hd porno porno hd porno porno

Çocuk ve Resim

726 okundu

Resim sanat─▒; baz─▒ d├╝┼č├╝ncelerin, ama├žlar─▒n─▒n, durumlar─▒n, olaylar─▒n; beceri ve d├╝┼č g├╝c├╝n├╝ kullanarak ifade edilmesine ve ba┼čkalar─▒na ifade edilmesine ve ba┼čkalar─▒na iletilmesine y├Ânelik yarat─▒c─▒ insan etkinli─čidir. Sanat yoluyla ki┼čilerin kendini ifade etmesi, dengeli bir duygusal geli┼čim a├ž─▒s─▒ndan b├╝y├╝k ├Ânem ta┼č─▒r.
Psikolojide resim; derin, vurgu, renk a├ž─▒dan sanatsal a├ž─▒dan uzak, salt ruhsal geli┼čim, ruhsal problemler a├ž─▒s─▒ndan ilk kez 1890ÔÇÖda Binet taraf─▒ndan ele al─▒nm─▒┼čt─▒r. ÔÇśÔÇÖ Resimlerim TefsiriÔÇÖÔÇÖ adl─▒ yay─▒nla psikolojik yan─▒n─▒ ele alm─▒┼čt─▒r. Alfired, BinetÔÇÖten sonra resmin genel olarak ele al─▒nd─▒─č─▒ fakat en ├žok ├žocuk resimlerinin psikolojik a├ž─▒dan psikologlar taraf─▒ndan ele al─▒nd─▒─č─▒ g├Âr├╝lmektedir. ├çocuk resimlerinde, ├žocu─čun resmi ├žizerken k├ó─č─▒d─▒ kullan─▒┼č bi├žimi, resminin hikayesi, vurgusu, renkleri uzmanlar i├žin anlam ta┼č─▒maktad─▒r. ├çocuk resim yaparken, kendini bir oyun ortam─▒nda hissetti─činden do─čald─▒r ve duygular─▒n─▒ rahatl─▒kla aktar─▒r. (Bat─▒, 2012)

├çocuk resimlerinde, ├Âzellikle okul ├Âncesi d├Ânemde, bilin├ž alt─▒n─▒n etkisi g├Âr├╝l├╝r. ├çocuklar─▒n resimlerinde ne anlatmaya ├žal─▒┼čt─▒klar─▒ mutlaka ├žocu─ča anlatt─▒r─▒larak bilin├ž alt─▒nda ne yatt─▒─č─▒ anla┼č─▒lmaya ├žal─▒┼č─▒l─▒r. ├çocu─čun anl─▒k olarak ├žizdi─či bir insan fig├╝r├╝, bir ├ži├žek veya bir hayvan resmi de fark─▒nda olmadan kendisine, hayata, insana ve ├ževreye ait alg─▒s─▒n─▒ yans─▒tmaktad─▒r. Bu alg─▒ ├žocu─čun hayattaki tecr├╝belerine ba─čl─▒ olarak bilin├ž alt─▒na depolanm─▒┼č olan mutluluk, sevin├ž ve g├╝ven duygular─▒n─▒ yans─▒tt─▒─č─▒ gibi; mutsuzluk, ac─▒ ve g├╝vensizlik duygular─▒n─▒ da yans─▒tmaktad─▒r. ├çocuk resimleri yorumlan─▒rken, yorumlar─▒m─▒z─▒ ├žocu─čun bili┼čsel geli┼čim d├╝zeyine g├Âre belirlemeliyiz.
4-6 ya┼č grubu ├žocuklar insan resmini ├Ânemseyerek ├žizerler. Bu d├Ânemde ├žocuklar kendilerinin, anne-babalar─▒n─▒n, karde┼člerinin ve kendilerine anlaml─▒ gelen ki┼čilerin resimlerini yaparlar. ├çocu─čun resimlerinde g├Âr├╝len ki┼čiler aras─▒ ili┼čkiler, kendine bak─▒┼č─▒n─▒ da yans─▒t─▒r. ├çocuklar─▒n ├žizimlerinde ne ifade etmeye ├žal─▒┼čt─▒klar─▒ pek ├žok ara┼čt─▒rmac─▒n─▒n ilgi konusu olmu┼čtur. ├çizilen resimlerde imgelerin yeri, anne fig├╝r├╝n├╝n ├žizimleriyle, duygusal geli┼čimin tespiti, i├ž d├╝nyalar─▒n─▒n resim arac─▒l─▒─č─▒yla ifade edilmesi ÔÇśÔÇÖmutluÔÇÖÔÇÖ ve ÔÇśÔÇÖ├╝zg├╝nÔÇÖÔÇÖ ifadeli insan resimleri ya da ├žocuklar─▒n hissettikleri duygu durumlar─▒n─▒ ├žizmeleri ├ževre sorunlar─▒ hakk─▒nda ne d├╝┼č├╝nd├╝─č├╝n├╝ bizlere aktard─▒─č─▒ bilinmektedir. (Y├╝ksel ve ark., 2015)
Bu konuda ├Ânemli g├Âr├╝┼člerin ba┼č─▒nda geli┼čim alanlar─▒na g├Âre ├žocuk resmini s─▒n─▒fland─▒ran g├Âr├╝┼čler gelmektedir.

Kersheiner (1905) AlmanyaÔÇÖdaki okul ├žocuklar─▒n─▒n bir├žok resmi ├╝zerinde yapt─▒─č─▒ incelemeden sonra ├žocuklar─▒n ya┼člar─▒n─▒ da g├Âz ├Ân├╝ne alarak bu konuda 5 temel kategori olu┼čturmu┼čtur. Bunlar;

Karalama Evresi (2-4 ya┼č)
┼×ema ├ľncesi D├Ânem (4-7 ya┼č)
┼×ematik D├Ânem (7-9 ya┼č)
Ger├žeklik Grupla┼čma D├Ânemi (9-12 ya┼č)
G├Âr├╝n├╝rde Do─čalc─▒l─▒k D├Ânemi 12-14 ya┼č) (Atan, 2008).
├çocuk ├žizdi─či resimlerle bize kendi d├╝nyas─▒ndan bir tak─▒m ipu├žlar─▒ verir. Resim, ├žocu─čun duygu, d├╝┼č├╝nce ve alg─▒sal yetilerinin bir ├╝r├╝n├╝d├╝r. ├çocuklar─▒n kendi ya┼čant─▒lar─▒n─▒ yans─▒tmalar─▒ nedeniyle bizlere kendilerini anlatmalar─▒n─▒n bir yoludur.
Resmin ba┼čka bir y├Ân├╝ de ├žocuklar─▒n resim yaparken agresyon gibi duygular─▒n─▒n azalmas─▒d─▒r. ├çocuk resim yaparken duyular─▒n─▒ d─▒┼ča vurmakla beraber duygusal rahatl─▒─ča da ula┼č─▒r. (Beytut ve ark. 2009).

Kartal ├žocuk geli┼čim merkezi, kartal resim analizi, kartal ├Âzel e─čitim

%d blogcu bunu be─čendi: