Ortopedik Yetersizlik: Ä°skelet, kas ve eklemlerdeki hastalık, bozukluk ve yetersizlikten dolayı, bireyin eÄŸitim performansının ve sosyal uyumunun olumsuz yönde etkilenmesi durumudur.

Özellikleri:

• Bağımsız hareket edebilme becerileri, devimsel koordinasyonları sınırlıdır.
• Hareketten çekinir, pasif kalmayı tercih ederler.Sıklıkla yorgunluktan ÅŸikayet ederler.
• Yetersizlikten etkilenme düzeylerine göre uyum, konuÅŸma ve öÄŸrenme güçlükleri de görülebilir.
• DüÅŸük benlik algısı görülebilir.

Nedenleri:

Bedensel yetersizliklere ateşli hastalıklar, oksijen yetmezliği, zehirlenme ve kazalar neden olmaktadır.

•  Merkezi sinir sisteminin zedelenmesi, beynin ve omuriliÄŸin zedelenmesini ifade etmektedir.

Merkezi sinir sisteminin zedelenmesi sonucunda yetersizlikler kaslarda zayıflık, inme ve eÅŸgüdümsüzlük ÅŸeklinde kendini gösterir. Bireyin davranışlarına etkisi ise; zihinsel gerilik, algısal problemler, eÅŸgüdüm yoksunluÄŸu, dikkat dağınıklığı ve konuÅŸma bozukluÄŸu olarak kendini göstermektedir.

•  Kas iskelet sisteminin etkilenmesi sonucu ortaya çıkan bedensel yetersizlikler doÄŸuÅŸtan olabileceÄŸi gibi sonradan da kazanılabilmektedir. Nedenleri arasında kalıtsal bozukluklar, bulaşıcı hastalıklar, kazalar yada geliÅŸim yetersizlikleri yer alabilmektedir. Bu grupta yer alan yetersizlikler arasında düztabanlılık, adale erimesi ve kalça çıkığı sayılabilir.

•  DoÄŸuÅŸtan kazanılan bedensel yetersizliklerin bazıları merkezi sinir sisteminin zedelenmiÅŸ olmasından, bazıları da kas iskelet sisteminin etkilenmiÅŸ olmasından kaynaklanmaktadır. Bu grupta yer alan yetersizlikler, bel çatlağı felci, beyinsel inme, kalça çıkığı ve doÄŸuÅŸtan ampütasyondur. (yani hamilelik döneminde anne karnındaki çocuÄŸun çeÅŸitli nedenlerden dolayı, olaÄŸan bir ÅŸekilde geliÅŸememesi sonucunda çocuÄŸun parmağı, eli, kolu, yada bacağının bir bölümü olmadan doÄŸması)

•  Kazalar ve diÄŸer hastalıklar sonucunda ortaya çıkan bedensel yetersizlikler ve süreÄŸen hastalıklar grubuna, düÅŸme, yanma, zehirlenme ve trafik kazaları gibi kazalarla, kanser, tüberküloz, ateÅŸli romatizma ve ÅŸeker hastalığı gibi hastalıklar girmektedir.Kazalar merkezi sinir sistemini zedeleyebilir ya da amputasyona neden olabilmektedir.

ÖÄŸretmene öneriler;

·         Ortopedik engelli öÄŸrencilerin bulunduÄŸu sınıf, mümkün olduÄŸu kadar giriÅŸ katında ve sınıf içindeki yerleri de kapıya yakın, kolaylıkla girip çıkabilecekleri bir yerde olmalıdır.

·         Bedensel engelli öÄŸrenciler için, çok lüzumlu durumlarda merdivenlere veya kapı eÅŸiklerine rampa yaptırılmalıdır.     

·         Ellerini kullanmakta zorluk çeken öÄŸrencilere derslerde ve sınavlarda daha fazla zaman tanınmalı, ellerini hiç kullanamayan öÄŸrencilerin sınavları, öÄŸrencinin uygun bir görevliye cevapları söyleyerek yazdırması ÅŸeklinde olmalıdır.

·         Bedensel yetersizliÄŸi olan öÄŸrenci, normal okula ve sınıfa devam ederek sınırlılıklarını kabul etmeyi, onları ödüllendirmenin yollarını ve erken yaÅŸlardan itibaren yaÅŸam sorunlarını çözmeyi ve yetersizliÄŸi olmayanlarla yarışmayı öÄŸretir.

·         Bedensel engelli çocuk ya da sınıf arkadaÅŸlarının birbirine karşı anlayış kazanmaları büyük ölçüde öÄŸretmene ve öÄŸretmenin bedensel yetersizliÄŸi olan çocuÄŸa yönelik tutumlarına baÄŸlıdır.

·         Bedensel yetersizliÄŸi olan çocukların pek çoÄŸunun zorunlu olarak sık sık hekime gitmesi, hastanede ve evde yatması nedeniyle okula devamları aksamaktadır. Bu çocuklardan bazıları olaÄŸan öÄŸretim süreçlerinden yararlanırken bazıları için özel öÄŸretim süreçlerine yer vermek gerekmektedir.

·         ÇocuÄŸun bedensel engeli yanında zihinsel engeli yoksa normal okullarda eÄŸitim görmelerinin mümkün olduÄŸunca desteklenmesi gerektiÄŸini de aklımızdan çıkarmayalım. Bedensel özürlü çocuklar motor-hareket becerilerindeki yetersizlik dışında yaşıtlarıyla ortak özellikleri olduÄŸu için gerekli düzenlemelerle normal okullardan en çok yararlanacak çocuklardır.