hd porno porno hd porno porno

├ľzel e─čitim alan─▒na a├ž─▒k ihlal!

1.434 okundu

├ľZEL E─×─░T─░M ├ľ─×RETMEN─░ OLARAK SINIF ├ľ─×RETMENLER─░N─░N ATANMASI UYGULAMASINA Y├ľNEL─░K G├ľR├ť┼×LER
├ľzel e─čitim alan─▒na a├ž─▒k ihlal!..Yeni atama politiklar─▒ ihtiya├ž m─▒? Ak─▒l tutulmas─▒ m─▒?
Son g├╝nlerde Milli E─čitim Bakanl─▒─č─▒’n─▒n S─▒n─▒f ├ľ─čretmenlerine” alan de─či┼čikli─či yoluyla ge├ži┼č hakk─▒ vermesi, ├Âzel e─čitim alan─▒n─▒n t├╝m payda┼člar─▒na ├Âzellikle de alanda ├žal─▒┼čan ├Âzel e─čitimci zihinsel engelliler s─▒n─▒f ├Â─čretmenleri ve dah
a da ├Ânemlisi ├Âzel gereksinimli ├Â─črencilerle ├žal─▒┼čmak i├žin kendilerini bu yola adam─▒┼č ├Â─črencilerimiz i├žin b├╝y├╝k bir talihsizliktir.

{loadposition header}
Devletler ister normal geli┼čim g├Âsteren ister ├Âzel gereksinimli olsun t├╝m ├Â─črencilerimiz i├žin uzun vadeli ve en uygun e─čitim programlar─▒n─▒ olu┼čturmas─▒, bu programlar─▒ y├╝r├╝tecek meslek elemanlar─▒n─▒ en iyi ┼čekilde yeti┼čtirilmesine olanak sa─člayacak ├ž├Âz├╝m yollar─▒ ve destekleyici form├╝ller ├╝retmekle y├╝k├╝ml├╝d├╝r. ├ťz├╝c├╝ olan durum ise ÔÇśihtiya├žÔÇÖ ad─▒ alt─▒nda yap─▒lan, hem ├Âzel gereksinimli ├Â─črencilerin e─čitim durumlar─▒n─▒ hem ailelerin hassasiyetlerini g├Âz ard─▒ ederek yap─▒lan uygulamad─▒r. ├ľzel e─čitim ve bu e─čitime gereksinim duyan ├žocuklar─▒m─▒z─▒n ne hayatlar─▒ ne de zamanlar─▒ yap─▒lm─▒┼č bir hatay─▒ d├╝zeltmek amac─▒yla yap─▒lan ba┼čka bir hata olmayacak kadar ├Ânemlidir.
├ľzel gereksinimli ├žocuklar─▒n e─čitimleri isminde de anla┼č─▒laca─č─▒ gibi ├Âzel olarak yeti┼čtirilmi┼č personelin, ├Âzel gereksinimli ├Â─črencilere ├Âzel olarak sa─članmas─▒n─▒ ├Âng├Ârmektedir. T├╝m d├╝nyada oldu─ču gibi ├╝lkemizde de geni┼č bir yelpaze alt─▒nda yer alan ├Âzel gereksinimli ├Â─črencilerin ├Âzellikleri hem yetersizlik/engel t├╝rlerine g├Âre hem de bireysel ├Âzelliklerine g├Âre farkl─▒l─▒k g├Âstermektedir. Zihin engelliler ├Â─čretmenli─či programlar─▒nda bu ├Âzellikler ve uygulanacak ├Âzel e─čitim programlar─▒ d├Ârt y─▒la da─č─▒t─▒lm─▒┼č bir ┼čekilde yo─čun olarak verilmektedir. D├Ârt y─▒l─▒n en can al─▒c─▒ aral─▒─č─▒ son iki d├Ânem olarak belirlenmi┼č ve bu iki d├Ânemde zihin engelliler ├Â─čretmeni adaylar─▒n─▒n bire bir de─čerlendirme ve sonras─▒nda bire bir uygulaman─▒n yer ald─▒─č─▒ okul deneyimi derslerini tamamlamalar─▒ ├Âng├Âr├╝lm├╝┼čt├╝r.
Bizler ├Âzel e─čitim b├Âl├╝m├╝ ├Â─čretim elemanlar─▒ olarak hassas dengeler ├╝zerine kurulu olan ├Âzel e─čitim ve bu e─čitime gereksinim duyan bireylerin ve ailelerinin t├╝m ihtiya├žlar─▒n─▒ hesaba katarak ger├žekle┼čtirdi─čimiz e─čitimlerin ard─▒ndan, ÔÇś├Â─čretmenÔÇÖ s─▒fat─▒n─▒ almaya hak etti─čine inand─▒─č─▒m─▒z ├Â─črencilere alana kazand─▒rmaya inanm─▒┼čken, daha ├╝niversite s─▒ralar─▒nda akl─▒n─▒n ucundan ├Âzel gereksinimli ├Â─črencilerle ├žal─▒┼čaca─č─▒ ge├žmeyen ├Â─čretmenlerin bir gecede zihinsel engelliler s─▒n─▒f ├Â─čretmeni olarak yerle┼čtirilmeleri hem etik hem bilimsel hem de vicdani a├ž─▒dan son derece d├╝┼č├╝nd├╝r├╝c├╝d├╝r.
├ľzel e─čitim alan─▒nda hizmet vermeleri ├Âng├Âr├╝len s─▒n─▒f ├Â─čretmenlerinin zihin engelli bireylere y├Ânelik en ufak bir haz─▒rl─▒klar─▒n─▒n olmamas─▒, davran─▒┼č de─či┼čtirme ve/veya zihin engellilere y├Ânelik uygulamalar─▒n yer ald─▒─č─▒ ├Â─čretim programlar─▒ndan bihaber olarak hizmet verebileceklerinin ├Âng├Âr├╝lmesi, olas─▒ yeni meslekta┼člar─▒m─▒z─▒n hi├ž bilmedikleri bir alanda, ├Âzelliklerine dair en ufak bir fikre sahip olmad─▒klar─▒ ├Â─črencilerle kar┼č─▒ kar┼č─▒ya b─▒rak─▒lacak olmas─▒d─▒r. Beklendi─či ├╝zere ofis telefonlar─▒m─▒z, sabah uyand─▒klar─▒nda kendilerini zihin engelliler ├Â─čretmeni olarak bulan bu arkada┼člar─▒n yard─▒m ├ža─čr─▒lar─▒ nedeniyle susmamaktad─▒r. Arayan ├Â─čretmen arkada┼člar─▒m─▒z yeni meslekleri ve yeni ├Â─črencileri ile ilgili bilgileri bizlerden ÔÇśtelefonlaÔÇÖ ├Â─črenmeye ├žal─▒┼čmalar─▒ da son derece ├╝z├╝c├╝d├╝r.
Zihin engelli bireyler i├žin haz─▒rlanan e─čitim programlar─▒nda ├Â─čretmenler en ufak ayr─▒nt─▒lar─▒ hesaba katarak, ├žocuklar─▒m─▒z─▒n kendi kendilerine ├Â─črenmedeki s─▒n─▒rl─▒l─▒klar─▒n─▒ g├Âz ├Ân├╝nde bulundurarak her ad─▒m─▒ hesaplamaktad─▒rlar. Ancak bu uygulama ile kar┼č─▒la┼č─▒lacak tabloda ├╝z├╝lerek belirtmeliyim ki ger├žekten uzak hedefler koymalar─▒ ka├ž─▒n─▒lmaz olan ÔÇśyeniÔÇÖ s├Âzde zihin engelliler ├Â─čretmenlerini bitmek t├╝kenmek bilmeyen problem davran─▒┼člar, kopyala-yap─▒┼čt─▒r bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim programlar─▒ nedeniyle hi├žbir zaman ula┼č─▒lamayan hedefler dolay─▒s─▒yla da ÔÇśNeredeyim ben?ÔÇÖ sorusunu sormaya ba┼člayacak olan t├╝kenmi┼č ve ├Â─čretmenlik mesle─činden so─čumu┼č ├Â─čretmenler y─▒─č─▒n─▒ bizleri beklemektedir.
E─čitimde deneme-yan─▒lma mant─▒─č─▒yla d├╝zenleme yap─▒lamayaca─č─▒n─▒n ilgili y├Âneticiler taraf─▒ndan bilinmemesi ├╝lkemizin s─▒kl─▒kla kar┼č─▒la┼čt─▒─č─▒ sahnelerden biridir. Ancak unutulmamal─▒d─▒r ki s├Âz konusu de─či┼čim ├Âzel bir grup i├žin yap─▒l─▒yorsa bunun yans─▒malar─▒ da son derece ├Âzel olacakt─▒r. Zihin engelliler ├Â─čretmenlerini di─čer ├Â─čretmenlerden ay─▒ran temel fark yapt─▒klar─▒ i┼čin ger├žekten ├Âzveriyle yap─▒l─▒yor olmas─▒d─▒r. ┼×├╝phesiz t├╝m ├Â─čretmen arkada┼člar─▒m─▒z─▒n yapt─▒klar─▒ i┼č kutsald─▒r ancak ├Âzel e─čitim alan─▒nda ├žal─▒┼čan ├Â─čretmenler ile ├Â─črenci ve veliler aras─▒ndaki ba─č ├Â─čretmen-├Â─črenci-veli ili┼čkisinin ├žok daha duygusal bir format─▒d─▒r. Dolay─▒s─▒yla hem ├Â─črencilerin hem de ailelerinin bu kadar anlam y├╝kledi─či bir meslek grubunu deneme-yan─▒lma mant─▒─č─▒yla okullara yerle┼čtirmek ailelerin hem mesle─če, hem meslek eleman─▒ yeti┼čtiren bizlere hem de de─čerli b├╝rokratlar─▒m─▒za kar┼č─▒ olan inanc─▒n─▒ derinden etkileyecektir. ├ťstelik bu uygulama hem zihin engelli ├Â─črencilerin hem de ailelerin hali haz─▒rdaki durumlar─▒n─▒ daha da zorla┼čt─▒rmaktan ba┼čka bir i┼če yol a├žmayacakt─▒r.

Bu yanl─▒┼č uygulaman─▒n di─čer boyutu ise hem b├Âl├╝me girmek i├žin, hem de b├Âl├╝mden mezun olabilmek i├žin emek veren t├╝m ├Â─črencilerimizin, zihin engelliler ├Â─čretmenli─či mezunu ├Â─čretmen adaylar─▒m─▒z─▒n al─▒n terlerinin g├Ârmezden gelinmesi hatta hi├že say─▒lmas─▒d─▒r. Bu yanl─▒┼č uygulama nedeniyle zihin engelliler ├Â─čretmenli─či mezunu ├Â─čretmen adaylar─▒m─▒z─▒n mesle─če ve etik de─čerlere inanc─▒ h─▒zla azaltaca─č─▒ da a┼čikard─▒r.

Peki ne yapmal─▒? Sorunun ├ž├Âz├╝m├╝ hem hizmet ├Âncesi ├Â─čretmen yeti┼čtirme politikalar─▒m─▒z─▒n ├╝lkenin ulusal ve evrensel de─čerlerinin benimsendi─či programlara d├Ân├╝┼čt├╝rmek, hem de hizmet i├ži di─čer bir deyi┼čle g├Ârevde ├Â─čretmenlerin mesleki geli┼čimlerinin ├ža─č─▒n ko┼čullar─▒na ve ├╝lkenin gereksinimi olan ├Â─čretmenlerin yeti┼čtirilmesine ba─čl─▒d─▒r.
Hizmet ├Âncesinde t├╝m ├Â─čretmenlik b├Âl├╝mlerinin ├Âzellikle de okul ├Âncesi ve ilk├Â─čretim s─▒n─▒f ├Â─čretmenli─či b├Âl├╝mlerinin ├Âzel e─čitim b├Âl├╝mlerindeki t├╝m ├Âzel e─čitim alan derslerini almalar─▒ zorunlu hale getirilerek hizmet i├žinde/g├Ârevde bug├╝n ├╝lkemizin gereksinimi olan ├Âzel e─čitimci ├Â─čretmen ihtiyac─▒n─▒n ├žok daha k─▒sa bir s├╝rede a├ž─▒─č─▒n─▒n kapat─▒lmas─▒na ├╝stelik bran┼člar aras─▒ ge├ži┼člerinin daha esnek, bilimsel ve ak─▒lc─▒ uygulamalarla ger├žekle┼čtirilmesine yol a├žacakt─▒r. Bir ba┼čka hizmet ├Âncesi f─▒rsat ise e─čitim fak├╝ltelerimizde uygulanmakta olan ├žift ana dal ve yan dal uygulamalar─▒n─▒n kontenjanlar─▒n─▒n artt─▒r─▒lmas─▒ ve ├Âzel e─čitim alan─▒nda ├žift anadal yapan ├Â─črenciler i├žin ├Âzel e─čitim b├Âl├╝mlerindeki t├╝m ├Âzel e─čitim alan derslerini almalar─▒n─▒n zorunlu hale getirilmesidir.
Hizmet i├žinde/g├Ârevde ise, Milli E─čitim Bakanl─▒─č─▒’n─▒n bug├╝ne kadar ihtiyaca binaen pop├╝list ve bilimsel dayanaklar─▒ olmayan birka├ž haftal─▒k sertifikal─▒ zihinsel engelliler s─▒n─▒f ├Â─čretmeni yeti┼čtirme uygulamas─▒ndan tamamen vazge├žilmesidir. Bunun yerine iki y─▒ll─▒k (birinci y─▒l ├Âzel e─čitim b├Âl├╝mlerindeki t├╝m ├Âzel e─čitim alan derslerini almalar─▒, ikinci y─▒l ise alanda bir y─▒ll─▒k ├Â─čretmenlik uygulamas─▒n─▒ almalar─▒ yolu ile) bir tezsiz y├╝ksek lisans uygulamas─▒ ile ├Âzel e─čitim ├Â─čretmeni a├ž─▒─č─▒n─▒n giderilmesi yoluna gidilmesidir. Nitekim ├╝lkemiz ├╝niversitelerindeki ├Âzel e─čitim b├Âl├╝mleri bunu yapabilecek g├╝├žte ve yeterliktedir.
├ľzel e─čitim alan─▒na dolay─▒s─▒yla Zihin engelliler alan─▒na ├Â─čretmen yeti┼čtiren biz ├Âzel e─čitimci ├Â─čretim elemanlar─▒ olarak Bakanl─▒─č─▒n bu uygulamas─▒n─▒ derin ├╝z├╝nt├╝ ve ┼ča┼čk─▒nl─▒kla izliyoruz. Kamuoyunun ├Âzellikle de bilim insanlar─▒n─▒n, duyarl─▒ politikac─▒lar─▒n, demokratik kitle ├Ârg├╝tlerinin, e─čitim sendikalar─▒n─▒n, ├Âzel gereksinimli ├žocuk anne babalar─▒n─▒n, ├Âzel e─čitimcilerin gelece─čin ├Âzel e─čitimcileri olacak olan ├Âzel e─čitim b├Âl├╝mlerinde ├Â─črenim g├Âren t├╝m ├Â─črencilerin alana ve mesleklerine dolay─▒s─▒yla da haklar─▒na sahip ├ž─▒kmaya davet ediyorum.
Sayg─▒lar─▒mlaÔÇŽ

Yrd. Do├ž. Dr. Osman ├ľZOK├çU
─░n├Ân├╝ ├ťniversitesi
E─čitim Fak├╝ltesi
├ľzel E─čitim B├Âl├╝m Ba┼čkan─▒
http://www.facebook.com/groups/198615690617/

%d blogcu bunu be─čendi: