OOPS. Your Flash player is missing or outdated.Click here to update your player so you can see this content.

Ana Menü

Faydalı Linkler

Özel Eğitim Forumu
Facebook Özel Eğitim Grubu
Türkiye Özel Eğitim Derneği
Site Haritası
AdA Berard Eğitim Danışmanlık
Faydali Olmasi Dilegi ile...:
14.07.2009 resmi gazete...Engellilerin Haklarına İlişkin Sözleşme Yazdır
 EÄŸitim 1. Taraf Devletler engellilerin eÄŸitim hakkını tanır. Taraf Devletler, bu hakkın fırsat eÅŸitliÄŸi temelinde ve ayrımcılık yapılmaksızın saÄŸlanması için eÄŸitim sisteminin bütünleÅŸtirici bir ÅŸekilde her seviyede engellileri içine almasını ve ömür boyu öÄŸrenim imkanı saÄŸlar. Bunun için aÅŸağıdaki hedefler gözetilmelidir:

             (a) Ä°nsan potansiyelinin, onur ve deÄŸer duygusunun tam geliÅŸimi ve insan haklarına, temel özgürlüklere ve insan çeÅŸitliliÄŸine saygı duyulmasının güçlendirilmesi;

             (b) Engellilerin; kiÅŸiliklerinin, yeteneklerinin, yaratıcılıklarının, zihinsel ve fiziksel becerilerinin potansiyellerinin en üst derecesinde geliÅŸiminin saÄŸlanması;

             (c) Engellilerin özgür bir topluma etkin bir ÅŸekilde katılımlarının saÄŸlanması.

             2. Taraf Devletler bu hakkın yaÅŸama geçirilmesi için aÅŸağıda belirtilenleri saÄŸlar:

             (a) Engelliler engelleri nedeniyle genel eÄŸitim sisteminden dışlanmamalı ve engelli çocuklar engelleri nedeniyle parasız ve zorunlu ilk ve ortaöÄŸretim olanaklarının dışında tutulmamalıdır;

             (b) Engelliler yaÅŸadıkları çevrede bütünleÅŸtirici, kaliteli ve parasız ilk ve orta öÄŸretime diÄŸer bireylerle eÅŸit olarak eriÅŸebilmelidir;

             (c) Bireylerin ihtiyaçlarına göre makul düzenlemeler yapılmalıdır;

             (d) Engellilerin genel eÄŸitimden etkin bir ÅŸekilde yararlanabilmeleri için genel eÄŸitim sistemi içinde ihtiyaç duydukları desteÄŸi almalıdır;

             (e) Engellilere yönelik bireyselleÅŸtirilmiÅŸ etkin destekleyici tedbirler, engellilerin tam katılımı hedefine uygun olarak, akademik ve sosyal geliÅŸimi artırıcı ortamlarda saÄŸlanmalıdır.

             3. Taraf Devletler engellilerin toplumun eÅŸit üyeleri olarak eÄŸitime tam ve eÅŸit katılımlarını kolaylaÅŸtırmak için yaÅŸamı ve sosyal geliÅŸim becerilerini öÄŸrenmelerini saÄŸlar. Taraf Devletler bu amaçla aÅŸağıda belirtilen tedbirleri alır:

             (a) Braille ve diÄŸer biçimlerdeki yazıların okunmasının öÄŸrenilmesi, beden dilinin ve alternatif iletiÅŸim araçları ve biçimleri ile yeni çevreye alışma ve bu çevrede hareket etme becerilerinin öÄŸrenilmesi, akran desteÄŸi ve rehberlik hizmetlerinin kolaylaÅŸtırılması;

             (b) Ä°ÅŸaret dilinin öÄŸrenilmesine, iÅŸitme ve konuÅŸma engellilerin dilsel kimliÄŸinin geliÅŸimine yardımcı olunması;

             (c) Görme, iÅŸitme veya hem görme hem iÅŸitme-konuÅŸma engellilerin özellikle çocukların eÄŸitiminin en uygun dille, iletiÅŸim araç ve biçimleriyle, onların akademik ve sosyal geliÅŸimini artırıcı ortamlarda sunulmasının saÄŸlanması.

             4. Taraf Devletler bu hakkın yaÅŸama geçmesini saÄŸlamak için, engelli olanlar dahil olmak üzere, iÅŸaret dilini ve Braille alfabesini bilen öÄŸretmenlerin iÅŸe alınması ve eÄŸitimin her düzeyinde çalışan uzmanların ve personelin eÄŸitimi için uygun tedbirleri alır. Sözkonusu eÄŸitim engelliliÄŸe iliÅŸkin bilincin artırılmasını, alternatif iletiÅŸim araç ve biçimleri ile destekleyici eÄŸitim tekniklerinin ve materyallerinin kullanılmasını içermelidir.

             5. Taraf Devletler engellilerin genel yüksek okul eÄŸitimine, mesleki eÄŸitime, eriÅŸkin eÄŸitimine ve ömürboyu süren eÄŸitime ayrımcılığa uÄŸramaksızın diÄŸer bireylerle eÅŸit koÅŸullar altında eriÅŸimini saÄŸlar. Taraf Devletler bu amaçla engellilerin ihtiyaçlarına uygun makul düzenlemelerin yapılmasını temin eder.

             Madde 25

             SaÄŸlık

             Taraf Devletler engellilerin engelliliÄŸe dayalı ayrımcılığa uÄŸramaksızın ulaşılabilir en yüksek saÄŸlık standardından yararlanma hakkını tanır. Taraf Devletler engellilerin saÄŸlıkla ilgili olarak rehabilitasyon da dahil olmak üzere, cinsiyete duyarlı saÄŸlık hizmetlerine eriÅŸimini mümkün kılmak için uygun tüm tedbirleri alır.

             Taraf Devletler;

             (a) Parasız veya karşılanabilir bir maliyetle saÄŸlanan saÄŸlık bakımı ve programlarının, engellilere diÄŸer bireylerle aynı kapsam, kalite ve standartta saÄŸlanmasını ve bu hizmetlerin cinsel ve üreme saÄŸlığı ile halk saÄŸlığı programlarını da içermesini saÄŸlar;

             (b) Engellilerin özellikle engellilikleri nedeniyle gereksinim duyduÄŸu saÄŸlık hizmetlerini saÄŸlar. Bu saÄŸlık hizmetleri erken tanı ve mümkünse müdahaleyi, çocuklar ve yaÅŸlılar dahil olmak üzere, engelliliÄŸin azaltılmasını ya da artmasını önlemeyi hedefleyen hizmetleri kapsamalıdır;

             (c) SaÄŸlık hizmetlerini kırsal alanlar dahil olmak üzere mümkün olduÄŸu kadar kiÅŸilerin yaÅŸadıkları yerlerin yakınına götürülmesini temin eder;

             (d) SaÄŸlık profesyonellerinin engellilere sunduÄŸu tıbbi bakımın diÄŸer bireylere sundukları bakımla aynı kalitede olmasını ve bu bakımın hastaların bağımsız ve aydınlatılmış onaylarına dayanmasını saÄŸlamak amacıyla diÄŸer tedbirlerin yanısıra eÄŸitim vererek, kamu kurumları ile özel kurumlar tarafından sunulan saÄŸlık bakımının etik standartlarını yayımlayarak engellilerin insan hakları, onuru, özerkliÄŸi ve ihtiyaçları hakkında bilinç yaratır;

             (e) Ulusal mevzuatın saÄŸlık ve yaÅŸam sigortasını düzenlediÄŸi hallerde engellilerin bu sigortalardan yararlanmaları bakımından ayrımcılık yapılmasını yasaklar ve sigortanın adil ve makul olmasını saÄŸlar;

             (f) EngelliliÄŸe dayalı olarak saÄŸlık bakımı veya hizmetlerinin sunulmamasını veya yiyecek ve içecek verilmemesini önlemek üzere gerekli tedbirleri alır.

             Madde 26

             Habilitasyon ve Rehabilitasyon

             1. Taraf Devletler engellilerin azami bağımsızlığını, tam fiziksel, zihinsel, sosyal ve mesleki becerilerini elde etmelerini ve yaÅŸamın her alanına tam katılımlarını saÄŸlamak için akran desteÄŸi dahil uygun tedbirleri etkin bir ÅŸekilde alır. Bu bakımdan Taraf Devletler özellikle saÄŸlık, istihdam, eÄŸitim ve sosyal hizmetler alanlarında kapsamlı habilitasyon ve rehabilitasyon hizmetlerini sunar; mevcut hizmetleri güçlendirir ve geniÅŸletir. Bunun için ÅŸöyle bir yol izlemelidirler:

             (a) Habilitasyon ve rehabilitasyon hizmet ve programları mümkün olan en erken evrede baÅŸlamalıdır ve bireylerin ihtiyaçlarının ve güçlü olduÄŸu yönlerin çok-disiplinli bir çerçevede deÄŸerlendirilmesine dayanmalıdır;

             (b) Engellilerin topluma katılımını ve toplumla bütünleÅŸmesini destekleyen habilitasyon ve rehabilitasyon hizmet ve programlarına katılmak rızaya dayalı olmalıdır ve bu hizmet ve programlar kırsal alanlar dahil olmak üzere, engellilerin yaÅŸadıkları yerlerin mümkün olduÄŸu kadar yakınında sunulmalıdır.

             2. Taraf Devletler habilitasyon ve rehabilitasyon hizmetlerinde çalışan profesyoneller ve personel için, temel ve sürekli eÄŸitim programları geliÅŸtirilmesini destekler.

             3. Taraf Devletler engelliler için hazırlanmış, habilitasyon ve rehabilitasyonla ilgili yardımcı cihazlar ve teknolojilerin eriÅŸilebilirliÄŸini, bunlara iliÅŸkin bilgiyi ve bunların kullanımını teÅŸvik eder.
< Önceki   Sonraki >
 

Yorum ekle

Güvenlik kodu
Yenile


SEO by AceSEF
Siteni Ekle
google-site-verification: google09bd85cd605c77e7.html