OOPS. Your Flash player is missing or outdated.Click here to update your player so you can see this content.

Ana Menü

Media Bölümü

Faydalı Linkler

Özel Eğitim Forumu
Özel Eğitim Kulübü
Facebook Özel Eğitim Grubu
Türkiye Özel Eğitim Derneği
Özel Eğitim Makaleleri
Site Haritası
Faydali Olmasi Dilegi ile...:
Kaynaştırma Yoluyla Eğitim Uygulamaları (son genelge) Yazdır
MEB Kampüsü A Blok 06500 Özel Kalem:212 76 14 15
BeÅŸevler / ANKARA Sant : 212 76 17-18
Faks :213 13 56
e-posta : Bu e-posta adresini spambotlara karşı korumak için JavaScript desteğini açmalısınız
Ä°nt. Adresi : www.meb.gov.tr
T.C.
MİLLΠEĞİTİM BAKANLIĞI
Özel EÄŸitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel MüdürlüÄŸü
Sayı : B.08.0.ÖRG.0.20.03.01 / 3601 02.9.2008
Konu : Kaynaştırma Yoluyla
Eğitim Uygulamaları
...................................... VALİLİĞİNE
(Millî EÄŸitim MüdürlüÄŸü)
GENELGE NO : 2008 / 60
Ä°lgi :
a)
1739 sayılı Millî EÄŸitim Temel Kanunu.
b)
222 sayılı Ä°lköÄŸretim ve EÄŸitim Kanunu.
c)
01/7/2005 tarihli ve 5378 sayılı Özürlüler ve Bazı Kanun Hükmünde Kararnamelerde DeÄŸiÅŸiklik Yapılması Hakkında Kanun.
ç)
06.06.1997 tarihli ve mükerrer 23011 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan 573 sayılı Özel EÄŸitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname.
d)
31 Mayıs 2006 tarihli ve 26184 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Özel EÄŸitim Hizmetleri YönetmeliÄŸi.
e)
27/08/2003 tarihli ve 25212 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Milli EÄŸitim Bakanlığı Ä°lköÄŸretim Kurumları YönetmeliÄŸi
BilindiÄŸi üzere kaynaÅŸtırma yoluyla eÄŸitimin amacı; özel eÄŸitime ihtiyacı olan bireylere destek eÄŸitim hizmetleri de verilerek yetersizliÄŸi olmayan akranlarıyla birlikte aynı ortamda eÄŸitimlerini sürdürmelerini saÄŸlamaktır. Bu uygulamalar kapsamında özel eÄŸitime ihtiyacı olan bireyler, kaynaÅŸtırma yoluyla eÄŸitimlerini, yetersizliÄŸi olmayan akranları ile birlikte aynı sınıfta tam zamanlı sürdürebilecekleri gibi özel eÄŸitim sınıflarında yarı zamanlı olarak da sürdürebilirler. Yarı zamanlı kaynaÅŸtırma uygulamaları, öÄŸrencilerin bazı derslere yetersizliÄŸi olmayan akranlarıyla birlikte aynı sınıfta ya da ders dışı etkinliklere birlikte katılmaları yoluyla yapılmaktadır.
Anayasamızın 42’nci maddesindeki “… Devlet, durumları sebebiyle özel eÄŸitime ihtiyacı olanları topluma yararlı kılacak tedbirleri alır.” … hükmü uyarınca;
Ä°lgi (a) Kanun’un 7’nci maddesinin “EÄŸitim Hakkı” ile 8’inci maddesinin “Fırsat ve Ä°mkân EÅŸitliÄŸi” baÅŸlığı altında, ”Özel eÄŸitime ve korunmaya muhtaç çocukları yetiÅŸtirmek için özel tedbirler alınır.” hükmü yer almıştır.
Ä°lgi (b) Kanun’un 6’ncı maddesinde; özel eÄŸitim gerektiren bireyler için okul ve sınıfların açılmalarının zorunlu olduÄŸu belirtilmektedir. Aynı Kanunun 52’nci maddesi ile de mülkî amirleri, ilköÄŸretim müfettiÅŸlerini ve zabıta teÅŸkilâtını zorunlu öÄŸrenim çağındaki çocukların ilköÄŸretim kurumlarına devamlarını saÄŸlamakla yükümlü kılmış, veli yahut vasi veya aile baÅŸkanlarını ve okul idarelerini yardımla ve her türlü tedbiri almakla görevlendirmiÅŸtir. Bu Kanun’un yürürlüÄŸe girmesiyle özel eÄŸitim gerektiren bireylerin de zorunlu eÄŸitimleri kesintisiz sekiz yıl olmuÅŸtur.
Ä°lgi (c) Kanun’un “EÄŸitim ve ÖÄŸretim” baÅŸlıklı 15’inci maddesinde; “Hiçbir gerekçeyle özürlülerin eÄŸitim alması engellenemez. Özürlü çocuklara, gençlere ve yetiÅŸkinlere özel durumları ve farklılıkları dikkate alınarak bütünleÅŸtirilmiÅŸ ortamlarda ve özürlü olmayanlarla eÅŸit eÄŸitim imkânı saÄŸlanır.” amir hükmünün yerine getirilmesinde her tür ve kademede görev ve
< Önceki   Sonraki >
 

Yorum ekle

Güvenlik kodu
Yenile


SEO by AceSEF
Eðitim Web Siteleri
Site Haritasý