hd porno porno hd porno porno

Otizm ve Havuz Aile G├Âr├╝┼čleri

1.830 okundu

9 ya┼č─▒nda, otizmden etkilenmi┼č olman─▒n yan─▒s─▒ra,hiperaktiviteye de sahip bir erkek ├žocuk sahibi bir anne ;ÔÇŁBenim o─člum,yaz k─▒┼č tak─▒nt─▒l─▒ bir bi├žimde ├žorap giyer,ve suyu s├╝rekli reddederdi.Havuz ├žal─▒┼čmalar─▒ ba┼člad─▒ktan sonra o─člum art─▒k ├žorap giymiyor.suya kar┼č─▒ ├žok b├╝y├╝k bir ilgisi do─čdu. Bir ay ├Âncesine kadar y├╝z├╝n├╝ dahi y─▒katt─▒rm─▒yordu.┼×u anda suyu ├žok fazla seviyor.Hatta su ├╝st├╝nde yard─▒ms─▒z kalmay─▒ bile ├Â─črenmi┼č durumda o─člum havuzdan ├ž─▒kt─▒ktan sonra hiperaktivitesi azald─▒,rahatlay─▒p sakin davran─▒┼člar g├Âstermeye ba┼člad─▒.

8 ya┼č─▒nda otistik ├žocu─čun dedesi ÔÇť Benim torunum,suyla temas etti─činde ├žok rahatl─▒yor.┼ču ana kadar hi├ž g├╝nd├╝z uykusu uyumayan ├žocuk ,yakla┼č─▒k bir ayd─▒r d├╝zenli g├╝nd├╝z uykusu uyumaya ba┼člad─▒.Sabah kalk─▒┼člar─▒nda ├žok zorlan─▒yor,uyanmak istemiyordu.┼×imdi ise havuza gidiyoruz dedi─čimizde ,f─▒rlay─▒p yataktan kalk─▒yor.Bunlar─▒n haricinde g├Âzledi─čim ├žok ├Ânemli bir geli┼čme de,├žocuklar─▒m─▒z─▒n do─čal savunma mekanizmalar─▒ geli┼čiyor.Suya girdiklerinde,ellerini ve ayaklar─▒n─▒ do─čru hareket ettirebiliyor,a─čz─▒na gelen suyu ├╝fledikten sonra nefes al─▒yor.ÔÇŁ

10 ya┼č─▒nda bir k─▒z ├žocuk annesi ÔÇťBenim k─▒z─▒m suyun yak─▒n─▒ndan bile ge├žmiyordu .┼×u anda korkular─▒ olmas─▒na ra─čmen ,havuza giriyor,ve suyu ├žok seviyor.Havuzdan ├ž─▒kt─▒ktan sonra onu ├žok rahatlam─▒┼č g├Âr├╝yorum.K─▒z─▒m─▒n kas geli┼čiminde beni ├žok mutlu eden de─či┼čiklikler oldu,ablas─▒ ile ranzal─▒ bir yata─č─▒ payla┼čan k─▒z─▒m ┼ču anda ranza merdivenlerini ustal─▒kla kullanarak ├╝st yata─ča ├ž─▒k─▒yor ve iniyor.K─▒z─▒m─▒n gece uykusunda ciddi problemler vard─▒.1-1,5 saat uyuduktan sonra a─člayarak uyan─▒yor ve sonras─▒nda ├žok zor uyuyordu.┼×u anda havuza girdi─či g├╝nler gece uykusunu derin uyumaya ba┼člad─▒.ÔÇŁ

8 ya┼č─▒nda bir erkek ├žocuk annesi ÔÇť Daha ├Ânceden yazl─▒─ča gitti─čimizde o─člum deniz kenar─▒na yakla┼čm─▒yordu. ┼×u anda suyu g├Ârd├╝─č├╝ zaman atl─▒yor.Benim o─čluma banyo yapt─▒r─▒rken b├╝t├╝n apartman bizim o anda ne yapt─▒─č─▒m─▒z─▒ biliyordu.Asla ba┼č─▒n─▒ ─▒slatt─▒rm─▒yordu. ┼×u anda ise k├╝vetin deli─čini kapat─▒yor, oyuncaklar─▒n─▒ al─▒yor, kendisi suyu a├ž─▒yor, k├╝veti dolduruyor ve b├╝y├╝k bir zevkle dakikalarca oyun oynuyor. ┼×u anda kendi banyosunu kendisi yapacak kadar su ile bar─▒┼č─▒k durumda.

12 ya┼č─▒nda bir erkek ├žocuk annesi ÔÇť Benim o─člum suyu hi├ž sevmezdi.
├ľyle ki; sabah elini, y├╝z├╝n├╝ dahi y─▒katt─▒ram─▒yordum.Bir haftad─▒r kafas─▒n─▒ suyun alt─▒na tutuyor, kendisi y─▒kan─▒yor ve bundan da b├╝y├╝k bir zevk al─▒yor. ├ľzellikle havuza girdikten sonra ├žok rahatl─▒yor ve uykusu d├╝zene giriyor.”( Bu velimiz bir hafta ├Âncesine kadar sabah o─člunun elini ve y├╝z├╝n├╝ ─▒l─▒k su ile ├že┼čmeyi kullanmadan y─▒k─▒yordu.)

10 ya┼č─▒nda bir erkek ├žocuk annesi ÔÇť O─člum asla suya aya─č─▒n─▒ bile sokmazd─▒.┼×imdi su korkusu kalmad─▒ ve hatta suya girip ├ž─▒kt─▒ktan sonra o─člum ├žok sakinle┼čiyor, 24.00ÔÇÖ den ├Ânce yatmayan ├žocuk havuza girdi─či g├╝nler saat 21.00ÔÇÖ de uyuyor.

Ayn─▒ zamanda ├žok tecr├╝beli birer e─čitimci olan velilerimizin g├Âr├╝┼čleri :
ÔÇť Otistik ├žocuklar─▒n en b├╝y├╝k zaaflar─▒ su.Hatta ben o─člum k├╝├ž├╝kken, ne zaman a─člasa hemen ├že┼čmenin ba┼č─▒na g├Ât├╝r├╝yor, ├že┼čme ba┼č─▒ndayken yeme─čini bile yediriyordum. Yapt─▒ramad─▒─č─▒m bir ├žok ┼čeyi su ile oynayarak yapt─▒rabiliyordum. O─člum i├žin salonun ortas─▒na bile havuz kurmu┼čtum.├ç├╝nk├╝ suyun bizim ├žocuklar─▒m─▒zda ├žok fazla olumlu etkisi var. Bu ├žocuklar ├╝zerinde suyun ├žok ├Âzel bir yeri oldu─čuna inan─▒yorum.

Baz─▒ ara┼čt─▒rmac─▒lar─▒n Atlantis ├çocuklar─▒ terimini kullanmas─▒n─▒n bir sebebi olmal─▒.Su ile bu ├žocuklar─▒n ilgin├ž bir ba─člant─▒lar─▒ var. ┼×u ana kadar su ile oynay─▒p ta mutsuz olan ├žocu─ča ben rastlamad─▒m.Onlar─▒n fazla enerjileri su ile temas etme dolay─▒s─▒yla al─▒nd─▒─č─▒nda ├žok sakinle┼čiyorlar, sudan ├ž─▒kt─▒ktan sonra beslenme bozuklu─ču olan ├žocuklar bile bir beslenme d├╝zenine giriyor. Bu benim bizzat ya┼čad─▒─č─▒m bir ger├žektir.

Çocuklarımızın gizemli bir dünyası varsa, su onların büyülü dünyası.

Ayr─▒ca Osmanl─▒ ─░mparatorlu─ču d├Âneminde yap─▒lan hastanelerde sel-sebil denilen havuzlar mevcutmu┼č ve hastalar─▒n psikolojik tedavileri ve rahatlamalar─▒ maksatl─▒ kullan─▒l─▒rm─▒┼č.Eski Romal─▒larda su kenarlar─▒nda m├╝zik ├žalanlar ve hatta hamamlarda ayr─▒nt─▒l─▒ k├╝t├╝phaneler varm─▒┼č ve suyun rahatlat─▒c─▒ etkisi i├žin de kitap okuyup, rahatlayan, gev┼čeyen insanlar sabah gelip, ak┼čam ├ž─▒k─▒yorlarm─▒┼č. RusyaÔÇÖ da su ile tedavi edilebilen bir ├žok hastal─▒k oldu─ču s├Âyleniyor. Yunus bal─▒klar─▒n─▒n da son d├Ânemlerde tedavi edici bir ├žok y├Ân├╝ hala ara┼čt─▒rma konular─▒ kapsam─▒nda bir ├žok ├╝lkede uygulama a┼čamas─▒nda.ÔÇŁ

ÔÇť O─člum 7 Temmuz do─čumlu. ─░lk do─čdu─čunda doktor, bize bu ├žocu─ču her g├╝n y─▒kay─▒n demi┼čti.Biz de 3 ay s├╝reyle her g├╝n y─▒kad─▒k.┼×u anda su ile ├žok bar─▒┼č─▒k, havuza girmekten ├žok ho┼član─▒yor, suyun i├žinde olmaktan ├žok b├╝y├╝k mutluluk duyuyor. Bizim ├žocuklar─▒m─▒z─▒n problemleri beyin de de─čil mi ? ├çocuklar ilk suya girdi─činde korkuyu ya┼č─▒yor.Beyinlerinde ┼čim┼čekler ├žak─▒yor ve hareket etmekle ilgili beyine emir gidiyor,├žocuk ├žabal─▒yor, suyun ├╝st├╝nde kalmay─▒ ba┼čar─▒yor, bu ├žabalamas─▒ s─▒ras─▒nda;

Hareket ediyor,

Hareket kabiliyetleri ve koordinasyonlar─▒ geli┼čiyor,

Mutlu olduklar─▒ ortamda bulunduklar─▒ndan ├žok g├╝zel komut al─▒yorlar.
Haydi o─člum, dedi─čimde g├Âz├╝m├╝n i├žine bak─▒yor, g├Âz konta─č─▒ ├žok ├Ânemli ve bu ├žocuklar ├žok iyi model al─▒yorlar. O─člum bu sayede havuzdaki ├Â─čretmenlerini seyrede seyrede kafas─▒ suyun i├žinde ( do─čru y├╝zme formunda ) y├╝zmeyi ├Â─črenmek ├╝zere. Bir ba┼čka ├Â─črencimiz suyun i├žinde v├╝cut uzuvlar─▒n─▒ tan─▒maya ba┼člad─▒. Ayaklar─▒n─▒n ├╝zerinde durdu─čundan suda b├╝t├╝n kaslar hareket etti─činden ne hareketi yapt─▒─č─▒nda ne olaca─č─▒n─▒ ├žocuklar ├žok iyi kavrad─▒. O─člum sadece g├Âzlem yaparak, do─čru ├Ârnekleri g├Ârerek bal─▒klama atlamay─▒ dahi ├Â─črendi. Normalde ├žocuklar en zor bal─▒klama atlamay─▒ ├Â─črenir. Ama bizim ├žocuklar─▒m─▒z do─čru modelleri g├Ârd├╝kleri zaman ├žok ├žabuk ├Â─črenir. Bir de son bir tespitin bu ├žocuklara hemen hemen her ┼čeyi suyun i├žindeyken ├Â─čretebiliyoruz.
Benim o─člum suyu ├žok seviyor. Suda ├Âzg├╝rce hareket etmek, bat─▒p ├ž─▒kmak, su i├žinde y├╝r├╝mek ona bir haz veriyor. Kendine olan g├╝veni art─▒yor. G├Âz temas─▒ s├╝resi kesinlikle art─▒yor. Konu┼čtu─ču kelime say─▒s─▒n─▒n da artt─▒─č─▒n─▒ net olarak g├Âzl├╝yorum. ÔÇťHavuza gidelim mi? Anne beni yakalaÔÇŁ diyor. Beni de suya ├žekiyor ve sosyalle┼čme ileti┼čim ile ilgili ├žal─▒┼čma yap─▒yor. Beimle konu┼čuyor ve oynu─▒yor. Ayr─▒ca su i├žerisindeyken korkular─▒n─▒ yenmeye ├žal─▒┼č─▒yor. Bu korkular i├žerisinde y├╝kseklik korkusu, derinlik korkusu var. Derin olan yere gidiyor, orada kal─▒yor ve korkusunu yenmeye ├žal─▒┼č─▒yor. Bu onun kendisine olan g├╝venini artt─▒rmas─▒ndan kaynaklan─▒yor. Su onun i├žin hem oyun, hem korkusunu yenme, hem de bedensel olarak geli┼čme rahatlama arac─▒. Sudan ├ž─▒kt─▒ktan sonra uykusu daha d├╝zenli, derin uyuyor ve dinleniyor. O─člum ├Ânceleri sudan hi├ž ├ž─▒kmak istemiyordu, e─čer ├ž─▒karsa bir daha giremeyece─čini san─▒yordu. Sonra yava┼č yava┼č sudan ├ž─▒k─▒p dinlenebilece─čini, v├╝cudunu ─▒s─▒tabilece─čini ve isterse tekrar suta girebilece─čini ├Â─črendi. ┼×u anda ├╝┼č├╝me kavram─▒n─▒ farketti, ─▒s─▒n─▒p suya tekrar girebilece─čini de kavrad─▒. Su b├╝t├╝n ├žocuklar taraf─▒ndan ├žok fazla seviliyor ve isteniyor. Bu konuda biz de bir s├╝reklili─čin sa─članmas─▒n─▒ istiyoruz. Havuzda bireysel ├žal─▒┼čma olanaklar─▒n─▒n artt─▒r─▒lmas─▒n─▒ istiyoruz.

┼×imdi size baz─▒ ├Â─čretmen arkada┼člar─▒m─▒z─▒n havuz ├žal─▒┼čmas─▒ konusundaki fikirlerini sunmak istiyoruz.

ÔÇť├çocuklar─▒m─▒z─▒n su ile aralar─▒ ├žok iyi, suya girdiklerinde ├žok rahatl─▒yorlar, sudaki ├žal─▒┼čmalar sanki rehabilitasyon ├žal─▒┼čmas─▒ gibi. Havuzdan ├ž─▒kt─▒ktan sonra gerginlikten uzakla┼čm─▒┼č, dingin ve sakin oluyorlar. Negatif enerjilerini, strslerini att─▒klar─▒ndan s─▒n─▒f i├ži ├žal─▒┼čmalar─▒na daha kolay motive olabiliyorlar.ÔÇŁ

 

ÔÇťSu ├žocuklar─▒m─▒z ├╝zerinde ├žok olumlu etkiler b─▒rak─▒yor fakat nedense denizde ve du┼čta, havuzdaki kadar mutlu de─čiller.ÔÇŁ Bir ba┼čka arkada┼č─▒m─▒z─▒n, bu konuda, sizlere ilgin├ž gelebilecek bir g├Âr├╝┼č├╝ var: ÔÇť├çocuklar─▒m─▒z anne rahminde tamalayamad─▒klar─▒ birtak─▒m olu┼čumlar─▒, havuz ortam─▒nda tamalamaya ├žal─▒┼č─▒yor ve bu y├╝zden havuz ortam─▒nda uyum oranlar─▒ y├╝ksek oluyor. Havuzdan sonra art─▒k ├Âfke n├Âbeti, s─▒n─▒ftan ka├žma gibi olumsuz davran─▒┼člar olmuyor.ÔÇŁ

Bir ba┼čka ├Â─čretmen arkada┼č─▒m─▒z─▒n d├╝┼č├╝nceleri ise ┼ču ┼čekildeydi:
ÔÇŁAma├ž havuza girip sadece oyun oynamak de─čil ├Ârne─čin merdiven bu ├žal─▒┼čmalarda kullan─▒lmal─▒. Kaz geli┼čimi yetersiz olan ├žocuklarda bu uygulanabilir.ÔÇŁ

Ba┼čka bir ├Ârnek ise:
ÔÇŁ├çocuklar havuz etraf─▒nda tek s─▒ra olup, dol┼čat─▒r─▒l─▒rsa belki de s─▒raya ge├žme kavram─▒n─▒ burada ├Â─čretebiliriz. Komut almalar─▒ ve g├Âz temas s├╝releri olduk├ža art─▒yor. Bir├žok ┼čeyi yapt─▒ramad─▒─č─▒m─▒z ├žocuklarda, havuz ortam─▒nda yapt─▒rabiliyoruz. Konu┼čmayan ├žocuklar i├žin motive etmek anlam─▒nda grup etkinlikleri su ile oyunlarla konu┼čma ├žal─▒┼čmalar─▒ yap─▒labilir. T├╝m imkanlar seferber edilerek k─▒┼č aylar─▒nda bile birer saat dahi olsa ├žocuklar havuzda kalmal─▒. Sudan yararlan─▒larak ├žocuklar─▒n kas geli┼čimlerinde mutlak fayda sa─članabilir. Hasan i├žin s├Âyl├╝yorum, dalmay─▒ ├žok seviyor, suyun i├žinde kalmay─▒ ├žok seviyor, bir ┼čnorkel ya da ba┼čka bir malzeme ile bu ├žocuk suda kalabilir ve ├žok mutlu olur.ÔÇŁ

Bir di─čeri:
ÔÇŁ├çocuklar─▒m─▒z─▒n baz─▒lar─▒ suya meyilli baz─▒lar─▒ ise tepkili. Mehmet KaranfilÔÇÖde oldu─ču gibi suda ├žocuklar─▒n tuvalet ihtiya├žlar─▒ depre┼čiyor. ├çocuklar─▒m─▒z─▒n bir k─▒sm─▒ s├╝rekli suda kalma iste─či i├žerisinde. Benim ├Ânerim, havuz saatleri hep ayn─▒ zamanlarda olsun. ├çocuklar bu zaman dilimine adapte oluyorlar ve saat geldi─činde s─▒n─▒f i├žerisinde kenileri soyunmaya ba┼čl─▒yorlar.ÔÇŁ
Bir di─čer arkada┼č─▒m─▒z─▒n fikri ise ┼č├Âyle:
ÔÇťHavuzdan sonra ├žocuk ├╝zerindeki fazla enerjinin tamam─▒ at─▒l─▒yor. Yorgunluk bitkinlik anlam─▒nda de─čil, stresin at─▒ld─▒─č─▒n─▒ g├Âzl├╝yoruz. Daha anlay─▒┼čl─▒, daha sakin, daha az sald─▒rgan, ileti┼čim kurmaya kar┼č─▒ geli┼čtirdi─či diren├žler k─▒r─▒lm─▒┼č rahat ve mutlu olduklar─▒n─▒ g├Âzl├╝yorum. Havuzda g├Âz temas─▒ s├╝resinin artt─▒─č─▒n─▒ bir de havuza girme, havuz kullan─▒m─▒ ve sonras─▒nda kendi v├╝cut uzuvlar─▒n─▒, bedenini kullanmada al─▒┼č─▒lm─▒┼č─▒n d─▒┼č─▒nda bir uzmanl─▒kla s├╝rekli bu i┼či yap─▒yormu┼č gibi rahat ve kendinden emin i┼člevleri ger├žekle┼čtiriyorlar. El ve ayklar─▒n─▒ daha ustal─▒kla kullan─▒yorlar. Havuz ├žal─▒┼čmalar─▒ bittikten sonra s─▒n─▒f i├žinde ├žok zorlanaca─č─▒m─▒ d├╝┼č├╝n├╝yorum. M├╝mk├╝n olsa da havuz ├žal─▒┼čmas─▒ s├╝rekli olsa.ÔÇŁ
ÔÇť├çocuklar herg├╝n havuz saatini sab─▒rs─▒zl─▒kla bekliyorlar. Sabah okula gergin olarak gelen bir ├Â─črenci havuz girdikten sonra, rahatlam─▒┼č, mutlulu─ču y├╝z├╝ne yans─▒m─▒┼č, stresini atm─▒┼č bir ┼čekilde derse giriyor. Bu da s─▒n─▒fta ├žocukla bireysel anlamda ├žal─▒┼čmam─▒z─▒ kolayla┼čt─▒r─▒yor. ├çocuklar─▒n el kol koordinasyonu, g├Âz temaslar─▒, dikkat s├╝releri havuzda geli┼čmektedir. S─▒n─▒fta s├Âyletemedi─čimiz kelimeleri (AydaÔÇÖya) havuzda rahat├ža s├Âyletebiliyoruz. ├çocuklar ├╝zerinde havuzu suyla terapinin rahatlat─▒c─▒ ve enrji bo┼čalt─▒m─▒ sa─člay─▒c─▒ ├žok faydas─▒n─▒ g├Âr├╝yoruz, onlar─▒n havuzda ne kadar mutlu olduklar─▒n─▒ g├Ârmek bizleri de sevindiriyor.Ayruca havuz ├žocuklar─▒m─▒z─▒n di─čer ├Â─črenciler ile kayna┼č─▒p ayn─▒ ortamda birlikte e─členmelerini sa─člamaktad─▒r. Bunu da ├Â─črencilerin sosyalle┼čmesi a├ž─▒s─▒ndan faydal─▒ buluyorum.ÔÇŁ

ÔÇťGenel anlamda d├╝┼č├╝necek olursak, tabii ki ├žocuklar ├╝st├╝nde olumlu etkisi var. Havuzu ve suyu ├žok sevdikleri i├žin onlarla ortak frekansta bulu┼čmam─▒z ve havuz d─▒┼č─▒ faaliyetlerinde havuzu bir ├Âd├╝l olarak g├Âstermemiz bizim a├ž─▒m─▒zdan ├žok iyi. Havuz d─▒┼č─▒ ├žal─▒┼čmalara daha kolay motive oluyorlar, havuzdaki durumlar─▒ ve hareketle rideolumlu y├Ânde geli┼čiyor. Havuz d─▒┼č─▒nda ├žocuklar yukar─▒da anlatt─▒─č─▒m gibi bir sonraki g├╝n├╝n havuz program─▒na kilitleniyorlar ve bunu biz de kullanarak planlad─▒─č─▒m─▒z ├žal─▒┼čmalar─▒ ├žocuklar ├╝zerinde daha kolay ger├žele┼čtiriyoruz.ÔÇŁ

HAVUZ KULLANIMDA UYGULAMADAN
GELEN ├ľNER─░LER

├çocuklar─▒m─▒z─▒n E─čitimciler ile ba┼č ba┼ča ders i┼čleyebilmesi hem ├Â─čretmen motivasyonunu art─▒r─▒r hem de ├žal─▒┼čaca─č─▒m─▒z ├Â─črencinin farkl─▒ uyaranlar ortadan kald─▒r─▒larak ├žal─▒┼čmaya tam adapte olmas─▒ sa─članm─▒┼č olur.

Su korkusu yada fobisi bulunan ├žocuklar─▒m─▒za , kararl─▒ ve istikrarl─▒ ayn─▒ zamanda sab─▒rl─▒ davran─▒lmal─▒. E─čitimci taraf─▒ndan geli┼čtirilen tav─▒rlarda birlikte hareket edilmeli.
Bu ├žal─▒┼čma ortam─▒nda ├žocuklar─▒m─▒z─▒ tan─▒ma ve g├Âzleme d├Ânemi tamamland─▒, g├Âzlem sonu├žlar─▒m─▒za ve tecr├╝bemize dayal─▒ uygulama d├Ânemi ba┼člad─▒.Uygulama i├žerisinde yer alan e─čitimciler ( Beden E─čitimi ├ľ─čretmenleri ) bir araya gelerek havuzun etkin kullan─▒m y├Ântemleri ile ilgili ayr─▒nt─▒l─▒ bir havuz ├žal─▒┼čma program─▒ olu┼čturmal─▒

Kas geli┼čimini tamamlamam─▒┼č ├žocuklar─▒m─▒z i├žin uygun malzemeler al─▒n─▒p tespit edilen ├žocuklarla ihtiya├žlar─▒ do─črultusunda ├žal─▒┼čmalara ba┼član─▒lmas─▒

Havuzun i├ž k─▒sm─▒na tutunma yerleri yap─▒larak ├Â─črencilerimizin kas guruplar─▒na y├Ânelik hareketlerinde ba┼člang─▒├ž ve basamaklama evrelerinin tamamlanmas─▒

Yap─▒lan ├žal─▒┼čmalar ile ilgili pano olu┼čturularak ├Â─črencilerimize model olman─▒n yan─▒ s─▒ra g├Ârsel olarak da uygulanacak hareketlerin pano ├╝zerinde anlat─▒lmas─▒

Havuza giri┼č ve ├ž─▒k─▒┼člarda ├Â─črencinin kendi ba┼č─▒na du┼č, tuvalet vb. kullanmas─▒ i├žin uzun zaman alsa da e─čitim ├žal─▒┼čmas─▒n─▒n yap─▒lmas─▒

├çocuklar─▒n geli┼čim basamaklar─▒ ile ilgili bilgisayar ve video kay─▒tlar─▒n─▒n yap─▒lmas─▒ yeni sezona ba┼člarken ve sezon sonunda kay─▒tlar─▒n de─čerlendirilmesi dolay─▒s─▒yla su ile terapide kat edilen yolun g├Âzlenmesi

Yeni sezona ba┼člarken su tahlillerinin may─▒s ay─▒ i├žinde ilgili kurulu┼člar taraf─▒ndan yap─▒l─▒p, kullan─▒labilir raporunun panoya as─▒lmas─▒ ve bunun periyodik zamanlarda yinelenmesi. ├çocuklar─▒n da cilt hastal─▒─č─▒, bula┼č─▒c─▒ hastal─▒─č─▒ yoktur raporlar─▒n─▒n nisan ay─▒ sonuna kadar okul idaresine tesliminin sa─članmas─▒

Havuz ├žal─▒┼čmalar─▒nda ayr─▒ bir m├╝zik sistemi kurularak su terapisi ile m├╝zik terapisinin birle┼čtirilmesinin sa─članmas─▒

Havuzun uygun duvarlar─▒na yunus bal─▒─č─▒, deniz fig├╝rlerinin ├žizilmesi

Ayn─▒ seviyedeki ├Â─črencilerin ├žal─▒┼čma gurubu olu┼čturularak su i├ži oyunlar ve yar─▒┼čmalar─▒n yapt─▒r─▒lmas─▒

%d blogcu bunu be─čendi: