hd porno porno hd porno porno

├ľZEL E─×─░T─░M VE G├ľRME ENGELL─░LER

1.767 okundu

├ľZEL E─×─░T─░M VE G├ľRME ENGELL─░LER

Nedir ├Âzel e─čitim? Ve kimlere bu e─čitim verilmektedir? Bu e─čitimi kimler ve hangi ┼čartlarda verebilir? Yada ├Âzel e─čitime hangi insanlar gereksinim duyuyor?

Bu sorulara elbette bilimsel bir ara┼čt─▒rman─▒n verebilece─či cevaplar daha kapsaml─▒ ve belirleyici olacakt─▒r. Biz bu yaz─▒da yukar─▒daki sorular─▒ kendi ger├žekli─čimizden ve deneyimlerimizden yararlanarak cevaplamaya ├žal─▒┼čaca─č─▒z.

Nedir ├Âzel e─čitim? Bu, ad─▒ndan da anla┼č─▒laca─č─▒ ├╝zere ki┼čilerin e─čitimlerinin di─čer ya┼č─▒tlar─▒na g├Âre farkl─▒ y├Ântemlerle ve farkl─▒ ┼čartlarda verilmesi. Bu e─čitime gereksinimi olan ki┼čiler kimi zaman a─č─▒r engelliler kimi zaman da engeli g├Âzle fark edilemeyen ki┼čiler olabilir. ├ľzel e─čitime ihtiya├ž duyan insanlar─▒n tan─▒m─▒ g├╝n├╝m├╝zde olduk├ža bilimsel ve kapsaml─▒ bir ┼čekilde belirtilmi┼čtir: ├çe┼čitli nedenlerle bireysel ├Âzellikleri ve e─čitim yeterlilikleri a├ž─▒s─▒ndan ya┼č─▒tlar─▒na g├Âre beklenilen d├╝zeyden anlaml─▒ farkl─▒l─▒k g├Âsteren bireyler. G├╝n├╝m├╝zde engellilik durumu hukuki a├ž─▒dan da olduk├ža kapsaml─▒ ve a├ž─▒kt─▒r. Bunu ├Âzellikle belirtiyoruz zira ├╝lkemizde ya┼čayan say─▒lar─▒ milyonlarla ifade edilen engellilerin bir├žo─ču yasal haklar─▒ndan yeterince faydalanamamaktad─▒rlar.

ABÔÇÖye giri┼č ├žer├ževesinde yeniden ele al─▒nan engelliler yasas─▒nda engelli tan─▒m─▒ ve devletin sorumluluklar─▒ da yeniden tanzim edilmi┼čtir: Kanun uyar─▒nca: ├ľz├╝rl├╝, Do─ču┼čtan veya sonradan herhangi bir nedenle bedensel, zihinsel, ruhsal, duygusal ve sosyal yeteneklerini ├že┼čitli derecelerde kaybetmesi nedeniyle toplumsal ya┼čama uyum sa─člama ve g├╝nl├╝k gereksinimlerini kar┼č─▒lamada g├╝├žl├╝kleri olan ve korunma, bak─▒m, rehabilitasyon, dan─▒┼čmanl─▒k ve destek hizmetlerine ihtiya├ž duyan ki┼čiye denir. Bu tan─▒m─▒ bir yelpazeyle sembolle┼čtirirsek, yelpazenin bir ucunda otistikler, dawn sendromlular yer al─▒rken, di─čer u├žta ├Â─črenme zorlu─ču ├žekenler, ve disleksililer bulunmaktad─▒r. Bizim daha ├žok ├╝zerinde duraca─č─▒m─▒z engel gurubu ise g├Ârme engelliler olacakt─▒r.

├ľzel e─čitim alm─▒┼č olan herhangi bir g├Ârme engelli bug├╝n teknolojininde yard─▒m─▒yla bir├žok sorunu geride b─▒rakm─▒┼č yada ├ž├Âz├╝mlere yakla┼čm─▒┼čt─▒r. ─░lkokulu g├Ârme engelliler i├žin a├ž─▒lm─▒┼č olan bir okulda okudum ve buray─▒ tamamlad─▒ktan sonra ├ževremizdeki bulunan bir ortaokula ba┼člad─▒m. ├ľ─čretmenler daha ├Ânceleri g├Ârme engelli bir talebeleri olmad─▒─č─▒ i├žin biraz teredd├╝t g├Âsterdilerse de bu k─▒sa zamanda de─či┼čti ve kendini kar┼č─▒l─▒kl─▒ olarak ├╝reten yeni bir ili┼čki haline geldi. ├ľrne─čin bir g├╝n fen dersi s─▒ras─▒nda Mendel kanunlar─▒ anlat─▒l─▒yordu, tahtaya bezelyeler ├žaprazlan─▒yor ve bunun ne anlama geldi─či a├ž─▒klan─▒yordu, fakat tahtadakileri g├Âremedi─čim i├žin hi├žbir ┼čey anlamam─▒┼čt─▒m, bunu farkeden ├Â─čretmenim yan─▒ma gelerek bu konuyu aynen ┼č├Âyle aktard─▒: — Bak ┼čimdi iki elinin i┼čaret parmaklar─▒n─▒ birbirine ├žapraz bi├žimde tut ve bu ├žaprazlar─▒n her bir ucuna s├Âyleyece─čim de─čerlikleri koydu─čumu d├╝┼č├╝n, daha sonrada dominant ve resesif paydalar─▒ birbirleriyle topla. s├Âylenenleri aynen ger├žekle┼čtirdim ve g├Ârmesem de kolayca kavram─▒┼čt─▒m: Yeter ki biz insano─člunun alg─▒ kap─▒s─▒ a├ž─▒k olsun ve birileri ├ž─▒k─▒p da farkl─▒l─▒klardan ├Ât├╝r├╝ ┼č├Âyle d├╝┼č├╝nmesin; ÔÇťSen engellisin alg─▒lama kap─▒s─▒ndan giremezsin.ÔÇŁ Elbette her e─čitimci yukar─▒dakine benzer ├ž├Âz├╝mleri bulabilir diyemeyiz zira bu durum bir istisnad─▒r ve istisnalar kaideleri bozmaz bilakis destekler. bu nedenledir ki ├Âzel e─čitim verebilecek bilgi ve yeterlili─če haiz uzmanlar yeti┼čtirmek zorunday─▒z. Bu da ancak ├╝niversitelerin konuyla ilgili b├Âl├╝mlerinde e─čitimin kalitesini artt─▒rmak ve ├Â─črenci say─▒s─▒ndada art─▒┼ča gidilmesiyle bir nebze olsun halledilebilir. Tabi├« ki yaln─▒zca e─čitimci yeti┼čtirmek ve lojistik imkanlar─▒ artt─▒rmak tek ba┼č─▒na t├╝m sorunlar─▒ ├ž├Âzemez. Bunun yan─▒ s─▒ra engelliler ile ilgili toplumun bak─▒┼č a├ž─▒s─▒n─▒ do─čru y├Ânde de─či┼čtirmek, mevcut yanl─▒┼č kan─▒lar─▒ d├╝zeltmek ve toplumun engelliler konusuna ├Âl├ž├╝l├╝ fakat abart─▒s─▒z bir bi├žimde yakla┼čmas─▒n─▒ sa─člayacak bilin├ž d├╝zeyine ula┼čmak da ├ž├Âz├╝m yolunda at─▒lacak ├Ânemli ve b├╝y├╝k bir ad─▒m olacakt─▒r. Bug├╝n d├╝nyan─▒n ├že┼čitli ├╝lkelerini bas─▒n yay─▒n ara├žlar─▒yla ┼č├Âyle bir dola┼čt─▒─č─▒m─▒zda buralarda otizim gibi genellikle a─č─▒r bi├žimde s├╝ren baz─▒ engelleri olan inan─▒lmaz ├žocuklar g├Ârebiliyoruz. ├ľrne─čin fotojenik haf─▒zas─▒ inan─▒lmaz geli┼čkin yada say─▒sal tahminleri normalin ├╝zerinde bir oranla bilebilen bu ├žocuklar─▒n maalesef ki ├╝lkemizde toplumun bilgisizli─či, ├Ân yarg─▒lar─▒ ve genel ve yerel y├Ânetimlerin ihmali nedeniyle zor olan hayat m├╝cadeleleri daha da zor bir hale geliyor. Eskilerin deyi┼čiyle te┼čbihte kusur olmazm─▒┼č ├Âzel ├žocuklar─▒n alg─▒lamalar─▒n─▒ bir evin kap─▒s─▒na de─čil de penceresine benzetebiliriz yada zor durumlarda kulland─▒─č─▒m─▒z bir yang─▒n merdivenine. ┼×unu hat─▒rlatmakta yarar g├Ârmekteyiz: Farkl─▒ olmak bir sorunsal de─čildir sorunlar insan─▒n bu farkl─▒l─▒klar─▒ sorunmu┼č gibi alg─▒lamas─▒ndan do─čar. T├╝rkiyeÔÇÖ de say─▒lar─▒ bir bu├žuk ila iki milyona yak─▒n g├Ârme engelli oldu─ču tahmin edilmektedir, yine malesef ki bu tahminleri de ancak BMÔÇÖin yapt─▒─č─▒ ara┼čt─▒rmalardan yola ├ž─▒karak s├Âyleyebiliyoruz.

G├Ârme engelliler yukar─▒da bahsi ge├žen Otizim yada Dawn senromu gibi engellerin yan─▒nda ba┼č etmesi daha kolay bir engelmi┼č gibi g├Âr├╝n├╝yorsa da, birileri bu durumu anormal bulursa i┼čte o vakit biz T├╝rkiyeÔÇÖ de ya┼čayan milyonlarca g├Ârme engelli engelenmi┼člik durumuyla burun buruna geliyoruz. E─čer ki birileri sizin g├Ârmemenizi sa├ž─▒n─▒z─▒n siyah olu┼ču gibi alg─▒l─▒yorsa elbetteki sorun ├ž─▒kmayacakt─▒r. Bazen hi├ž akl─▒n─▒za dahi gelmeyecek sorularla kar┼č─▒la┼čabiliyoruz: Bir ├žok insan bize ┼ču soruyu s─▒k s─▒k soruyorlar: Nas─▒l okuyorsunuz? B├Âyle bir soruya herhalde ┼ču yan─▒t─▒ vermemiz olduk├ža ┼ča┼č─▒rt─▒c─▒ ve yararl─▒ olabilir. Peki ya siz yemek sofras─▒nda kar┼č─▒n─▒za bir ayna m─▒ koyuyorsunuz? Tabi bunu b├Âyle s├Âyleyip konuyu kapatm─▒yoruz fakat bu sual kar┼č─▒m─▒zdaki insana hayat─▒ alg─▒lad─▒─č─▒ pencerenin haricinde ba┼čka ba┼čka pencerelerde oldu─čunu an─▒msat─▒yor yada ├Â─čretiyorÔÇŽ Biyolojide bir kural vard─▒r ├žal─▒┼čan organ geli┼čir t─▒pk─▒ i┼čleyen demir ─▒┼č─▒ldar ├Ârne─činde oldu─ču gibi. ├ľzel ├žocuklarda bizler farkedelim yada fark edemeyecek kadar alg─▒lay─▒c─▒lar─▒m─▒z at─▒lla┼čm─▒┼č olsun onlar─▒n da v├╝cudumuzdaki k─▒lcal damarlara benzer ├žok hassas ve ula┼č─▒labildi─či taktirde i├žlerindeki potansiyeli ortaya koyabilecekleri engin ufuklar─▒ vard─▒r. Yeter ki bu olanaklar evreninde yol aramak tutkumuzu yitirmeyelim.

%d blogcu bunu be─čendi: