hd porno porno hd porno porno

r terapi kitabı

May. 10 Sağlık no comments

R Sesi Terapi Kitabı
https://urun.n11.com/okul-o…/r-sesi-terapi-kitabi-P343337078
Artikülasyon Nedir
Zihnin söylemek istediği ses, hece yada kelimeyi akciğerlerimizden gelen havanın (ses telleri, dudak, dil, çene gibi) konuşma organları tarafından işlenmesi durumudur.

r terapi kitabı

Artikülasyon bozukluğu
Bireyin sesi üretmekte zorlanması yada yanlış çıkarması demektir.
Örneğin: ağaba, ayaba, alaba, aaba

Artikülasyon problemi sebebi
Bireyde bulunan anatomik fizyolojik problemlerden, işitme kaybından yada yanlış öğrenmeden kaynaklanabilir.
Bireyin sesleri telaffuzu için konuşma organlarının tam gelişememesi, kullanmaması, bireyin işitsel dikkatinin yetersiz olması gibi sebeplerden de kaynaklanabilir.
Artikülasyon problemlerin okul öncesi dönemde (2-5 yaş) çözülmesi bireyin sosyal, psikolojik ve akademik başarısı için önemlidir. En sık karşılaşılan ve terapisi zaman alan artikülasyon problemi /r/ sesi olduğu için bu kitap hazırlanmıştır.
Kitap ailelerin, okul öncesi ve ilköğretim kurumlarında çalışan eğitimcilerin ve özel eğitim alanında çalışan uzmanların rahatlıkla kullanabileceği şekilde hazırlanmıştır

Kitap nasıl kullanılır. 
1-) Öncelikle bireye artikülasyon testi uygulanılır. Hangi seslerde problemolduğu test edilir. Bireyde /r/ sesiyle birlikte /d/, /L/, /n/, /t/ seslerindede problem var ise çalışmaya bu seslerden başlanmalıdır. (Kitap içinde bu seslerle ilgili kazanım yöntemleri verilmiştir.)
2-) Nefes, dil, dudak ve çene egzersizleri yapılmalıdır.
3-) Taklit yöntemi ile hedef sesimiz olan /r/ bireyin işitsel belleğinekazınmalıdır. Bu taklitler günlük hayatta işlevsel olarak (yerinde zamanında)sık sık kullanılmalıdır.
4-) /r/ sesinin farkındalık çalışmaları yapılmalıdır. Birey /r/ sesini yanlışbozuk telaffuz ettiğinin farkına varmalıdır.
5-) Kitapta bulunan terapi yöntemleri ile /r/ sesi çıkarma çalışmalarıyapılmalıdır.
6-) Ses çıkarma çalışmalarının ardında /r/ nın başta ortada sonra kullanıldığıgörseller yardımı ile ses desteklenmelidir.
7-) Kazanım ve farkındalığı destekleyici etkinlikler yapılmaldır.
8- Hece, kelime, cümle ve hikaye çalışmaları ile ses kalıcı halegetirilmelidir.
9-) /r/ sesi içeren kelimelerle sohbet edilmelidir. Oyunlar oynanmalıdır.

Eğer birey bir dil ve konuşma terapistine devam ediyor ise terapistinin kontrolünde çalışmaları yapmanız daha etkili olacaktır.
Konuşma Bozuklukları Uzmanı Mehmet Ongun

14 Nisan Anltaya Özel Eğitimde Dil Konuşma Semineri

Mar. 26 Sağlık no comments

14 Nisan 2019 Antalya
Adres: Fener Mah. Fener Cad. No.1 Eski Lara Yolu Shakespare-W
Kayıt Bilgi: 0553 001 88 58 – 0216 309 99 91
Tam gün 10.00-18.00
Ãœcret: 200 TL
Kontenjan 15

Programın amacı: Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine devam eden, ikincil problemlere dayalı dil ve konuşma problemi yaşayan bireylerle çalışan uzmanların, interdisipliner olarak bu bireylerin dil konuşma gelişimini desteklemesi

1-Özel Gereksinimli Bireylerde Dil ve Konuşma Terapi Modelleri
Yaygın gelişimsel bozukluklarda dil ve konuşmanın desteklenmesi
Zihinsel ve down sendromlu bireylerde dil ve konuşmanın desteklenmesi
Dil ve konuÅŸma geliÅŸimini destekleyici egzersizler

2-Okul öncesi ve okul döneminde dil ve konuşmanın desteklenmesi
Artikülasyon ve fonlojik problemlerinin düzeltilmesi
Gecikmiş konuşma için öneriler

Özel Eğitim ve Konuşma Bozuklukları Uzmanı
Mehmet Ongun

Program sonunda katılım belgesi ve program sunumları verilecektir.


Nöroplay oyun temelli erken müdale programı

Şub. 04 Sağlık no comments

Nöroplay otizm spektrum bozuklukları başta olmak üzere farklı gelişim gösteren 12-42 aylık çocuklar için geliştirilmiş, oyun temelli bir erken müdahale programıdır. 

Nöroplay’de oyun terapisi süreci ebeveyn-çocuk etkileşimi üzerinden ilerlemektedir. Bu müdahale programında eğitim alanı olarak çocuğun en rahat ve öğrenmeye açık olduğu ev ortamı ön planda tutulmaktadır. 

Bu program aracılığıyla ebeveynlere sunulan yöntemlerle, çocuklarda gözlemlenen sosyal farklılıkların çocuğun doğal ortamında sosyal oyun terapi yöntemleri ile akranları düzeyine getirilmesi amaçlanmaktadır. Ebeveynlere hangi oyuncak ile nasıl bir stratejiyle oynamaları gerektiği konusunda uygulamalar yapılmakta ve detaylı bilgiler verilmektedir. 

NöroPLAY oyun terapisi seanslarında ebeveynler sosyal etkileşimin artması için hangi oyuncak ile nasıl oynamaları gerektiğini öğrenirler. Kurumda çalışılan yöntemler evde de tekrar edilerek çocuğun sosyal iletişim ve etkileşimi doğal ortamında geliştirilmesi hızlandırılmakta ve öğrenmede genelleme ve kalıcılık sağlanmaktadır. 

Yakacık Çarşı Mahallesi Gülşen Sokak 11-1 Yüce belde Sitesi Kartal – İSTANBUL dkabilgi@gmail.com
0 216 309 99 91 – 0 546 218 6 218 

Makaleleristanbul otizm, kartal otizm, kartal otizm eÄŸitimi, maltepe otizm, maltepe otizm eÄŸitim, pendik otizm, pendik otizm eÄŸitimi

Çocuk ve Resim

Ara. 18 Sağlık no comments

Resim sanatı; bazı düşüncelerin, amaçlarının, durumların, olayların; beceri ve düş gücünü kullanarak ifade edilmesine ve başkalarına ifade edilmesine ve başkalarına iletilmesine yönelik yaratıcı insan etkinliğidir. Sanat yoluyla kişilerin kendini ifade etmesi, dengeli bir duygusal gelişim açısından büyük önem taşır. Devamını Oku

Duyu Bütünleme Terapisi Nedir

Ara. 17 Sağlık no comments

Duyular aracılığıyla edinilen bilgilerin işlenip kullanıma hazır hale getirilmesi amacıyla organize edilmesi/düzenlenmesi

olarak tanımlanır. Duyu Bütünlemesi, duyuların algılamaya dönüştürülmesini içeren bir süreçtir. Merkezi sinir sistemi(beyin),
vücudun çeşitli duyusal sistemlerinden gönderilen duyusal bilgileri işler, organize eder, önem sırasına koyar ve bilgiyi anlar.
Herhangi bir duruma karşı bir davranış geliştirebilmek için düşünceler, duygular motor tepkiler (davranışlar) ya da bütün bunların hepsi
aynı anda gerekebilir.

Duyuların yeterli entegrasyonu sağlanmadığı takdirde davranışsal bozukluklar ortaya çıkar.

Hangi Durumlarda Duyu Bütünleme Gereklidir?

-Zıplamaktan, sallanmaktan veya ayakların yerden kesilmesinden hoşlanmaz
-Boyama yapmaktan, yap-boz yapmaktan veya makasla kesmekten hoÅŸlanmaz
-Dil öğrenmede zorluk yaşar.
-Hiperaktiftir, sakinleşmez, çok hızlı hareket değiştirir.
-Dikkat dağınıklığı veya yeni göreve geçişi engelleyecek aşırı dikkat
-Banyodan veya saçının kesilmesinden hoşlanmaz
-Dokunmaya,tatmaya,seslere veya kokulara aşırı tepki verir.
-Oyun bahçelerinde oynamak istemez.
-Oturma veya uyku problemi
-Yeni şeyleri öğrenirken diğer çocuklardan daha fazla tekrar yapması gerekir.
-Motor görevler içeren işlerde direktifleri takip edemeyebilir.
-Denge sorunları, oryantasyon sorunları ve/veya merdivenden asansörden korku yaşanabilir.
-Sakarlık, sık kaza yapmak ve/veya hantallık

Duyu Bütünleme terapisi sırasında her çocuk kendi içinde farklı bir birey olarak olarak kabul edilir çünkü
her çocuğun farklı duyusal bozuklukları ve elbette farklı bir kişiliği vardır.

Kaba ve İnce Motor Gelişimini Destek Programı

Kas problemleri fizik tedavi ve rehabilitasyonu
Serebralpalsi
Merkezi Sinir Sistemini Etkileyen Dejeneratif veya Metabolik Hastalıklar(MS, Hidrosefali, Fenilketanüri, ALS, MG…)
Mental Motor Gerilik
BrakialPleksus Yaralanması(Doğuştan kol felci)
SpinaBifida
Travma Nedenli Merkezi Sinir Sistem Yaralanmaları(Omurilik felci)
Süregelen Hastalıklardan Kaynaklanan Motor Gelişim Geriliği(Epilepsi, Otizm, Rett Sendromu)
Genetik Kökenli Hastalıklar(Down Sendromu)
Kas Hastalığı Olan Bireyler(DMD, SMA…)
Ortopedik Hastalıklar(Pes Ekinovarus, Doğuştan Kalça Çıkığı, OsteogenezisImperfekta…)
Skolyoz
DoÄŸuÅŸtan ya da Sonradan Uzuv EksikliÄŸi(Ampute Hastalar)

DKA Eğitim olarak Kartal Duyu Terapisi, Maltepe Duyu Terapisi, Pendik Duyu Terapisi bölgelerine öncelikle hizmet vermekteyiz. Diğer bölgelere servisimiz yoktur.

 

Bilgi ve Randevu İçin
Yakacık Çarşı Mahallesi Gülşen Sokak 11-1 Yüce belde Sitesi
Kartal – İSTANBUL
dkabilgi@gmail.com
0 216 309 99 91
0 546 218 6 218

Devamını Oku

2-3 yaş dil gelişim basamakları

Ara. 11 Sağlık no comments

2-3 yaş aralığında olan çocukların dil ve konuşma açısından sahip olması gerekenler verilmiştir.
Çocuğunuzun gelişiminde gerilik, problem olduğunu düşünüyor iseniz bir uzmana danışın.
Kartal Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak çocuk gelişim testleri yapmaktayız. Çocuğunuz gelişim seviyesini ortaya çıkarıp anne babaları dikkat etmeleri gerekenler hakkında bilgi veriyoruz.

2 kelimelik dizelerde isim+sıfat veya isim+isim birleştirir.(büyük top, anne, çanta)
2 kelimelik dizelerde isim+fiil birleÅŸtirir (baba git).
Tuvalet ihtiyacını sözel olarak belirtir.
2 kelimelik ifadelerde “burada” veya”orada” sözcüklerini isim ya da fiil ile birleÅŸtirir.(sandalye burada)
Mülkiyeti ifade etmek için 2 kelimeyi birleştirir.(baba araba)
KonuÅŸmalarında “hayır” ve “deÄŸil” kullanır.
Basit etkinlikler için “………..(isim) ne yapıyor?” diye sorulduÄŸunda cevap verir.
“Nerede?” sorularını cevaplar.(altında üstünde, içinde, dışında)(2 doÄŸru geçer)
Bildiği çevresel sesleri isimlendirir.(bu ne sesi?)(tren, araba, köpek, kedi)(2 doğru geçer)
İstek cümlesinde çoğul eki kullanıldığında birden fazla nesne verir (küpler).
Konuşma içerisinde kendi ismini kullanır.

Haberin devamını okumak için tıklayınız.

Kartal Özel Eğitim

Kas. 25 Özel Eğitim no comments

İstanbul Kartal da hizmet vermekte olan Dil Konuşma Algı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

Özel eğitim, dil ve konuşma terapisi, fizik tedavi, duyu bütünleme, okul öncesi ve okula destek programları ile İstanbul Kartal da hizmet vermektedir.

Otizm, zihinsel ve fiziksel problemler
Dil ve konuşma bozuklukları,
Down sendromu,
Ä°ÅŸitme problemleri,
Özel öğrenme güçlüğü,
Disleksi,
Ders başarısızlığı,
Dikkat eksikliÄŸi ve hiperaktivite bozukluÄŸu,
Davranış problemleri,
Psikolojik problemler gibi özel eğitim gerektiren problemlerde çalışmalar yapılmaktadır.

Kartal Dil Konuşma Algı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi Bünyesinde
Dil ve konuşma terapisti, özel eğitim uzmanı, çocuk gelişim uzmanı, fizyoterapist, duyu bütünleme terapisti, psikolog bulundurmaktadır.

Rehberlik araştırma merkezlerinden alınan eğitim raporu ile ücretsiz eğitim verilmektedir.

Kartal özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi /Dil konuşma algı özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi

İnterdisipliner çalışma nedir

Kas. 22 Sağlık no comments

Öncelikle multidisipliner ve interdisipliner çalışma nedir bilmekte fayda var. Sonrasında Özel Eğitim için interdisipliner çalışma neden şarttır bunun üzerinde durulacaktır.

Multidisipliner yaklaşım: ortak bir konuda,
herkesin bir diğerinin ne yaptığı ile ilgilenmesine
gerek kalmadan kendi işini yapmasıdır(1)

İnterdisipliner yaklaşım: ortak bir konuda,
belirli disiplin bilgisine farklı disiplinlerin katkıda
bulunmasıdır**. Disiplinler sınırlarını zorlar ve
karşılıklı bir etkileşim içine girerler(2)

İnterdisipliner çalışmada tüm meslekler hasta merkezli çalışırken probleme, sürece kendi branşları açısından bakıp çözüm önerinde bulunurlar. Diğer meslek elemanları ile tanışma tartışma fırsatı da bulacakları için meslekler arası çatışmalar ortadan kalkacaktır.

Neden özel eğitim de interdisipliner çalışma:
Hepimizin amacı özel çocuklarımızın performansını tüm alanlarda akranlarına seviyesine,  en kısa zamanda kalıcı olarak getirmektir.
İnterdisipliner çalışma ile özel çocuklarda zaman kaybı en aza indirmektedir. Özel çocuk branşlar arasında gidip gelirken zaman kaybı olmayacaktır.
Çocuk hızlı bir şekilde tüm uzmanların birlikte koordineli çalışması ile terapisi hızlıca yapılmaktadır.

İnterdisipliner çalışma ile uzmanlar hasta merkezli çalışacakları için bir birilerini daha iyi tanıyacaklardır. Meslekler arası çatışma en aza indirilecektir. Meslek elemanları diğer branşlarla birlikte çalışırken diğer meslekleri de yakından tanıyarak sınırlarını da öğrenecektir. Meslek elemanları çocuk merkezli çalışırken sınırlarını zorlayarak kendilerini geliştirme imkanları olacaktır.

Unutulmamalıdır ki özel eğitimde bireyin problemlerinin kaynağı bizim bilgimizin deneyimimizin dışında olabilir. Örneği kekemelik problemini ele alacak olursak
Kekeme birey 3-5 yaşlarında ise dil ve konuşma terapisti çocuk gelişim uzmanları ile birlikte çalışması faydalı olacaktır. Kekeme bireyde kas problemleri var ise fizik tedavi uzmanından, kekeme birey yetişkin ve psikolojik problemlerde bulunmakta ise psikologlarla çalışmakta fayda olacaktır.

Örneğin birey otizm teşhisi almış olsun. Birey özel eğitim, dil terapisi, spor eğitim, duyu bütünleme gibi eğitimler alıyor ve farklı kurumlardan alıyor ise tüm uzmanların yüz yüze toplanıp birey için birlikte çalışmaları bireyin hızlı bir şekilde toparlanması için neler yapılıyor neler yapılabilir … beyin fırtınası yapmaları gerekmektedir.

DKA Eğitim olarak kurumumuzda BEP toplantılarının dışında tüm uzmanlar çocuk merkezli toplantılar yaparak her branş kendi açısından neler yaptığını ve neler yapılacağı konusunda fikirlerini beyan etmektedirler. Bireyin daha hızlı ve kalıcı ilerlemesi için ortak fikirler ışığında bireyin terapi programı tekrar gözden geçirilmektedir.

Mehmet Ongun
DKA ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ

Yakacık Çarşı Mahallesi Gülşen Sokak 11-1 Yüce belde Sitesi
Kartal – İSTANBUL
dkadanismanlik@gmail.com
0 216 309 99 91
0 546 218 6 218
dkabilgi@gmail.com

Devamını Oku

%d blogcu bunu beÄŸendi: