hd porno porno hd porno porno

Plastisite nedir? Biz e─čitimciler bu teoriden nas─▒l yararlan─▒r─▒z?

151 okundu

Plastite nedir? Genel olarak ┼ču ┼čekilde ├Âzetleyebiliriz; sinir h├╝crelerinin (n├Âronlar─▒n) yeniden ┼čekillenmesi ve d├╝zenlenmesi. Halk aras─▒nda bilinen n├Âronlar─▒n asla yenilenmedi─či bilgisi bu bilgi ile efsane oluyor. N├Âronlar yenilenebildi─či gibi bu n├Âronlar─▒n aralar─▒ndaki ba─člar da yeniden d├╝zenlenebiliyor. Beynin sa─č ve sol loblar─▒ aras─▒ndaki ba─člant─▒y─▒ sa─člayan yap─▒ bile de─či┼čim g├Âsteriyor. Bu bizim gibi ├Âzel gereksinimli bireylerle ├žal─▒┼čan, onlar─▒n ebeveynleri olan ki┼čiler i├žin olduk├ža umut verici bir bilgi. Nedenine gelelim.

 

├ľncelikle ┼ču bilgiyi cebimize koyal─▒m: Bir beceri beynin sadece bir yeri taraf─▒ndan kontrol edilir bilgisi yanl─▒┼č. Bu yanl─▒┼čl─▒k senelerce do─čru kabul edilmi┼č olsa da art─▒k yanl─▒┼č oldu─ču bilimsel olarak ortaya konmu┼č. ├ľrne─čin yaz─▒ yazma becerisi beynin farkl─▒ yerleri taraf─▒ndan kontrol edilmekte. Diyelim ki birey yaz─▒ yazma yetisini yitirdi ya da bu beceriyi edinmesini istiyoruz. Plastisitenin ├Ânemi burada devreye giriyor. Beynin hasar g├Âren bir yerini uyarmaktansa beynin ÔÇťyaz─▒ yazma becerisiÔÇŁ ile ilgilenen di─čer bir b├Âl├╝m├╝n├╝ uyarmak ve plastisite olu┼čturmak m├╝mk├╝n. Yani beynin hasar almayan yeri ├╝zerine ├žal─▒┼čarak ÔÇťyaz─▒ yazma becerisiniÔÇŁ yeniden kazanabilir ya da ├Â─čretebiliriz. Burada m├╝him olan do─čru uyaran─▒ vermek.

 

─░┼člev kayb─▒ ya da i┼člev eksikli─či oldu─čunda ayn─▒ i┼člevi yapa yapa h├╝creler ba─člant─▒lar─▒ geli┼čtirerek i┼člevi onar─▒rlar. Bu, gerek beynin hasarl─▒ yerinde gerekse hasar g├Ârmeyen yerinde olabilir. Tekrar etmek gerekirse; burada do─čru uyaran─▒ tespit etmek olduk├ža ├Ânemli.

 

Burada 1984 y─▒l─▒nda yap─▒lan bir ├žal─▒┼čmadan ├ž─▒kan ve Merzenich HocaÔÇÖn─▒n c├╝mlesine at─▒fta bulunal─▒m: Hani beceriyi ├žal─▒┼č─▒rsak, beynin neresini ├žal─▒┼čt─▒r─▒rsak beynin o konudaki i┼člev o kadar ve beynin o b├Âlgesi de o kadar geli┼čir. Burada ├Â─črenme ilkelerinden ÔÇťsebatÔÇŁ ve ÔÇťtekrarÔÇŁ vurgusu dikkatimizi ├žekiyor.

 

Plastisiteyi yani beynin yeniden yap─▒lanmas─▒n─▒ etkileyen ├že┼čitli fakt├Ârler var:

├çevreden al─▒nan uyaranlar: Bir ki┼či durmadan mavi renge maruz kal─▒rsa en kolay mavi rengini ├Â─črenir. Bu uyaranlar─▒n ┼čiddeti ve zaman─▒ m├╝himdir.

Normal geli┼čimden gelen bilgiler: Geli┼čim g├Ârevi evlenmek olan birey evlilik ├╝zerinde d├╝┼č├╝nmeye ba┼člar.

Tekrar: Sevdi─čimiz bir ┼čiiri defalarca okudu─čumuz i├žin art─▒k ezberleriz.

Ya┼č: Ya┼č artt─▒k├ža plastisitenin h─▒z─▒ azal─▒r. Yani 3 ya┼č─▒ndaki bir ├žocuk ve 60 ya┼č─▒nda bir yeti┼čkin sa─č ellerini kullanma yetilerini yitirdiklerinde 3 ya┼č─▒ndaki ├žocuk do─čru uyaranlar sa─čland─▒─č─▒nda sa─č elini tekrar kullanmaya daha h─▒zl─▒ ba┼člar.

Beynin herhangi bir yerinde bir hasar var ise bu hasar─▒n ┼čiddeti ve zaman─▒ ├Ânemlidir.

G├╝nl├╝k kullan─▒m: ├ľrne─čin okulda bisiklete binme ├žal─▒┼č─▒l─▒rken evde bu becerinin hi├ž ├žal─▒┼č─▒lm─▒yor olmas─▒, bisiklete binme ile ilgili beyin b├Âl├╝m├╝n├╝n plastisite ger├žekle┼čtirmesi zorla┼čacakt─▒r.

Ara┼čt─▒rma ve ke┼čfetme: ─░lgilerimiz plastisite olan alan─▒ etkiler. ├ľrne─čin otizmli bir ├žocuk b├Âceklerle ilgilenirken ├╝st├╝n yetenekli bir ├žocuk uzay mekikleri ile ilgilenir ve bu konuda beyinleri geli┼čir.

 

Plastisite ├Âzel e─čitimde ├žo─ču zaman deneyime ba─čl─▒ kullan─▒l─▒r. Herhangi bir konuda bir ├Â─črenciye beceri ├Â─čretmek istedi─čimizde beynin o b├Âl├╝m├╝n├╝ uyararak plastisite olmas─▒n─▒ sa─člar─▒z. Burada ├Ânemli olan noktalar ┼čunlar:

Yeterli zaman─▒n ayr─▒lm─▒┼č olmas─▒,

Becerinin kullan─▒ld─▒─č─▒nda edinilmesi ve kullan─▒lmad─▒─č─▒nda kaybedilmesi,

Yo─čun olarak ├žal─▒┼č─▒lmas─▒,

Azimle devam edilmesi yani kararl─▒l─▒k,

Yukar─▒da da vurgulad─▒─č─▒m─▒z gibi; ya┼č. Ne kadar erken d├Ânemde uygulan─▒rsa o kadar h─▒zl─▒ sonu├ž al─▒n─▒r.

Yeterli te┼čvikin sa─članmas─▒,

Yeterli tekrar,

Aktar─▒m yani ya┼čam─▒n di─čer alanlar─▒nda da kullanma, bizim kulland─▒─č─▒m─▒z ifade ile genelleme,

├ľzg├╝nl├╝k.

Di─čer yetersizlik gruplar─▒ndan farkl─▒ olarak otizmde bazen yanl─▒┼č b├Âlgelere plastisite olu┼čturulabilir. Burada e─čitimci ve bireyin hayat─▒ndaki di─čer ki┼čilerin g├Âzlemleri olduk├ža ├Ânemlidir.

 

Plastisite konusunu g├╝nl├╝k ya┼čant─▒m─▒za aktarmak, ├žocuklar─▒m─▒za uygulamak istersek ┼ču prensipleri elde edebiliriz (Burada benim yorumum devreye giriyor):

Herhangi bir konuda kay─▒p ya da eksiklik varsa bu kayb─▒ ya da eksikli─či beynin ba─člant─▒l─▒ b├Âl├╝m├╝n├╝ uyararak ├Â─črenebilir ve ├Â─čretebiliriz.

Kal─▒c─▒ ve sa─člam bir ├Â─črenmenin olmas─▒n─▒ istiyorsak s─▒k, yo─čun ve kararl─▒ tekrarlar yapmam─▒z gerekir.

Kulland─▒─č─▒m─▒z beceri bizim becerimizdir, kullanmad─▒─č─▒m─▒z beceri ise bize ait de─čildir. Bireylere hi├žbir zaman kullanmayacaklar─▒ beceriler ├Â─čretmek yerine onlar i├žin daha i┼člevsel olan beceriler ├Â─čretilmelidir.

Plastisitenin s─▒n─▒r─▒ yoktur. Her beceri i├žin bu prensipten yararlanarak azimle ├žal─▒┼č─▒labilir.

 

 

Umar─▒m sizler i├žin anlaml─▒ ve kullan─▒┼čl─▒ bir yaz─▒ olmu┼čtur. Soru, ├Âneri ve g├Âr├╝┼člerinizi her zaman bekliyorum. ┼×imdiden kolayl─▒klar. Sevgiler.

 

 

 

http://ozelegitimozelegitimci.blogspot.com/2017/04/

%d blogcu bunu be─čendi: