hd porno porno hd porno porno

KAYNA┼×TIRMA E─×─░T─░M─░NDE D─░KKAT ED─░LECEK HUSUSLAR

2.737 okundu

KAYNA┼×TIRMA E─×─░T─░M─░NDE D─░KKAT ED─░LECEK HUSUSLAR

 

├ľ─črencinin yetersiz y├Ânleri kadar yeterli y├Ânleri de bilinmelidir.
Normal s─▒n─▒f i├žinde tek bir yetersizlik t├╝r├╝ne y├Ânelik yerle┼čtirme yap─▒lmal─▒d─▒r.
E─čitim okulda oldu─ču kadar okul d─▒┼č─▒ ortamlarda da devam ettirilmeye ├žal─▒┼č─▒lmal─▒d─▒r.
├çocuklara ba┼čarabilecekleri g├Ârevler verilmeli ba┼čar─▒lar ├Âd├╝llendirilmelidir.
├çocu─čun g├╝venini, ki┼čili─čini, ilgisini sarsacak s├Âzlerden ka├ž─▒n─▒lmal─▒d─▒r.
├çocu─ču normal hale getirmek de─čil de yeteneklerini en iyi ┼čekilde kullanmalar─▒n─▒ sa─člamak en ├Ânemli hedef olmal─▒d─▒r.
Yap─▒lan etkinlikler bireyin duyu kal─▒nt─▒s─▒na hitap edecek ┼čekilde planlanmal─▒d─▒r.
Ders konular─▒n─▒n analizleri yap─▒lmal─▒ konular par├žalara ayr─▒lmal─▒d─▒r.
Sosyal, k├╝lt├╝rel, i┼č ve meslek e─čitimi ├žal─▒┼čmalar─▒na a─č─▒rl─▒k verilmelidir.
Her a┼čamada ├žocuklar g├╝d├╝lenmeli ve te┼čvik edilmelidir.
Yetersizlik ne olursa olsun bireyi oldu─ču gibi kabul etmek esas al─▒nmal─▒d─▒r.
├çal─▒┼čmalarda aile ve yak─▒n ├ževresinin deste─či al─▒nmal─▒d─▒r.
├ľ─črencinin ├Â─črenciye rehberlik etmesine yer verilmelidir.
Etkinlikler sonucunda ├žocu─ča geri bildirimler verilmeli, geldi─či durum hakk─▒nda bilgiler verilmelidir.
├çal─▒┼čmalar s├╝rekli g├Âzlenmeli kay─▒t edilmeli ve durum hakk─▒nda aileye a├ž─▒klamalar yap─▒lmal─▒d─▒r.
S─▒n─▒flarda 15 ├Â─črenciye 1 kayna┼čt─▒rma ├Â─črencisi planlanmal─▒ zorunlu olmad─▒k├ža birden fazla ├Â─črenci al─▒nmamal─▒d─▒r.
Her kayna┼čt─▒rma ├Â─črencisi i├žin ayr─▒ bir B.E.P haz─▒rlanmal─▒d─▒r.
En iyi ├Â─čretim bireyselle┼čtirmeden toplumsalla┼čt─▒rmaya, somuttan soyuta, bilinenden bilinmeyene, yak─▒ndan uza─ča do─čru giden yoldur.├ľ─čretmenlerin ├Â─črenciye sunacaklar─▒ bilgi alanlar─▒n─▒ bu e─čitim ilkelerine g├Âre d├╝zenlemeleri yararl─▒ olacakt─▒r.
├ľ─črenmenin verimini art─▒rmak i├žin, s├Âzel y├Ântemin yan─▒nda g├Âzlem, deney, modelle┼čtirme, problem ├ž├Âzme, soru- cevap, tart─▒┼čma, grup ├žal─▒┼čmas─▒ vb. ├Â─čretim y├Ântemlerinin de kullan─▒lmas─▒ uygun olacakt─▒r.
En iyi ├Â─črenilen ┼čeyler kendi kendine yaparak ve ya┼čayarak ├Â─črenme durumuyla ortaya ├ž─▒kar. ├ľ─čretmen bu y├Ântemi t├╝m etkinliklerin temeline almal─▒d─▒r. Ya┼čant─▒, dramatize, g├Âsteri y├Ântemlerinin kullan─▒lmas─▒na ├Âzen g├Âstermelidir.
├ľ─čretim etkinliklerinde g├Ârsel- i┼čitsel materyaller kullan─▒lmas─▒ uygun olur. ├ç├╝nk├╝ ├Â─črenme i┼člemine kat─▒lan duyu organlar─▒n─▒n say─▒s─▒ ne kadar ├žoksa ├Â─črenme o kadar iyi, unutma o kadar ge├ž olacakt─▒r.
├ľ─črenciler d├╝┼č├╝k not ald─▒klar─▒ zaman ├Â─čretmenler ├Â─črenciler hakk─▒nda ├Ânyarg─▒ beslememeli onlara kar┼č─▒ ilgi ve g├╝venini yitirmemelidir.
├ľ─čretmen ders anlat─▒rken ├Â─črenci ile s├╝rekli g├Âz ileti┼čiminde bulunmal─▒d─▒r.
G├Âz ileti┼čimi hem s─▒n─▒f─▒n denetiminde hem de derse kar┼č─▒ uyan─▒k ve dikkatli tutmada etkili bir y├Ântemdir.
├ľ─črencilerin ilgi, ihtiya├ž ve olgunluk d├╝zeyleri ve baz─▒ ├Âzelikleri dikkate al─▒narak en uygun peki┼čtire├žler se├žilmeli ve bunlar ba┼čar─▒y─▒ ├Âd├╝nlendirici olarak kullan─▒lmal─▒d─▒r
Olumsuz davran─▒┼člardan ├žok olumlu davran─▒┼člar─▒n, yetersizliklerden ├žok ├žocu─čun yeterli y├Ânlerinin g├Âr├╝l├╝p peki┼čtirilmesi daha uygun bir y├Ântemdir.

%d blogcu bunu be─čendi: