Faydali Olmasi Dilegi ile...:
| Okul Öncesi Eğitimde Eğitici Drama |
 |
|
EÄŸitici dramayı çocukların her türlü eÄŸitimlerinde kullanılan etkinlik teknikleri olarak açıklayabiliriz. Doç. Dr. Alev Önder’e göre eÄŸitici drama,önceden belirlenmiÅŸ açık ve net eÄŸitim amaçları olan,tüm çocukların kendi öÄŸretmenleriyle birlikte,daha çok büyük motor hareketlerle yaptıkları,rol oynama,canlandırma ve tartışmaya dayalı;yetiÅŸkin bir lider tarafından baÅŸlatılan ve çocuklar tarafından grup oyunu olarak algılanan eÄŸitim etkinlikleri bütünüdür.EÄŸitici drama çocuÄŸun psikolojik yapı ve yaÅŸantılar konusunda bilinçlenmesini ve yaratıcılık kazanmasını amaçlar.Duyguların tanımlanması,ayırt edilmesi,bireysel ve grup halinde gevÅŸeme,rahatlama amaçlı çalışmalardır. Okul öncesi dönemde çocukların her davranışı yaÅŸayarak öÄŸrenmelerinden yola çıkarak, eÄŸitim etkinliklerinde eÄŸitici dramayı kullanmak, çocukların kendilerini daha iyi ifade etmelerine olanak saÄŸlar, onların kendilerini daha iyi tanımalarını ve ifade özgürlüÄŸünü kolaylaÅŸtırır. Bu yazımda sizlere Sayın Hocam Doç. Dr. Alev Önder’in Drama derslerimizde bizlere uygulattığı drama çalışmalarını, sınıfımızda uyguladığımız çalışmaları ve kendi yazdığım çalışmaları aktaracağım. Bu bilgilerden yola çıkarak siz de çocuÄŸunuzla birlikte kendi eÄŸitici drama çalışmalarınızı oluÅŸturabilirsiniz. Bu çalışmalardaki lider öÄŸretmen veya ebeveyn olabilir. EÄŸitici Drama Etkinliklerine Örnekler: 1.Müzik EÅŸliÄŸinde Farklı SelamlaÅŸmalar: Çocuklar müzik eÅŸliÄŸinde odada serbestçe dolaşırlar. Lider müziÄŸi kestiÄŸinde hemen yanındakiyle farklı ÅŸekilde selamlaşılır.TokalaÅŸma,el içlerini birbirine vurma,burnunu birbirine sürtme,ayakları,dizleri,sırtı birbirine dokundurma vs ÅŸeklinde olabilir. Drama çalışması bitince deÄŸiÅŸik selamlaÅŸma çalışmaları beraberce hatırlanır,ne hissedildiÄŸi hakkında konuÅŸulur. 2.Ayna Ol Hafif bir müzik açılır ve karşılıklı durulur.Lider ne yaparsa diÄŸeri de aynı hareketi yapmaya çalışır.Belli bir süre sonra lider deÄŸiÅŸtirilerek çocuÄŸun lider olmasına olanak saÄŸlanır. 3. Fırça Nerde? ÇocuÄŸa önünde duvar olduÄŸunu varsayması söylenir. “Yanımıza bir kutu kırmızı boya alıyoruz ve ellerimiz fırça olsun. Bu duvarı boyayalım” denir. Çocuk ellerini fırça gibi kullanarak duvarı boyuyor gibi davranır.Sonra fırça temsili olarak yıkanır.”Åžimdi de yanımıza sarı boya alıyoruz,bu sefer de ayağımız fırça olsun,kırmızı duvarı sarıya boyayalım” denir.Çocuk bu sefer de ayağını fırça gibi kullanır.Duvarı boyamaya baÅŸlar.Sırayla,dizler,dirsekler,sırt,popo gibi vücut bölümleri fırça olarak düÅŸünülür ve duvar her seferinde deÄŸiÅŸik renge boyanır. Drama çalışması bittiÄŸinde çocuÄŸa en çok hangi fırçayı sevdiÄŸi, baÅŸka hangi vücut bölümleri fırça olarak kullanılabilineceÄŸi ve drama çalışması sırasında neler hissettiÄŸi sorulur. 4.Sırt sırta Dans Sırt sırta gelecek ÅŸekilde grup olunur ve müzik eÅŸliÄŸinde temas kaybetmeden dans edilmeye çalışılır. MüziÄŸin temposu deÄŸiÅŸken olursa daha zevkli olur. Drama çalışması sonunda çocuÄŸa ne hissettiÄŸi sorulur,hangi tempoda zorlandığı ve hangi tempodan zevk aldığı hakkında görüÅŸleri alınabilir. 5.Bir ÅŸey Tut ÇocuÄŸa mavi renkli bir ÅŸey tut denir ve çocuk o sırada odada bulunan mavi renkli herhangi bir ÅŸeyi tutar. Bu oyun deÄŸiÅŸtirilerek “kulak tut,baÅŸparmak tut,kalem tut,üçgen tut,kare tut” ÅŸeklinde deÄŸiÅŸtirilerek de oynanabilir. 6. Köfte Kızartma(Grup oyunu) Çocukların bazıları kıyma bazıları karabiber, tuz, salça, bazıları ekmek içi, bazıları tava, bazıları da yaÄŸ olur. Lider olan kiÅŸi aÅŸçı rolünde tüm malzemeleri bir araya getirip malzemeleri yoÄŸurur gibi yapar. Çocuklar bu arada birbirine karışır.Sonra köfteleri alıp tavaya koyar yaÄŸla birlikte kızartır gibi davranır.Aaa bakın köfteler nasıl ses çıkarıyor der.Çocuklar cızır cızır sesler çıkarırlar.Sonra köfteleri tabaÄŸa koyup yemeye baÅŸlar. Bu drama örneÄŸi az çocukla daha basit bir yemek ÅŸeklinde oynanabilir.ÖrneÄŸin makarna ve tencere,peynir ve ekmek vs gibi.Çocuk makarna,kocaman bir leÄŸen de tencere olabilir.Lider anneyse bazen çocukla rol deÄŸiÅŸimi de yapmalıdır. Drama çalışması sonunda çocuklara neler hissettikleri sorulur,hangi rolü daha çok beÄŸendikleri sorulur.YemeÄŸi yaparken hangi malzemeleri kullandıkları hatırlanır. 7. Mısır Patlatma Oyunu Bu oyundan önce lider çocukla birlikte mısır patlatırsa oyun daha anlaşılır hale gelir.Lider olan kiÅŸi çocuÄŸa mısır olduÄŸunu söyler ve çocuÄŸu ateÅŸin üzerindeki tencereye koyuyor gibi yapar.Lider tencereyi salladıkça mısırlar da sallanır.Biraz zaman geçince ateÅŸ hızlanır ve mısır yavaÅŸ yavaÅŸ patlamaya baÅŸlar.Patlayan mısır kendini yere atar. 8. Bu Nedir? Ä°çi görünmez bir torbanın içine deÄŸiÅŸik eÅŸyalar konur ve çocuÄŸun gözünü kapatarak bu torbadan bir eÅŸya seçmesi istenir.Çocuk dokunarak eÅŸyayı bulmaya çalışır.BildiÄŸi zaman gözü açılır ve bu eÅŸyayı baÅŸka ne olarak kullanabiliriz diye sorulur.ÖrneÄŸin eÅŸya bir kalemse bu kalemi diÅŸ fırçası olarak kullanabiliriz,dudağımızın üzerine koyarak bıyık yapabiliriz vs gibi. Bu torbanın içindeki eÅŸyalar çıkarılıp halının üzerine konur,çocuÄŸun gözleri baÄŸlanır ve eÅŸyalardan biri çıkarılır.ÇocuÄŸun gözleri açılır,hangi eÅŸyanın saklandığı sorulur. 9. Ormanda Gezinti ÇocuÄŸa Ormanda bir gezinti oyunu oynanılacağı söylenir. Önce yatakta uyunuyor gibi yapılır.Saat çalar,erkenden kalkılır.Eller ve yüz yıkanır gibi yapılır.Güzel bir kahvaltı yapılır.DiÅŸler fırçalanır.Yanımıza yiyecek bir ÅŸeyler de alalım denir ve yola çıkılır.Odanın içinde yürünmeye baÅŸlanır.Dar bir yol,bir dere,tahta bir köprü,yapraklı bir yol,bir dağın etrafı geçilir gibi davranılır.Bir odada oturulup dinlenilir.Getirilen yiyecekler çıkarılır ve yenir gibi yapılır.Sonra gezintiye devam edilir.AkÅŸam olunca eve dönülür.Eller ve yüz yıkanır diÅŸ fırçalanır ve iyi geceler dileyip yatılır. Çalışma sonunda ormanda gezintinin hangi kısmının daha fazla sevildiÄŸi sorulur, nerelerden geçildiÄŸi hatırlanır.Yollardan geçilirken neler hissettiÄŸi sorulur. kaynak: Hicran KILIÇ Okul Öncesi EÄŸitimi ve Çocuk GeliÅŸimi ÖÄŸretmeni
|
SEO by AceSEF
En Çok Okunanlar
- Ankara için 2012 engelliler yılı
- 8,5 milyon engellimiz var biliyor muyuz!
- Bebeklerin fiziksel ve zihinsel sağlık gelişimleri için dikkat edilmesi gerekenler
- Erken sağlık taraması, 4 bin 600 çocuğu zekâ geriliğinden kurtardı
- Sağlıklı çocuk gelişimde BABA
- Genetik hastalıklar önlenebilir mi
- YaÄŸmur Adam izle
- İstanbul Müftülüğünden Engelliler haftası hutbesi
- Görme engellilere sesli göz
- Senelerce çifte sabır
- Süper çocuk yetiştirme
- Gebelikte diyabet, hem anne hem de bebek için tehlikeli
- Pepee ve Çizgi Filmlerin Çocuklar Üzerindeki Etkileri
- Kuru Erik Hafızayı Güçlendiriyor
- Haber- Otizmin sırrı yüzde saklı
- Bakanlığın özel eğitim inleme sonuçları
- Çocuğunuz engelli doğarsa
- 21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi
- Zekâ Gelişimini Etkileyen Besinler
- Yaratıcı Drama Uygulaması
