hd porno porno hd porno porno

E─čitsel De─čerlendirme Formu ( 0-6ya┼č )

3.628 okundu
┬á┬á┬áE─×─░TSEL DE─×ERLEND─░RME FORMU (0 – 6 YA┼×)
┬á┬á┬á┬á┬á├çocu─čun Ad─▒-Soyad─▒: De─čerlendirme Tarihi:
┬á┬á┬á┬á┬áDo─čum Tarihi: De─čerlendirmeyi Yapan:
     Tanısı:
┬á┬á┬á┬á┬á├ľZ BAKIM BECER─░LER─░
 İlk   Ara  İkinci Ara  Son 
┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme
(ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..)
1. Tuvalet Becerisi
G├╝nd├╝z ├ži┼č kontrol├╝ sa─člar
Gece ├ži┼č kontrol├╝ sa─člar
G├╝nd├╝z/gece kaka kontrol├╝ sa─člar
Jestlerle tuvaletinin geldi─čini belli eder.
Seslerle ve s├Âzlerle tuvaletinin geldi─čini belli eder
Uygun yere g├Ât├╝r├╝ld├╝─č├╝nde tuvaletini yapar
Kendili─činden tuvaletini yapar
Tuvaleti bitti─činde temizli─čini yapar
2. Yeme-─░├žme Becerileri
S─▒v─▒lar─▒ emer ve yutar
Yiyece─či ├ži─čner ve yutar
Bardaktan s─▒v─▒ i├žer
Parmaklar─▒n─▒ kullanarak yemek yer
Ka┼č─▒k/├žatalla yemek yer
B─▒├žakla yiyecekleri b├Âler
Kendi kendine yemek yer
3. Ki┼čisel Bak─▒m Becerileri
Elini y├╝z├╝n├╝ y─▒kar
Burnunu temizler
Di┼člerini f─▒r├žalar
Sa├žlar─▒n─▒ tarar
Banyo yapar
Giysilerini ├ž─▒kart─▒r
Giysilerini giyer
Du┼č veya banyo yaparken suyun ─▒s─▒s─▒n─▒ kendi ayarlar
┬á┬á┬á┬á┬áPS─░KO-MOTOR GEL─░┼×─░M
 İlk   Ara  İkinci Ara  Son 
┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme
(ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..)
1. ─░nce Motor Becerileri
G├Âz├╝yle hareket eden nesneleri izler
Eline yerle┼čtirilen nesneleri kavrar
Elindeki yumu┼čak bir nesneyi s─▒kar
Nesneleri bir elinden ├Âtekine ge├žirir
Bir elini tercih eder (Hangi eli oldu─čunu belirtiniz)
Bir nesneyi ba┼č parma─č─▒ ve i┼čaret parma─č─▒ ile tutar
Nesneleri kab─▒n i├žinden ├ž─▒kar─▒r
Nesneleri kab─▒n i├žine yerle┼čtirir
K├╝plerden kule yapar (Ka├ž tane k├╝p ile oldu─čunu belirtiniz)
Hamur yo─čurur
Hamurla basit ┼čekiller yapar
Kalemi uygun ┼čekilde tutar
Karalama yapar
─░ki elini kullanarak ka─č─▒t y─▒rtar
Makas─▒ uygun ┼čekilde tutar
Rasgele keser
Ka─č─▒d─▒ rasgele keser
Paket a├žar
Basit kapaklar─▒ a├žar
─░ki elini kullanarak bir oyuncak (├Ârne─čin, kollar─▒ hareket eden bir bebek) ├╝zerinde bir i┼č yapar (├Ârne─čin, bir eliyle bebe─či tutup di─čer eliyle bebe─čin kolunu hareket ettirir)
Ka─č─▒d─▒ katlar
Bakarak ┼čekil ├žizer
Dik ├žizgi ├žizer
Yatay ├žizgi ├žizer
─░pe boncuk dizer
Plastik ├živileri takar
Basit bir ┼čekli ta┼č─▒rmadan boyar
─░nsan fig├╝r├╝ ├žizer (Ka├ž b├Âl├╝ml├╝ oldu─čunu belirtiniz)
En az iki ├Âzelli─či olan (├Ârne─čin, ev ve evin kap─▒s─▒) basit resimler ├žizer
Pipetle ├╝fler
─░li┼čkisiz bul-tak ├ž─▒kart─▒r
─░li┼čkisiz bul-tak takar
─░li┼čkili bul-tak ├ž─▒kart─▒r
─░li┼čkili bul-tak takar
2. Kaba Motor Becerileri
Y├╝z├╝st├╝ yatarken ba┼č─▒n─▒ sa─ča ya da sola ├ževirir
Otururken ba┼č─▒n─▒ sabit ve ├ženesini i├žeride tutar.
S─▒rt─▒ dik bir ┼čekilde yerde oturur
S─▒rt─▒ dik bir ┼čekilde sandalyede oturur
Sandalyeye yard─▒ms─▒z ├ž─▒kar/iner
Uygun ┼čekilde emekler
Desteksiz ayakta durur
Uygun ┼čekilde y├╝r├╝r
E─čilerek yerdeki nesneyi al─▒r
Çekerek ve iterek büyük nesneleri hareket ettirir
Tek ba┼č─▒na merdiven iner
Tek ba┼č─▒na merdiven ├ž─▒kar
Eliyle topu atar
El hizas─▒n─▒n a┼ča─č─▒s─▒nda ve yak─▒n─▒nda duran bir sepete k├╝├ž├╝k bir top atar.
─░ki eli ile kar┼č─▒dan at─▒lan topu tutar
Tek eli ile at─▒lan topu yakalar
─░ki aya─č─▒ ├╝zerinde s─▒├žrar
Tek ayak ├╝zerinde 5 defa s─▒├žrar
─░ki tekerlekli bisiklete biner
┬á┬á┬á┬á┬áPS─░KO-SOSYAL GEL─░┼×─░M
 İlk   Ara  İkinci Ara  Son 
┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme
(ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..)
Kendisiyle konu┼čuldu─čunda g├╝lerek tepki verir
G├Âz temas─▒ kurar
Ad─▒ s├Âylendi─činde tepki verir
─░steklerini s├Âzel olmayan yollarla ifade eder
─░steklerini s├Âzel olarak ifade eder
Farkl─▒ ses tonlar─▒n─▒ ay─▒rt eder
Farkl─▒ y├╝z ifadelerini ay─▒rt eder
Yabanc─▒-tan─▒d─▒k ayr─▒m─▒ yapar
Yabanc─▒ ortamlar─▒ ay─▒rt eder
Anne-baba olmadan odada durur
─░stenilen s├╝re boyunca masada oturar
‘Hay─▒r” denen davran─▒┼č─▒ durdurur
Kendine s├Âylendi─činde bekler
G├╝le g├╝leyi el sallayarak yapar
─░stedi─či oyunca─č─▒ eliyle g├Âsterir
Bir ┼čeyi isteyip istemedi─čini belli eder
Oyuncaklarla uygun ┼čekilde oynar
G├╝nl├╝k hayattaki aktiviteleri oyunda taklit eder
Yap─▒lan etkinliklerle ilgilenir
Yap─▒lan etkinli─či taklit etmeye ├žal─▒┼č─▒r
─░┼čbirli─či ile ├žal─▒┼č─▒r
Ald─▒─č─▒ ya da verilen sorumluluklar─▒ kendili─činden yerine getirir
Ba─č─▒ms─▒z hareket etme becerisi kazanm─▒┼čt─▒r
S─▒n─▒fta ├Ânceden belirlenen kurallara uyar
E┼čya, oyuncak gibi nesneleri arkada┼člar─▒yla payla┼č─▒r
S─▒n─▒fta/okulda arkada┼č edinmi┼čtir
S├Âz alarak konu┼čur
Sorulan sorulara cevap verir
Yard─▒m edilmesi gereken durumlar─▒ fark eder
┬á┬á┬á┬á┬áD─░L GEL─░┼×─░M─░
 İlk   Ara  İkinci Ara  Son 
┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme
(ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..)
1. Al─▒c─▒ Dil
─░smine tepki verir
Kendisi ile konu┼čan ki┼čiye tepki verir
G├Ârme alan─▒ i├žinde hareket eden, ses ├ž─▒karan ki┼či ya da nesneye s├╝rekli bakar
Sesin geldi─či y├Âne y├Ânelir
Sesleri ay─▒rt eder
Soruldu─čunda aynadaki g├Âr├╝nt├╝s├╝n├╝ g├Âsterir
Tek eylem i├žeren y├Ânergeleri anlar
Ad─▒ s├Âylenen v├╝cut b├Âl├╝m├╝n├╝ g├Âsterir
G├╝nl├╝k ya┼čamda kullan─▒lan nesneleri soruldu─čunda g├Âsterir
1. ─░fade Edici Dil
Ses ├ž─▒kar─▒r
├ľpme hareketini taklit eder.
Parmakla dudaklarda ÔÇťsusÔÇŁ yapar
Da-da, ba-ba, ma-ma, de-de gibi heceleri ├ž─▒kar─▒r
Tek ├╝nl├╝ sesleri (a,o) taklit eder
Sesleri taklit eder
Cee oyununu taklit eder
─░steklerini tek s├Âzc├╝kle ifade eder
Sorulara evet ya da hay─▒r ┼čeklinde yan─▒t verir
Bir nesnenin konumunu s├Âyler
Birden fazla s├Âzc├╝kle c├╝mle kurar
─░steklerini birden fazla s├Âzc├╝kle ifade eder
┬á┬áB─░L─░┼×SEL GEL─░┼×─░M
 İlk   Ara  İkinci Ara  Son 
┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme
(ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..)
G├Âz hizas─▒nda hareket ettirilen nesneyi takip eder
Aniden g├Âz├╝n├╝n ├Ân├╝nden ├žekilerek saklanan nesneyi arar
├ťst├╝ne ├Ârt├╝ konan oyunca─č─▒ bulur
Sesin geldi─či yeri arar
Elini kab─▒n i├žine sokarak nesneyi ├ž─▒kar─▒r
Taklit yoluyla nesneleri kab─▒n i├žine yerle┼čtirir
S├Âylendi─činde nesneleri kab─▒n i├žine yerle┼čtirir
V├╝cut k─▒s─▒mlar─▒ndan birini g├Âsterir
E┼čleme yapar
Karalama yapar
S├Âylenen resmi g├Âsterir
Bilinen nesneleri isimlendirir
Model olundu─čunda dik ├žizgi ├žizer
Model olundu─čunda yatay ├žizgi ├žizer
Resme bakarak daire ├žizer
Model olundu─čunda (+) i┼čaretini ├žizer
Ana renkleri tan─▒r
Ara renkleri tan─▒r
Geometrik ┼čekilleri tan─▒r
─░li┼čkisiz yap-boz yapar
─░li┼čkili yap-boz yapar
Soruldu─čunda ad─▒n─▒ s├Âyler
Soruldu─čunda ya┼č─▒n─▒ s├Âyler
Soruldu─čunda cinsiyetini s├Âyler
V├╝cut b├Âl├╝mlerini tan─▒r
Hayvanlar─▒ tan─▒r
Sebze ve meyveleri tan─▒r
Giysileri tan─▒r
E┼čyalar─▒ tan─▒r
Z─▒t kavramlar─▒ bilir
Konum kavram─▒n─▒ bilir (├Ân, arka, sa─č, sol, i├žinde, d─▒┼č─▒nda v.b.)
Nesneler aras─▒ndaki benzerlikleri ay─▒rt eder
Nesneler aras─▒ndaki farkl─▒l─▒klar─▒ ay─▒rt eder
Resimdeki basit yanl─▒┼č ya da eksi─či bulur
1-10 aras─▒ say─▒lar─▒ tan─▒r
1-10 aras─▒ ezbere sayar
Nesne sayar
─░stenilen say─▒da nesne verir
Basit bir hikayeyi dinler
Hikaye ile ilgili sorulara cevap verir
Yar─▒m b─▒rak─▒lan hikayeyi tamamlar
Haftan─▒n g├╝nlerini sayar
─░├žinde bulunulan g├╝n├╝ bilir
Adresini ezbere bilir
Telefon numaras─▒n─▒ ezbere s├Âyler
Mevsimleri tan─▒r
Tam saatleri bilir
Yar─▒m saatleri bilir
Çeyrek saatleri bilir
K├╝s├╝ratl─▒ saatleri bilir
Nesneler ve olaylar aras─▒nda ili┼čki kurar
Nesnelerin kullan─▒m ama├žlar─▒n─▒ bilir
Neden, nas─▒l, ne zaman v.b. sorulara yan─▒t verir
┬á┬áRUHSAL-DUYGUSAL GEL─░┼×─░M
 İlk   Ara  İkinci Ara  Son 
┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme ┬áDe─čerlendirme
(ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..) (ÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽÔÇŽ..)
Kendi duygular─▒n─▒ tan─▒r
Ba┼čkalar─▒n─▒n olumlu-olumsuz duygular─▒n─▒ fark eder ve uygun tepkileri verir
Kendine ya da ba┼čkas─▒na ait olumlu ki┼čilik ├Âzelliklerini tan─▒r ve ifade eder
Ya┼čanan sorunu fark eder, anlat─▒r
Olumlu ve olumsuz duygular─▒ birbirinden ay─▒rt eder
Olumsuz duygular─▒n─▒ kontrol eder
Olumsuz duygu ve durumlarla ba┼č edebilme becerisi kazanm─▒┼čt─▒r
Dikkatini istenilen konuya y├Ânlendirir ve s├╝rd├╝r├╝r
Ba┼člad─▒─č─▒ aktiviteyi sonland─▒r─▒r
D├╝rt├╝ kontrol├╝ kazanm─▒┼čt─▒r (S─▒ras─▒n─▒ bekleme, s├Âz alarak konu┼čma v.b.)
%d blogcu bunu be─čendi: