Ülke olarak eÄŸitim kalitemizin gün geçtikçe dahada iyiye gittiÄŸinin farkındayız. Bunun için düzenlenen yardım kampanyalarının ve sivil toplum hareketlerinin faydası tartışılmayacak derecede çok büyük.  ( ÖrneÄŸin: Okul ekliyoruz kampanyası yada Anaokulu ekliyoruz kampanyası ) Fakat hala toplumumuzda yeterli düzeyde eÄŸitim alamayan çocuklarımızın varolduÄŸu besbelli.

DoÄŸuda ve kırsal kesimde okul sıkıntısı çeken çocuklarımızın yanı sıra eÄŸitim almakta gerçekten zorluk yaÅŸayanlar ise  engelli ve otizm hastası çocuklarımız. Peki Valilikler ve Belediyeler ve hatta en önemlisi Milli EÄŸitim bu konu ile ilgili ne tür çalışmalar düzenliyor? Nelere dikkat ediyor? 21. yüzyılda bile halâ okuyamayan gençlerimizin varoluÅŸunu en az sayıya indirebilmek için tam olarak ne tür çalışmalar düzenleniyor gelin Sayın Milli EÄŸitim Bakanımız Nimet ÇUBUKÇU ‘ nun Türkiye genelinde 81 ValiliÄŸe gönderdiÄŸi Otizmli çocukların okuma alanlarına destek çaÄŸrısını kendi kaleminden okuyalım…

Otizmi olan bireylerin erken çocukluk döneminden baÅŸlayarak yetiÅŸkinlik dönemindeki iÅŸ ve mesleki eÄŸitim programları da dahil olmak üzere yaÅŸam boyu süren kaliteli ve nitelikli bir özel eÄŸitim hizmeti almaları, yetersizlik türüne, derecesine, bireyin yaşına ve öncelikli ihtiyaçlarına göre iÅŸlevsel olarak planlanmış eÄŸitim programlarının uygulanması ve bu bireylere yönelik eÄŸitim ortalamalarının oluÅŸturulması ile mümkün olabilmektedir.

Otizmi olan bireylerin geliÅŸim özelliklerinin, mevcut eÄŸitim-öÄŸretim ortalamalarından doÄŸrudan yararlanmalarına engel teÅŸkil etmesi nedeni ile bu çocukların özelliklerine uygun, eÄŸitim-öÄŸretim ortalamalarının oluÅŸturulması gerekmektedir.Bu baÄŸlamda otizmli çocuklar, ilgide kayıtlı yönetmeliÄŸinin 41 ‘inci maddesi gereÄŸi açılan otistik çocuklar eÄŸitim merkezleri ile 25’inci maddesi uyarınca açılan özel eÄŸitim sınıflarında öÄŸrenimlerini sürdürmektedirler.

Bakanlığımızca otizmli bireylerin eÄŸitimine yönelik 27 otistik çocuklar eÄŸitim merkezi ile 5 iÅŸ eÄŸitim merkezi açılmıştır. Ancak söz konusu merkezler, ülke genelinde eÄŸitsel deÄŸerlendirme ve tanılaması yapılmış otizmli bireyler için yeterli olmakta ve bu çocuklara yönelik eÄŸitim merkezleri ile özel eÄŸitim sınıfları sayısının acilen arttırılması gerekmektedir.

Ä°linizde sırada bekleyen otizmli çocukların eÄŸitim-öÄŸretim sürecine bir an önce katılmalarına olanak saÄŸlamak amacı ile rehberlik ve araÅŸtırma merkezi kayıtlarından sayıların tespit edilerek, ValiliÄŸiniz bölgesinde bulunan atıl kamu binaları ve okulların bu amaçla tahsisine yönelik düzenlemenin yapılması ve söz konusu merkezler açılıncaya kadar geçen sürede bu çocukların eÄŸitim sürecine bir an önce dâhil edilmesine yönelik olarak özel eÄŸitim sınıflarının açılması gerekmektedir.

Bilginiz bu konuya iliÅŸkin gerekli araÅŸtırmanın yapılarak özel eÄŸitim sınıfı açma seçeneÄŸi baÅŸta olmak üzere sırada bekleyen öÄŸrenci kalmayacak ÅŸekilde otizmli çocuklara eÄŸitim verilmesine yönelik gerekli tedbirlerin bakit geçirilmeden alınmasını ve sonucundan Bakanlığımıza bilgi verilmesini rica ederim.

Nimet ÇUBUKÇU
Milli Eğitim Bakanı