kavu┼čturulmas─▒ y├Ân├╝nde y├╝r├╝tt├╝─č├╝ ├žal─▒┼čmalar─▒ devam ettirmektedir. ─░┼čitme engelliler ilk├Â─čretim okullar─▒nda dudaktan anlama ve ses e─čitimi ├žal─▒┼čmalar─▒, T├╝rk├že dersi i├žinde ve ├žocuklar─▒n davran─▒┼č geli┼čimlerine uygun olarak d├╝zenlenmektedir.

─░┼čitme engelliler ilk├Â─čretim okullar─▒ndan ve ├Âzel s─▒n─▒f kayna┼čt─▒rma program─▒ndan mezun olan ├Â─črencilerden durumu uygun olanlar ─░┼čitme Engelliler ├çok Programl─▒ Liselerine veya End├╝stri Meslek, Ticaret Meslek ya da K─▒z Meslek Liselerine Bakanl─▒─č─▒m─▒zca s─▒navs─▒z olarak yerle┼čtirilmektedir. ─░stanbul, Kayseri, ─░zmir, ─░├žel, Ordu, Trabzon, Isparta ve Afyon-Bolvadin’de i┼čitme engellilerin e─čitimi i├žin ├žok programl─▒ lise uygulamas─▒na ba┼članm─▒┼čt─▒r. Bu okullar─▒m─▒zda ├Â─črencilerimize akademik e─čitimin yan─▒ s─▒ra meslek e─čitimi de verilmektedir.

─░┼čitme Engelli ├çocu─ču Olan Ailelerin ─░zlemesi Gereken S├╝re├ž Nas─▒ld─▒r?

─░┼čitme engelli ├žocu─ču olan aileler hastanelerden i┼čitme engeliyle ilgili ald─▒klar─▒ raporla oturduklar─▒ yere en yak─▒n Rehberlik ve Ara┼čt─▒rma Merkezine ba┼čvururlar. Rehberlik ve Ara┼čt─▒rma Merkezinde i┼čitme engelli ├žocuklar─▒n e─čitsel durumlar─▒yla ilgili olarak inceleme raporlar─▒ d├╝zenlenmektedir. Rehberlik ve Ara┼čt─▒rma Merkezince gerekli belgeler d├╝zenlenerek yerle┼čtirme i├žin ─░l/─░l├že Milli E─čitim M├╝d├╝rl├╝─č├╝ne g├Ânderilmektedir. Yerle┼čtirme, ─░lk├Â─čretim ve ├ľzel E─čitim Y├Ânetmeliklerine g├Âre y├╝r├╝t├╝lmektedir. Okul y├Ânetimlerinin bu konudaki keyfi tutumlar─▒ ─░l/─░l├že Milli E─čitim M├╝d├╝rl├╝─č├╝nce takip edilmektedir.
├ťlkemizde Ka├ž Tane ─░┼čitme Engelliler Okulu Var? Sizce Bu Say─▒ Yeterli mi?

├ťlkemizde 48 tane i┼čitme engelliler ilk├Â─čretim okulu ile 8 tane ─░┼čitme Engelliler ├çok Programl─▒ Lisesi bulunmaktad─▒r. ├ľ─črenciler kayna┼čt─▒rma e─čitiminden yararlanamayacak durumda ise ve bulundu─ču yerde de i┼čitme engelliler okulu yoksa kontenjan─▒ m├╝sait olan en yak─▒n i┼čitme engelliler okuluna yerle┼čtirilmektedir.

├ťlkemizde E─čitim almak isteyip, e─čitim alamayan i┼čitme engelli ├Â─črenci bulunmamaktad─▒r.

├ťlkemizde, E─čitim ├ça─č─▒ndaki i┼čitme Engelli ├çocuklar─▒n Say─▒s─▒/Oran─▒ Nedir?

Uluslar aras─▒ ├Âl├žek olarak kabul edilen engelli n├╝fusun genel n├╝fusa oran─▒ olan %14 oran─▒nda ve 1997 Genel N├╝fus Say─▒m─▒ Sonucuna g├Âre, i┼čitme engellilerin genel n├╝fusa oran %0.6 olup tahminen engelli say─▒s─▒ 377.193’t├╝r. Bu oranlara g├Âre i┼čitme engelliler alan─▒nda 135.500 ├Â─črenim ├ža─č─▒nda n├╝fusumuzun varl─▒─č─▒ tahmin edilmektedir.

T├╝rk Milli E─čitim Sisteminde ─░┼čitme Engelli ├çocuklar─▒n E─čitimine Ne Zaman / Ka├ž Ya┼č─▒nda Ba┼član─▒yor?

Ankara Kemal Yurtbilir ─░┼čitme Engelliler ─░lk├Â─čretim Okulunda (proje okulu) 4 ya┼č─▒nda e─čitime ba┼član─▒lmaktad─▒r. Di─čer i┼čitme engelliler ilk├Â─čretim okullar─▒nda ise haz─▒rl─▒k s─▒n─▒f─▒ hari├ž normal ├Â─črencilerle ayn─▒ ya┼čta ilk├Â─čretime ba┼član─▒lmaktad─▒r.

─░┼čitme Engelli ├çocuklara ├ľzel E─čitim Ka├ž Ya┼čma/Ne Zamana Kadar Veriliyor?

─░┼čitme engelli ├žocuklara ├Ârg├╝n e─čitim kurumlar─▒ i├žerisinde 18 ya┼č─▒na kadar e─čitim verilmektedir.

─░┼čitme Engelliler Okullar─▒n─▒n Bulunmad─▒─č─▒ Yerlerde ├çocuklar E─čitimden Nas─▒l Yararlan─▒yor?

─░┼čitme engelliler okullar─▒n─▒n bulunmad─▒─č─▒ yerlerde i┼čitme engelli ├Â─črenciler kayna┼čt─▒rma e─čitiminden faydalanmaktad─▒rlar. Durumu kayna┼čt─▒rma e─čitiminden yararlanmaya uygun olmayanlar ise en yak─▒n paras─▒z yat─▒l─▒ i┼čitme engelliler ilk├Â─čretim okuluna devam etmektedirler.

─░┼čitme Engelliler Dosyas─▒n─▒ Mutlaka Ziyaret Ediniz┬á

%d blogcu bunu be─čendi: