hd porno porno hd porno porno

Otistik bireyler ve i┼č ve meslek

2.169 okundu

─░┼× VE MESLEK─░ E─×─░T─░M

Devlet ,├ža─čda┼č nitelikleriyle ├žat─▒s─▒ alt─▒nda toplanan ulusun gereksinimlerini kar┼č─▒layarak, bireyi ve toplumu ,mutluluk ve g├╝venle ya┼čatma g├Ârevini y├╝klenen bir ├Ârg├╝tt├╝r.Uygarl─▒─č─▒n edinimlerinden yararlan─▒larak akl─▒n ve bilimin ─▒┼č─▒─č─▒nda haklar─▒n en kutsal─▒ olan ya┼čam hakk─▒n─▒ ge├žerli ve ger├žek k─▒lmak insanl─▒─č─▒n en ├Ânemli y├╝k├╝ml├╝l├╝─č├╝d├╝r.

Yetersizli─čin t├╝r├╝ ve derecesi ne olursa olsun, engelli bireylerimiz aileleri ile birlikte e─čitim ,korunma,istihdam edilebilir becerileri kazanma ,ki┼čili─čin geli┼čimi ve toplumla kayna┼čma┬á s├╝re├žlerinin t├╝m├╝nden yararlanabilmeli ve bu olanaklar ,t├╝m engellilerin g├Âz ard─▒┬á edilemez ve k─▒s─▒tlanamaz haklar─▒ olarak insanl─▒─č─▒n vicdan─▒nda yerini bulmal─▒d─▒r.

Geli┼čmi┼č ├╝lkelerde┬á ├Âz├╝rl├╝ bireylerin yukar─▒da say─▒lan t├╝m haklar─▒ ve ihtiya├žlar─▒ devlet politikalar─▒ ile desteklenmekte ve g├╝vence alt─▒na al─▒nmaktad─▒r.Bu sayede ├Âz├╝rl├╝ bireyler ya┼čamlar─▒n─▒n her alan─▒nda ├╝retime do─črudan kat─▒labilmekte ve bundan dolay─▒ ├Âz g├╝venleri geli┼čmi┼č bireyler olmaktad─▒rlar.AmerikaÔÇÖda 15 ya┼č ├╝st├╝ az fonksiyonel Otistiklere y├Ânelik ba─č─▒ms─▒z i┼č at├Âlyeleri oldu─čunu ve ├žal─▒┼čmalar─▒n ├Â─črencilerin yetenekleri ve fiziksel ├Âzellikleri g├Âz ├Ân├╝nde bulundurularak ger├žekle┼čtirildi─čini ├Â─črenmi┼č bulunmaktay─▒z.

├ťlkemizde┬á ├Âz├╝rl├╝┬á bireylerin de ├╝retken olup ,toplumun ├Ânemli dinami─čini olu┼čturabilecekleri yeni yeni anla┼č─▒lmaya ba┼članm─▒┼čt─▒r.Buna ra─čmen ├ž─▒kart─▒lan yasalar ve devletin bu bireylere sa─člad─▒─č─▒ istihdam yeterli d├╝zeyde de─čildir.

Bu konuda ya┼čan─▒lan bo┼čluk ├╝lkemizde sivil toplum ├Ârg├╝tlerinin ve bireylerin katk─▒lar─▒ ile giderilmeye ├žal─▒┼č─▒lmaktad─▒r.

├ľzetle,┬á├Âzel e─čitime┬ágerek duyan bireyler i├žin T├╝rkiyeÔÇÖde yarat─▒lacak ├╝retken d├╝nyan─▒n ya┼čam─▒n ger├žekleriyle kayna┼čabilmesi i├žin ,olaya sadece bir insanl─▒k sorunu olarak bakmakla yetinmeyip ,bu d├╝nyan─▒n yap─▒lanmas─▒nda ├ÂnceÔÇÖÔÇÖengelliler politikas─▒n─▒ ÔÇśÔÇÖsa─čl─▒kl─▒ ve ger├žek├ži bi├žimde saptamak ,hukuksal alt yap─▒y─▒ olu┼čturmak┬á ve buradan hareketle bir b├╝t├╝n olarak sosyal haklar ile ├Ârg├╝tlenme ko┼čullar─▒n─▒ birlikte y├╝r├╝rl├╝─če koymak gerekmektetir.Gelece─čin T├╝rkiyesiÔÇÖnde t├╝m ├Âz├╝rl├╝ bireylere mutlu ve ├╝retken bir d├╝nyan─▒n kap─▒lar─▒n─▒n a├ž─▒laca─č─▒n─▒ d├╝┼č├╝n├╝yoruz.

─░┼× VE MESLEK─░ E─×─░T─░M

E─čitimde temel hedeflerimizden biri de bireyin mutlulu─ču ve ya┼čamsal hazz─▒ alabilmesini sa─člamakt─▒r.├çe┼čitli sebeplerden dolay─▒ normal e─čitimden faydalanamayan ├Âzel┬á donan─▒m,personel ve y├Ântemlere ihtiyac─▒ olan bireylerin de bu amaca ula┼čabilmeleri i├žin bir tak─▒m s├╝re├žlerden ge├žmeleri gerekir.Bunlar;

a-Bireysel ihtiya├žlar
b-Genel ihtiya├žlar diye s─▒n─▒fland─▒r─▒labilir.

Bireysel ihtiya├žlar:Ki┼činin ├Âz├╝r ve ├Âzelliklerinin elverdi─či ├Âl├ž├╝de kendi kendine yetebilmesini kapsamaktad─▒r.(├ľzbak─▒m,konu┼čma,bedenini kullanma gibi)

Genel ihtiya├žlar:Bireyin sosyal bir varl─▒k olan insana haz,toplumsal ya┼čant─▒lar─▒n getirdi─či birlikte ya┼čama ihtiya├žlar─▒n─▒ kapsar.(Bunlar; birlikte hareket etme,payla┼čma,ileti┼čim,duygular─▒ ifade etme,i┼č ihtiyac─▒ gibi)

├ťlkemizde normal her birey belirli bir ya┼ča geldi─či zaman kapasitesi,ilgi alan─▒ veya alanlar─▒ do─črultusunda bir mesle─če y├Ânlendirilir.Y├Ânlenme veya y├Ânlendirmeler ya zorunlu ilk ├Â─čretimi bitirdikten sonra meslek liselerine yada orta ├Â─čretimi bitirdikten sonra ├╝niversitelerde olur.Her hangi bir nedenden dolay─▒ ilk ├Â─čretimi yada lise ├Â─čretimini tamamlayamayan normal bireyler ise meslek sahibi bir ustan─▒n yan─▒nda bir s├╝re ├žal─▒┼čarak meslek sahibi olurlar.G├Âr├╝l├╝yor ki meslek sahibi olabilmenin ko┼čullar─▒ ├žok kolay de─čil.Ayr─▒ca ├╝niversite mezunu bir ├žok i┼čsizi de g├Âz ard─▒ edemeyiz.┼×imdi bu meslek edindirme s├╝recine bir ba┼čka pencereden bakal─▒m.Bu pencere normal dedi─čimiz insanlara g├Âre farkl─▒l─▒─č─▒ olan bireylerin penceresidir.Acaba onlar bu s├╝reci nas─▒l ge├žirmektedirler?├ľzel e─čitime ihtiyac─▒ olan bireyleri┬á kuruma geldikten sonra ├Âncelikli olarak e─čitsel tan─▒lama s├╝recinden ge├žirmeliyiz.Bu s├╝re├žte objektif bilimsel g├Âzlemler,performans belirlemeleri yani ba┼člat─▒lacak e─čitim┬á program─▒nda bireysel ihtiya├žlar─▒n tespiti ile┬á bu amaca hizmet eden programlardan i┼če ba┼članmal─▒d─▒r.

├ľzel e─čitim,├╝lkemizde ├Âzellikle sivil toplum ├Ârg├╝tlerinin g├╝├žlenmesi ve d├╝┼č├╝ncelerini sesli olarak ifade edebilme zemini bulduktan sonra h─▒zla toplumun ve ilgililerin sempatisini kazanm─▒┼čt─▒r.Art─▒k ├╝lkemizde, ├Âzel e─čitim kurumlar─▒ duygular─▒n hakim oldu─ču bak─▒m merkezlerinden ziyade bilimsel ve teknik┬á y├Ântemlerin kullan─▒ld─▒─č─▒ birer ara┼čt─▒rma merkezleri halini alm─▒┼čt─▒r.├ťlkemiz kurumlar─▒ yetersizli─či bulunan bireylerin yar─▒nlar─▒na y├Ânelik ciddi projeler ├╝retmektedir.├çe┼čitli soru ve sorunlara y├Ânelik ekip ruhu ile yakla┼č─▒mlar sergilenmektedir.

E─čitimde bir ├žok ihtiyac─▒ giderilmi┼č, b├╝y├╝k oranda ba─č─▒ml─▒l─▒ktan kurtar─▒lm─▒┼č bir ├žok ya┼čamsal fonksiyonlar─▒ d├╝zeltilmi┼č k─▒saca insan olma vas─▒flar─▒ kazand─▒r─▒lm─▒┼č ├Âzel e─čitime ihtiyac─▒ olan bireyler nispeten t├╝ketici olmaktan da kurtar─▒lm─▒┼člard─▒r.Reel anlamda ba─č─▒ms─▒z olabilmeleri i├žin kesinlikle ekonomik ├Âzg├╝rl├╝klerinin olmas─▒ gerekmektedir.Bu ama├žla bir ├žok kurum i┼č ve mesleki e─čitim konular─▒nda ├žok g├╝zel projeler ├╝retmekte ve uygulamaktad─▒r.Bu konuda 1993-1996 y─▒llar─▒ aras─▒nda E─čitim Uygulama Okulunda y├Âneticilik yapan Sabahat Ak┼č─▒ray Otistik ├çocuklar E─čitim Merkezi M├╝d├╝r├╝ Say─▒n Sadettin Ak├žiÔÇÖnin ge├žmi┼č y─▒llara d├Ân├╝k baz─▒ uygulama ve tecr├╝belerinden bahsetmeden ge├žemeyece─čiz.ÔÇÖÔÇÖ├çe┼čitli vesilelerle T├╝rkiyeÔÇÖde ki bir ├žok kurumu gezdim.─░┼č ve meslek edinmeye y├Ânelik g├╝zel ├žal─▒┼čmalar olmas─▒na ra─čmen ├Â─črencilerin i┼če yerle┼čtirilmelerine y├Ânelik sa─čl─▒kl─▒ verilere ula┼čamad─▒m.Y─▒llard─▒r ├Â─črencilere ayn─▒ ├žal─▒┼čmalar yapt─▒r─▒l─▒yor.As─▒l ama├ž bir t├╝rl├╝ ger├žekle┼čtirilemiyor.

Temel hedefleri kar marj─▒na y├Ânelmi┼č ├Âzel i┼č alanlar─▒nda maalesef yeti┼čtirdi─čimiz ├Â─črenciler kabul g├Ârmemektedir.Kamuda hen├╝z ├žocuklar─▒m─▒za y├Ânelik ac─▒ma,yard─▒ma muhta├ž gibi kabullenmemizin m├╝mk├╝n olmad─▒─č─▒ bak─▒┼č a├ž─▒s─▒ yerini korumaktad─▒r.Bunu a┼čabilmek i├žin ├Â─črencilerimizin ba─č─▒ms─▒z ├╝retebildiklerini normal i┼č├žilerden ├žok daha yararl─▒ ,d├╝r├╝st ve ├žal─▒┼čkan olduklar─▒n─▒ anlatmam─▒z gerekmektedir.Bu nedenle yap─▒lan mesleki e─čitim programlar─▒ kesinlikle ticari prensiplerle ┼čekillenmeli ,y├Ârenin ihtiya├ž alanlar─▒na hitap etmelidir.Bu konuda basit bir ├Ârnek verecek olursam RizeÔÇÖde g├Ârev yaparken ├žaya y├Ânelik bir kurs a├žt─▒m.5 ├Â─črencimi kadrolu i┼č├ži olarak i┼če yerle┼čtirdim.

├ľ─črencilerimize ekonomik ba─č─▒ms─▒zl─▒k kazand─▒rabilmek i├žin birka├ž ├Ânerimi s─▒ralamak isterim;

1.├ľz├╝re ve bireyselli─če y├Ânelik program
2.Y├Âresel taleplere y├Ânelik kurslar
3.Bir komisyonun yapaca─č─▒ ara┼čt─▒rmaya g├Âre korumal─▒ i┼č yeri tespiti ve iyi ├Â─črencilerin ├╝cretsiz olarak haftada 3 g├╝n i┼č yerlerine g├Ânderilmeleri
4.Korumal─▒ i┼č yerlerine giden ├Â─črencilere ├žal─▒┼čanlar─▒na rehberlik deste─či ve tespiti
5.Sosyo ekonomik d├╝zeyi iyi olan aileleri bir araya getirerek korumal─▒ i┼č merkezi a├ž─▒lmas─▒
6.Ucuz ,d├╝r├╝st,├žal─▒┼čkan┬á i┼č g├╝c├╝n├╝n tan─▒t─▒lmas─▒
7.Belediyelere ,vak─▒flara,kurumlara,derneklere korumal─▒ i┼č yeri a├žt─▒r─▒lmas─▒
8.Her kurumun b├╝nyesinde bir ara┼čt─▒rma geli┼čtirme birimi kurarak geli┼čme ve de─či┼čmeleri s├╝rekli takip etmeli raporlar ├Âneriler haz─▒rlamal─▒
9.Ciddi ,etkin,bask─▒c─▒ sivil ├Ârg├╝tlenmelerin olu┼čturulmas─▒ ve bu amaca y├Ânelik hareket y├Ânetilmesi
10.Kurum y├Âneticilerinin bas─▒na etkin olarak kullanabilmeleri i├žin hareket ├Âzg├╝rl├╝─č├╝n├╝n sa─članmas─▒
Bu hedefleri bir proje dahilinde uygulad─▒─č─▒m─▒z taktirde bir ├žok ├Â─črencimizin ekonomik ├Âzg├╝rl├╝k kazanmamalar─▒ i├žin hi├žbir engel g├ÂremiyorumÔÇÖÔÇÖ

Yukar─▒da┬á ├Âzetle belirtti─čimiz gibi┬á┬á geli┼čmi┼č ├╝lkelerde ve ├╝lkemizde ├Âz├╝rl├╝ bireylerle ilgili bir tak─▒m ├žal─▒┼čmalar yap─▒lmaktad─▒r.

Fakat genel anlamda ├Âz├╝rl├╝ bireylerle ilgili yap─▒lan bu ├žal─▒┼čmalar ├Âzel anlamda Otistik bireylerin ihtiya├žlar─▒n─▒ tam olarak kar┼č─▒lamamaktad─▒r.Bizler Otistik birey e─čitimcileri olarak ;bu bireylerin ├Âzelikleri┬á ve ihtiya├žlar─▒n─▒ g├Âz ├Ân├╝nde bulundurarak i┼č ve meslek e─čitimi ile ilgili yeni ├žal─▒┼čmalar yap─▒lmas─▒ gerekti─činin bilincindeyiz.

┼×imdi de bu bireylerle ilgili yap─▒labilecek ├žal─▒┼čmalar─▒n neler olabilece─čini┬á bir ba┼čl─▒k alt─▒nda┬á incelemeye ├žal─▒┼čal─▒m.

Otistik┬ábireylerde i┼č ve meslek E─čitimi

Zihinsel ├Âz├╝r gruplar─▒ i├žinde e─čitilmesi en zor ve en masrafl─▒ grup Otistik bireylerdir .Bu bireylerle yap─▒lan┬á ├žal─▒┼čmalar uzun ve zahmetli bir s├╝reci kapsar.Fakat ya┼čan─▒lan t├╝m zorluklara ra─čmen bu ├žal─▒┼čmalar sonucunda ,olumlu geri bildirimler al─▒nmakta ve bireylerde ├žok b├╝y├╝k geli┼čmeler g├Âr├╝lmektedir.T├╝m bu bilgiler ─▒┼č─▒─č─▒nda, Otistik bireylerle yap─▒lacak mesleki e─čitim ├žal─▒┼čmalar─▒n da topluma kazand─▒r─▒lmalar─▒ ve ├╝retken hale getirilmeleri y├Ân├╝nde olumlu geli┼čmeler ya┼čan─▒laca─č─▒n─▒ d├╝┼č├╝nmekteyiz.Fakat bu bireylerin ├Âncelikle ilgi ve ihtiya├žlar─▒n─▒ belirleyip, mesleki e─čitimle ilgili ataca─č─▒m─▒z ad─▒mlar─▒ ondan sonra ┼čekillendirmemiz gerekmektedir.Otistik bireylerle ilgili mesleki e─čitim ├žal─▒┼čmas─▒ yap─▒l─▒rken bireylerin ├Âzelliklerini temel alan e─čitim programlar─▒ haz─▒rlanmas─▒ da olmazsa olmaz zorunluluklar─▒m─▒zdand─▒r.

Otistik bireyleri daha iyi tan─▒yabilmek ve anlayabilmek i├žin kendimizi bir Otistik olarak d├╝┼č├╝nelim.ÔÇÖÔÇÖNedir benim karakteristik ├Âzelliklerim?Hi├ž konu┼čmuyorum veya duygu ve d├╝┼č├╝ncelerimi anlat─▒┼č bi├žimim s─▒n─▒rl─▒.Al─▒┼čt─▒─č─▒m ┼čeklin,mekan─▒n d─▒┼č─▒nda tedirgin olup ne yapaca─č─▒m─▒ bilemiyorum.Yeteneklerimi g├Âsteremiyorum.─░nsan ili┼čkilerinde di─čer insanlar─▒n neler d├╝┼č├╝nebilecekleri ,nas─▒l hareket edebilecekleri hakk─▒nda yorum yap─▒p tahminde bulunam─▒yorum.K├Ât├╝ niyeti hi├ž tan─▒m─▒yorum.Hile nas─▒l bir ┼čey bilemiyorum.G├Ârmedi─čim soyut kavramlar hakk─▒nda yorum yapam─▒yorum.─░lgi alan─▒m do─črultusunda zevk ald─▒─č─▒m i┼čleri yorulmadan g├╝n boyu yapabilirim.├ľyle ki temel ihtiya├žlar─▒mdan biri olan yemek yemeyi yemek saatim ├žoktan ge├žti─či halde d├╝┼č├╝nemiyorum.Yapt─▒─č─▒m yapabildi─čim veya belirli bir s├╝re├ž i├žinde ├Â─črendi─čim bir i┼či yaparken son derece kuralc─▒y─▒md─▒r.─░┼člem basamaklar─▒n─▒n hi├ž birini atlamam.─░┼či nas─▒l ├Â─črendiysem her defas─▒nda ├Âyle yapmak zorunday─▒m.S├╝re k─▒sa bile olsa aceleye getirip birka├ž basamak atlay─▒p bitirmem.Bu beni rahats─▒z eder.ÔÇŁ

─░┼čte b├Âyle Otistik bireyin i├ž d├╝nyas─▒.Kendi d─▒┼č─▒ndaki d├╝nyaya kar┼č─▒ savunmas─▒z,k├Ât├╝l├╝klerden habersiz.T├╝m bu tehlikelere kar┼č─▒ tek kalkan─▒ e─čitimdir Otistik bireyin.

Otistik bireyler do─čduklar─▒ andan itibaren aileleri ve onlar─▒ seven┬á insanlar taraf─▒ndan┬á korunmaktad─▒rlar.Yine bu insanlar─▒n kanatlar─▒ alt─▒nda┬á ve e─čitimcilerinin de katk─▒s─▒ ile belli bir ya┼ča kadar s├╝ren e─čitim s├╝recinden ge├žmektedirler.Peki ya sonras─▒?

15 ya┼č ├╝zeri Otistik ├çocuklar─▒n devam edecekleri herhangi bir e─čitim kurumu ve mesleki okul bulunmamaktad─▒r.Bu ├žocuklar 15 ya┼č─▒ndan sonra toplumdan izole olarak ya┼čamaktad─▒rlar.Bu ya┼čam bi├žimi hem onlar hem de aileleri i├žin b├╝y├╝k sorun yaratmaktad─▒r.Evde hi├žbir ┼čey ├╝retmeden ya┼čaman─▒n ├╝zerine birde ergenlik sorunlar─▒ eklenince durum i├žinden ├ž─▒k─▒lmaz bir hal almaktad─▒r.Ergenlik s├╝reci normal bireylerde bile atlat─▒lmas─▒ g├╝├ž bir s├╝re├žtir.Kald─▒ ki Otistik bireyler ergenlik s├╝reci i├žinde v├╝cutlar─▒nda meydana gelen de─či┼čikliklere anlam verememektedirler.Ergenlik sorunlar─▒n─▒n ├╝zerine┬á birde evde kal─▒p ├╝retememek eklenince ├Âfke n├Âbetleri artmakta ,bireyler kendilerini ifade etmek i├žin sald─▒rganl─▒k yolunu se├žmektedirler.Bu sald─▒rganl─▒k d├╝rt├╝s├╝ ├žo─ču zaman anne babaya y├Ânlenmektedir istemeden de olsa.Sizler Otistik┬á ├žocu─ča sahip bir aile olsayd─▒n─▒z neler hissederdiniz?San─▒r─▒z┬á insana hi├ž de g├╝zel duygular hissettirmeyen bu duruma ├žareler bulmaya ├žal─▒┼č─▒r,nas─▒l bir ├ž├Âz├╝m yolu bulabilece─činizi┬á ara┼čt─▒r─▒rd─▒n─▒z┬á fakat ailelerin ┼ču andaki mevcut ko┼čullarda ├žokta fazla bir ┼čey┬á yapamad─▒─č─▒n─▒ g├Âr├╝p kahrolurdunuz.Evet ┼ču anda ailelerin elinden gelen tek ┼čey ├žocuklar─▒na ila├ž verip onlar─▒n daha sakin ve huzurlu bir insan olmas─▒n─▒ sa─člamakt─▒r.Bu ila├ž tedavileri ilk anda i┼če yar─▒yor g├Âr├╝nse de uzun vade de ├žocuklar─▒n daha i├že kapan─▒k ve ├Âz g├╝vensiz bireyler olmas─▒na yol a├žmaktad─▒r.

Otistik┬ábireylerin i├žinde bulundu─ču bu karma┼č─▒k durumla ilgili en iyi ├ž├Âz├╝m├╝n bu bireyleri do─črudan ├╝retime katmak ve arkada┼člar─▒ ile birlikte ├╝reterek sosyalle┼čebilece─či bir ortam─▒ onlara sa─člamakt─▒r.

%d blogcu bunu be─čendi: