hd porno porno hd porno porno

B├╝y├╝k kavram─▒ ├Â─čretimi

4.530 okundu

Uzun D├Ânemli Ama├ž : ├ľ─črenci ├ževresindeki iki nesneden b├╝y├╝k olan─▒ be┼č kezden d├Ârd├╝nde g├Âsterir.
Alt Ama├žlar :1-├ľ─črencinin iki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte olan iki nesne aras─▒ndan b├╝y├╝k olan─▒ g├Âstermesi.
2-├ľ─črencinin iki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte farkl─▒ tipte iki nesne aras─▒ndan b├╝y├╝k olan─▒ g├Âstermesi.

3-├ľ─črencinin ├ževresindeki iki nesneden b├╝y├╝k olan─▒n─▒ g├Âstermesi.

├ľ─čretime Haz─▒rl─▒k : ├ľ─čretmen ├Â─čretim s─▒ras─▒nda kullanaca─č─▒ ara├žlar─▒ kapal─▒ bir kutunun i├žinde,yere kendi sandalyesinin yan─▒na koyar. Daha sonra ├Â─čretmen ve ├Â─črenci masada kar┼č─▒l─▒kl─▒ olarak otururlar. ├ľ─čretmen ├Â─črenciye ├žal─▒┼čacaklar─▒ kavram─▒ s├Âyler. ├ľ─črenci yerdeki kutunun i├žindeki ara├žlara bakmak isterse izin verilir.

AMA├ç 1ÔÇÖ─░N ├ľ─×RET─░M─░

Kullan─▒lacak Ara├žlar: ├ľ─čretimde kullan─▒lacak ara├ž setleri a┼ča─č─▒da verilmi┼čtir.

1-Bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k ye┼čil silindir.

2-Bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k metal kase.

3-Bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k k─▒rm─▒z─▒ renkli iki tahta daire.

4-Bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k iki tahta boncuk.

5-Bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k sar─▒ renkli k├╝p.

├ľ─čretim sonunda de─čerlendirmede kullan─▒lacak ara├ž setleri a┼ča─č─▒da verilmi┼čtir.

1-Bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k iki araba ┼čekli.

2-Bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k iki beyaz lego par├žas─▒.

3-Bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k plastik levha.

4-Bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k k─▒rm─▒z─▒ renkli iki boncuk.

5-Bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k sar─▒ renkte iki silindir.

├ľ─čretmen birinci ara├ž setini kutudan ├ž─▒kar─▒r (bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k iki ye┼čil silindir). ÔÇťBana bakÔÇŁ diyerek ├Â─črencinin dikkatini kendisine ├žeker. Eline b├╝y├╝k silindiri al─▒r, ÔÇŁbu b├╝y├╝kÔÇŁ der ve masaya koyar. Sonra k├╝├ž├╝k silindiri eline al─▒r ve ÔÇťbu b├╝y├╝k de─čilÔÇŁ diyerek b├╝y├╝k silindir ile ayn─▒ hizaya, biraz uza─ča koyar. ├ľ─čretmen daha sonra ├Â─črenciye ÔÇťhangisi b├╝y├╝k, b├╝y├╝k olan─▒ g├ÂsterÔÇŁder. 1-2 saniye bekler. ├ľ─črencinin tepkisi do─čru ise aferin, ├žok g├╝zel, bravo, alk─▒┼č gibi ├Âd├╝llerden, ├Â─črenci i├žin peki┼čtire├ž etkisi yapt─▒─č─▒ daha ├Ânceden belirlenen biri kullan─▒l─▒r. ├ľ─čretmen daha sonra ÔÇťhangisi b├╝y├╝k de─čil, b├╝y├╝k olmayan─▒ g├ÂsterÔÇŁ der ve yine 1-2 saniye bekler. ├ľ─črencinin tepkisi do─čru ise ├Ânceden belirlenen peki┼čtire├ž kullan─▒l─▒r. ├ľ─črencinin tepkisi yanl─▒┼č ise; ├Â─čretmen ├žocu─ča olumsuz bir s├Âz s├Âylemeden, ayn─▒ ara├ž setiyle ├Â─čretime geri d├Âner.

Bu i┼člem, ├Â─čretim i├žin kullan─▒lacak be┼č farkl─▒ ara├ž setiyle, ├Â─črenci her ara├ž setinde b├╝y├╝k ve b├╝y├╝k olmayanlar─▒ do─čru olarak g├Âsterinceye kadar devam eder.

B├╝y├╝k kavram─▒n─▒n farkl─▒ ├Ârnekleriyle de─čerlendirilmeye ge├žilir. ├ľ─čretmen de─čerlendirmede kullanaca─č─▒ be┼č farkl─▒ ara├ž setinden birincisini kutudan ├ž─▒kar─▒r ve birinci ara├ž setini masaya yanyana koyar (bir b├╝y├╝k bir k├╝├ž├╝k araba ┼čekli). ├ľ─črenciye ÔÇťmasadaki arabalara bak ve b├╝y├╝k olan─▒ g├ÂsterÔÇŁder. 1-2 saniye bekler. ├ľ─črenci do─čru tepki verirse peki┼čtire├žlerden biri kullan─▒r. Sonra ├Â─črenciye ÔÇť┼čimdi b├╝y├╝k olmayan─▒ g├ÂsterÔÇŁ der. 1-2 saniye bekler. ├ľ─črenci do─čru tepki verirse yine peki┼čtirilir. E─čer ├Â─črenci yanl─▒┼č tepki verirse, ├Â─čretmen hi├žbir ┼čey s├Âylemeden de─čerlendirmede kulland─▒─č─▒ birinci ara├ž setiyle ├Â─čretime geri d├Âner. Sonra de─čerlendirmede kullan─▒lan di─čer ara├ž setleriyle de─čerlendirmeye devam edilir.

AMA├ç 2ÔÇÖN─░N ├ľ─×RET─░M─░

Kullan─▒lacak Ara├žlar : ├ľ─čretimde kullan─▒lacak ara├ž setleri a┼ča─č─▒da verilmi┼čtir.

1- ─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir k─▒rm─▒z─▒ bir sar─▒ silindir.

2- ─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir metal bir plastik kase.

3- ─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir k─▒rm─▒z─▒ bir sar─▒ iki tahta daire.

4- ─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte biri tahta biri sar─▒ plastik boncuk.

5- ─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir sar─▒ bir k─▒rm─▒z─▒ iki k├╝p.

├ľ─čretim sonu de─čerlendirmede kullan─▒lacak ara├ž setleri a┼ča─č─▒da verilmi┼čtir.

1- ─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir sar─▒ bir k─▒rm─▒z─▒ iki araba ┼čekli.

2- ─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir beyaz bir k─▒rm─▒z─▒ iki lego par├žas─▒.

3- ─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir beyaz bir ye┼čil iki plastik levha.

4- ─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir mavi bir k─▒rm─▒z─▒ iki boncuk.

5- ─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir ye┼čil bir sar─▒ iki silindir.

├ľ─čretmen birinci ara├ž setini kutudan ├ž─▒kar─▒r (─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir k─▒rm─▒z─▒ bir sar─▒ silindir). ÔÇťBana bakÔÇŁ diyerek ├Â─črencinin dikkatini kendisine ├žeker. Eline b├╝y├╝k silindiri al─▒r, ÔÇŁbu b├╝y├╝kÔÇŁ der ve masaya koyar. Sonra k├╝├ž├╝k silindiri eline al─▒r ve ÔÇťbu b├╝y├╝k de─čilÔÇŁ diyerek b├╝y├╝k silindir ayn─▒ hizaya, biraz daha uza─ča koyar. ├ľ─čretmen daha sonra ├Â─črenciye ÔÇťhangisi b├╝y├╝k, b├╝y├╝k olan─▒ g├ÂsterÔÇŁ der. 1-2 saniye bekler. ├ľ─črencinin tepkisi do─čru ise aferin, ├žok g├╝zel, bravo, alk─▒┼č gibi ├Âd├╝llerden, ├Â─črenci i├žin peki┼čtire├ž etkisi yapt─▒─č─▒ daha ├Ânceden belirlenen biri kullan─▒l─▒r. ├ľ─čretmen daha sonra ÔÇťhangisi b├╝y├╝k de─čil, b├╝y├╝k olmayan─▒ g├ÂsterÔÇŁ der ve yine 1-2 saniye bekler. ├ľ─črencinin tepkisi do─čru ise, ├Ânceden belirlenen peki┼čtire├ž kullan─▒l─▒r. ├ľ─črencinin tepkisi yanl─▒┼č ise, ├Â─čretmen ├žocu─ča olumsuz bir s├Âz s├Âylemeden, ayn─▒ ara├ž setiyle ├Â─čretime geri d├Âner.

├ľ─črenci birinci ara├ž setiyle sorulan sorulara do─čru tepki verdi─činde, hemen ikinci ara├ž setiyle ├Â─čretime ge├žilir. ├ľ─črenci yanl─▒┼č tepki verdi─činde, ayn─▒ ara├ž setiyle do─čru tepki al─▒n─▒ncaya kadar ├Â─čretime devam edilir.

├ľ─čretim s─▒ras─▒nda kullan─▒lan b├╝t├╝n ara├ž setleri kavram─▒n sunulmas─▒ndan sonra b├╝y├╝k olanlar alt alta, b├╝y├╝k olmayanlar alt alta gelecek ┼čekilde masan─▒n bir taraf─▒nda s─▒ralan─▒rlar.

B├╝y├╝k kavram─▒n─▒n farkl─▒ ├Ârnekleriyle de─čerlendirilmeye ge├žilir. ├ľ─čretmen de─čerlendirmede kullanaca─č─▒ be┼č farkl─▒ ara├ž setinden birincisini kutudan ├ž─▒kar─▒r ve ikinci ara├ž setini masaya yanyana koyar (─░ki farkl─▒ b├╝y├╝kl├╝kte bir sar─▒ bir k─▒rm─▒z─▒ araba ┼čekli). ├ľ─črenciye ÔÇťmasadaki arabalara bak ve b├╝y├╝k olan─▒ g├ÂsterÔÇŁ der. 1-2 saniye bekler. ├ľ─črenci do─čru tepki verirse peki┼čtire├žlerden biri kullan─▒r. Sonra ├Â─črenciye ÔÇť┼čimdi b├╝y├╝k olmayan─▒ g├ÂsterÔÇŁ der, 1-2 saniye bekler. ├ľ─črenci do─čru tepki verirse yine peki┼čtirilir. E─čer ├Â─črenci yanl─▒┼č tepki verirse, ├Â─čretmen hi├žbir ┼čey s├Âylemeden de─čerlendirmede kulland─▒─č─▒ birinci ara├ž setiyle ├Â─čretime geri d├Âner.

AMA├ç 3ÔÇÖ├ťN ├ľ─×RET─░M─░

Kullan─▒lacak Ara├žlar : ├ľ─čretimde kullan─▒lacak ara├žlar a┼ča─č─▒da verilmi┼čtir.

1-B├╝y├╝k le─čen-k├╝├ž├╝k tabak.

2-B├╝y├╝k bebek-k├╝├ž├╝k k├╝p.

3-B├╝y├╝k bebek k├╝├ž├╝k kalem.

4-B├╝y├╝k sandalye-k├╝├ž├╝k saks─▒.

5-B├╝y├╝k minder-k├╝├ž├╝k araba.

├ľ─čretim sonunda de─čerlendirmede kullan─▒lacak ara├ž setleri a┼ča─č─▒da verilmi┼čtir.

1-B├╝y├╝k kamyon-k├╝├ž├╝k silindir.

2-B├╝y├╝k minder-k├╝├ž├╝k tabak.

3-B├╝y├╝k kitap-k├╝├ž├╝k kalem.

4-B├╝y├╝k le─čen-k├╝├ž├╝k top.

5-B├╝y├╝k saks─▒-k├╝├ž├╝k bardak.

├ľ─čretmen birinci arac─▒ kutudan ├ž─▒kar─▒r (b├╝y├╝k le─čen-k├╝├ž├╝k tabak). ÔÇťBuna bakÔÇŁ diyerek, ├Â─črencinin dikkatini kendisine ├žeker. Eline b├╝y├╝k le─čeni al─▒r, ÔÇŁbu b├╝y├╝kÔÇŁ der ve masaya koyar. Daha sonra k├╝├ž├╝k taba─č─▒ eline al─▒r. ÔÇťBu b├╝y├╝k de─čilÔÇŁ diyerek b├╝y├╝k le─čen ile ayn─▒ hizaya, biraz daha uza─ča koyar. ├ľ─čretmen daha sonra ├Â─črenciye ÔÇťhangisi b├╝y├╝k, b├╝y├╝k olan─▒ g├ÂsterÔÇŁ der. 1-2 saniye bekler. ├ľ─črencinin tepkisi do─čru ise aferin, ├žok g├╝zel, bravo, alk─▒┼č gibi ├Âd├╝llerden, ├Â─črenci i├žin peki┼čtire├ž etkisi yapt─▒─č─▒ daha ├Ânceden belirlenen biri kullan─▒l─▒r. ├ľ─čretmen daha sonra ÔÇťhangisi b├╝y├╝k de─čil, b├╝y├╝k olmayan─▒ g├ÂsterÔÇŁ der ve yine 1-2 saniye bekler. ├ľ─črencinin tepkisi do─čru ise, ├Ânceden belirlenen peki┼čtire├ž kullan─▒l─▒r. ├ľ─črencinin tepkisi yanl─▒┼č ise, ├Â─čretmen ├žocu─ča olumsuz bir s├Âz s├Âylemeden, ayn─▒ ara├žla ├Â─čretime geri d├Âner.

├ľ─črenci bir ara├žla sorulan sorulara do─čru tepki verdi─činde, hemen ikinci ara├žla ├Â─čretime ge├žilir. ├ľ─črenci yanl─▒┼č tepki verdi─činde ayn─▒ ara├žla do─čru tepki al─▒n─▒ncaya kadar ├Â─čretime devam edilir. Bu i┼člem, ├Â─čretim i├žin kullan─▒lacak be┼č farkl─▒ ara├žla ├Â─črenci her ara├žta b├╝y├╝k ve b├╝y├╝k olmayan yerleri do─čru olarak g├Âsterinceye kadar devam eder. ├ľ─čretim s─▒ras─▒nda kullan─▒lan b├╝t├╝n ara├žlar kavram─▒n sunulmas─▒ndan sonra masan─▒n bir taraf─▒nda s─▒ralan─▒rlar.

B├╝y├╝k kavram─▒n─▒n farkl─▒ ├Ârnekleriyle de─čerlendirmeye ge├žilir.

NOT: Di─čer kavramlar i├žinde (k├╝├ž├╝k, uzun, k─▒sa, kal─▒n, ince, a─č─▒r, hafif v.b.) bu ├Â─čretim modeli uygulan─▒r.

Kaynak: http://hergunebiretkinlik.gen.tr/

%d blogcu bunu be─čendi: