hd porno porno hd porno porno

├ťst├╝n yetenekliler e─čitimi hakk─▒nda

1.732 okundu

├ťst├╝n zekal─▒, ├╝st├╝n yetenekli ve yarat─▒c─▒ ├žocuklar─▒n kendi akranlar─▒ aras─▒nda ve normal s─▒n─▒flarda tutularak programlar─▒n gereksinmelerine cevap verecek ┼čekilde ├že┼čitlendirilmesi ve zenginle┼čtirilmesi yoluyla yap─▒lan uygulamalard─▒r. G├╝n├╝m├╝zde, T├╝rkiye d─▒┼č─▒ndaki hemen hemen geli┼čmi┼č her ├╝lkede en yayg─▒n bi├žimde uygulanan program modeli zenginle┼čtirmedir. Okullarda uygulanmakta olan ilgi k├╝mesi ├žal─▒┼čmalar─▒ buna olanak tan─▒makla birlikte, ├Â─čretmenlerin bu alanda yeti┼čtirilmemi┼č olmas─▒, s─▒n─▒f say─▒lar─▒n─▒n kalabal─▒kl─▒─č─▒ uygulama olana─č─▒n─▒ k─▒s─▒tlamaktad─▒r.

Yararlar─▒

ÔÇó ├ťst├╝n zekal─▒ ├žocuklar─▒ normal akranlar─▒ndan ay─▒rmadan birlikte e─čitimlerine olanak tan─▒d─▒─č─▒ndan toplumsal b├╝t├╝nle┼čmeyi sa─člar.

ÔÇó ├ťst├╝n zekal─▒, ├╝st├╝n yetenekli ve yarat─▒c─▒ ├žocuklar─▒n hem ileri olduklar─▒ alanlarda kendi h─▒z, yeterlik ve kapasitelerine g├Âre geli┼čmelerini sa─člarken, akranlar─▒yla di─čer alanlarda birlikte olmalar─▒n─▒, yar─▒┼čmalar─▒n─▒, etkile┼čimde bulunmalar─▒n─▒, birlikte proje ├╝retmelerini olanakl─▒ k─▒lar.

ÔÇó ├çocuklar─▒n daha uyumlu ve esnek olmalar─▒n─▒ olanakl─▒ k─▒lar,

ÔÇó T├╝m ├žocuklar bir arada e─čitildi─či i├žin ana babalarca daha fazla destek g├Âr├╝r.

Zenginle┼čtirme y├Ântemi etkin bir bi├žimde nas─▒l uygulanabilir?

Zenginle┼čtirme, ayr─▒ e─čitim uygulamalar─▒ndan farkl─▒ olarak yetenek d├╝zeyleri ne olursa olsun t├╝m ├žocuklar─▒ kapsayacak bir yap─▒ya sahiptir. ├ťst├╝n zekal─▒ ├žocuklarla ola─čan ├žocuklar─▒n bir arada olmas─▒ ola─čan ├žocuklar i├žin de bir zenginle┼čtirmedir. Uygulamada onlar da yararlan─▒r. Dikey ve yatay olarak uyguland─▒─č─▒ gibi, yar─▒ g├╝nl├╝ programlar, ├Âzel kurslar, ├Âzel ├Â─čretmen, ba─č─▒ms─▒z ├žal─▒┼čma, alan gezileri, ├Â─črenci de─či┼čim programlar─▒ bu uygulamalardan baz─▒lar─▒d─▒r. T├╝rkiyeÔÇÖde de her yerle┼čim b├Âlgesinde ve her okulda uygulanabilecek bir y├Ântemdir. Etkin bi├žimde uygulanabilmesi i├žin,

a.Her d├╝zeydeki okul programlar─▒n─▒n esnek, ├Â─črenci gereksinmelerine g├Âre de─či┼čtirilebilecek ├Âzelliklere ula┼čt─▒r─▒lmas─▒.

b. S─▒n─▒f mevcutlar─▒n─▒n, ├Â─črencilere uygulanacak bireysel e─čitim programlar─▒na olanak sa─člayacak say─▒da yap─▒lanmas─▒.

c. S─▒n─▒f ├Â─čretmenlerini destekleyecek bilgi, ara├ž gere├ž gibi donan─▒mlar─▒ sa─člayacak kaynak oda ve uzman alan ├Â─čretmenlerinin bulunmas─▒.

d. Programlarda, okul aile ve ├ževrenin ortakla┼ča kat─▒l─▒m─▒n─▒ sa─člayacak y├Ânetsel d├╝zenlemelerin yap─▒lmas─▒.

e. T├╝m e─čitim personelinin bu konuda hizmet i├žin e─čitimden ge├žirilmesi.

f. S─▒n─▒f ├Â─čretmenlerinin hizmet ├Âncesi e─čitimlerinde, gerek tan─▒lama gerek programlar─▒ d├╝zenleme ve bireysel e─čitim programlar─▒ geli┼čtirme konular─▒nda bilgilenmelerini sa─člayacak programlarla yeti┼čtirilmesi gerekmektedir.

Bu iyile┼čtirme ├žal─▒┼čmalar─▒ ile sadece ├╝st├╝n zekal─▒, ├╝st├╝n yetenekli ve yarat─▒c─▒ ├žocuklar de─čil t├╝m ├ža─č n├╝fusunun kendi yetenek, yeterlik, kapasite ve gereksinmelerine g├Âre yeti┼čmeleri sa─članm─▒┼č olacakt─▒r.

Uygulanabilir Bir E─čitim Modeli

Sekiz y─▒ll─▒k zorunlu e─čitim kapsam─▒ i├žinde, t├╝m ├ža─č n├╝fusunun okulda oldu─čunu varsayarak t├╝m ├žocuklara, Tan─▒lama Y├Ântemleri b├Âl├╝m├╝nde de─činilmi┼č olan yarat─▒c─▒ ├Â─črenme ortamlar─▒n─▒n sa─članmas─▒ gerekmektedir. Yarat─▒c─▒ ├Â─črenme ortamlar─▒, ├Â─črencinin kendi h─▒z─▒, yeterli─či, yetene─či ├žer├ževesinde, ├Â─črenmeyi ├Â─črendi─či e─čitim ortamlar─▒d─▒r. Bu ortamlar─▒ uygulayabilmenin ├Ân ko┼čullar─▒ ┼čunlard─▒r:

 

ÔÇó Kayna┼čt─▒rmaya olanak tan─▒mas─▒. Bu kavram daha ├Ânceki b├Âl├╝mlerde tart─▒┼č─▒lm─▒┼čt─▒.

ÔÇó T├╝m ├žocuklar─▒n performanslar─▒na uygun kimi zaman benzer k├╝me ├Âzelliklerine g├Âre, kimi zaman bireysel olarak geli┼čtirilmi┼č bireysel e─čitim programlar─▒n─▒n uygulanmas─▒.

ÔÇó S─▒n─▒f mevcutlar─▒n─▒n en fazla 30 ki┼či olmas─▒.

ÔÇó Programlar─▒n ├Â─črencinin gereksinmelerine g├Âre d├╝zenlenebilecek esnek yap─▒ya ula┼čmas─▒n─▒ sa─člayacak y├Ânetsel ve yap─▒sal de─či┼čikliklerin yap─▒lmas─▒.

ÔÇó S─▒n─▒f ge├žme yerine ders ge├žmenin uygulanmas─▒. Bunu sa─člamak i├žin, derslerin kredilendirilmesi, bir ├Â─črencinin almas─▒ gereken zorunlu kredi ve alanlar─▒n belirlenerek ├žocu─čun ├╝st├╝n oldu─ču, yetenekli oldu─ču alanlara g├Âre se├žimini yapabilece─či ├že┼čitlili─če ula┼čt─▒r─▒lmas─▒.

ÔÇó ├ľ─črenciyi etkin k─▒lan, bili┼čsel strajilere (├Â─črenmeyi ├Â─črenme) ve yarat─▒c─▒ problem ├ž├Âzme s├╝re├žlerine yer verilmesi.

├ľ─čretmenlerin, ├Âzellikle s─▒n─▒f ├Â─čretmenlerinin ├Âzel e─čitim ├Â─čretmeni olarak yeti┼čtirilmesi.

ÔÇó Ana babalar─▒n programlarda etkin g├Ârev almalar─▒n─▒ sa─člayacak ve ├ževre olanaklar─▒n─▒ s─▒n─▒fa ta┼č─▒may─▒ kolayla┼čt─▒racak yap─▒lanmalar─▒n olu┼čturulmas─▒. Bu ├Ân ko┼čullar sa─čland─▒ktan sonra, her y├Âre ve okul ortam─▒nda uygulanabilecek

olan program zenginle┼čtirme yakla┼č─▒m─▒ ile e─čitim verilecek olunursa ├ža─č n├╝fusundaki

t├╝m ├žocuklar─▒n kapsam i├žine al─▒nmas─▒, birinin bile kaybolmamas─▒ sa─članabilir. Bu uygulamada, b├╝t├╝n ├žocuklar okula kay─▒t olduktan sonra, ├Â─čretim y─▒l─▒ i├žinde g├Âsterdikleri ├Â─črenme performanslar─▒, tutum ve ba┼čar─▒lar─▒ ile zenginle┼čtirme uygulamalar─▒ndaki yerlerini al─▒r. Bu model 1977 de Renzulli taraf─▒ndan geli┼čtirilmi┼č olan D├Ânerli Kap─▒ uygulamas─▒ denilen bir modeldir. Etkin bi├žimde hem ABDÔÇÖde hem de ─░ngiltereÔÇÖde uygulanmakta ve yararl─▒ sonu├žlar al─▒nmaktad─▒r. Modelin uygulanmas─▒nda ├Â─črencilerin izlemesi gereken programda dikkat edilen hususlar ┼čunlard─▒r:

 

ÔÇó Her ├žocu─čun almas─▒ gereken zorunlu bir temel ana program vard─▒r. Ancak ├╝st├╝n zekal─▒ ve yetenekli ├žocuklar─▒n b├╝y├╝k k─▒sm─▒ bu temel bilgileri ├Â─črenmi┼č olarak okula ba┼člam─▒┼č olduklar─▒ i├žin, bu temel bilgiler zenginle┼čtirilir.

ÔÇó Bu ilerlemede kesinlikle BloomÔÇÖun TaksonomisiÔÇÖnin uygulanmas─▒ gerekir.

ÔÇó ├ľ─črencinin her derste bulundu─ču grup ve ald─▒─č─▒ program de─či┼čebilir. Bir dersi akranlar─▒yla al─▒rken, bir ba┼čka dersi orta d├╝zeyde ileri bir grupla, bir ba┼čka dersi de ├žok ileri d├╝zeydeki bir ba┼čka grupla alabilme olana─č─▒ sa─članmal─▒d─▒r.

ÔÇó Program, ├Â─črencilerin farkl─▒ yeteneklerini kapasitelerinin en ├╝st d├╝zeyine kadar geli┼čtirmesine, a─č─▒r geli┼čen alanlar─▒n─▒ normalle┼čtirmeye olanak veren, dinamik ├Â─črenci merkezli bir ├Âzellik ta┼č─▒mal─▒d─▒r.

%d blogcu bunu be─čendi: