TEFTÄ°Åž VE DENETÄ°M

           Özel eÄŸitim okul ve kurumları ile özel eÄŸitime destek saÄŸlayan kurumların faaliyetlerinin teftiÅŸ ve denetimi özel eÄŸitim ve/veya psikolojik danışma ve rehberlik alanlarında yetiÅŸmiÅŸ müfettiÅŸlerce yapılır.

ÖÄŸretmenin teftiÅŸ edilmesi ve denetimi
ÖÄŸretmenin teftiÅŸ edilmesi ve denetiminde öÄŸretmenin;
a)Özel eÄŸitime ihtiyacı olan öÄŸrencinin kiÅŸisel ve geliÅŸim özelliklerine göre, öncelikle bireyselleÅŸtirilmiÅŸ eÄŸitim programlarında hedeflenen amaçları gerçekleÅŸtirme düzeyini dikkate alarak deÄŸerlendirme yapması,
b)Özel eÄŸitime ihtiyacı olan öÄŸrencinin eÄŸitim kurumuna gelmeden önceki eÄŸitim durumu hakkında bilgi toplamış olması,
c)Özel eÄŸitime ihtiyacı olan öÄŸrencinin performansını tam olarak kullanmasını saÄŸlaması, cihazların kullanımında titizlik göstermesi,
d)BireyselleÅŸtirilmiÅŸ eÄŸitim programlarını öÄŸrenciye uygulaması ya da programların uygulanmasını takip etmesi,
e)Ailelerle iÅŸ birliÄŸi içinde olması,
f)Özel eÄŸitime ihtiyacı olan öÄŸrencinin eÄŸitsel, psikolojik ve tıbbî deÄŸerlendirmesinin yapılması için gerekli önlemleri alması,
g)Özel eÄŸitime ihtiyacı olan öÄŸrencinin eÄŸitiminde kullanılan eÄŸitim yöntemleri konusunda hizmet içi eÄŸitim programlarına katılmış olması, Braille (kabartma yazı), doÄŸal-iÅŸitsel-sözel yöntem gibi eÄŸitim yöntemlerini kullanabilmesi,
h)Sınıfında sosyal bütünleÅŸmeyi saÄŸlaması,
ı)Günlük plânlarında özel eÄŸitime ihtiyacı olan öÄŸrencinin bireysel ve geliÅŸim özelliklerini dikkate alarak, alacağı önlemleri belirtmiÅŸ olması
konularına dikkat edilir.

Yönetimin teftiÅŸ edilmesi ve denetimi
Yönetimin teftiÅŸ edilmesi ve denetiminde yönetimin;
a)ÖÄŸretim yılı başında özel eÄŸitime ihtiyacı olan öÄŸrenciler için alınacak önlemler konusunda plânlama yaparak, eÄŸitim ortamında gerekli düzenlemeleri yapmış olması,
b)Personelin özel eÄŸitim konusunda bilgi ve deneyimlerini artırmak amacıyla seminer düzenlemesi, kurs düzenlemeye yönelik önlemler alması, kurum içi seminer dönemlerinde özel eÄŸitim konularına ağırlık vermesi,
c)Kurum içinde birim, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri servisi ve kurullar arasında eÅŸ güdümü saÄŸlaması,
d) EÄŸitsel tanılama, izleme ve deÄŸerlendirme ekibi, özel eÄŸitim hizmetleri kurulu, aile, gönüllü kurum ve kuruluÅŸlar, okul aile birliÄŸi, eÄŸitim vakfı ve derneÄŸi, üniversite, hastaneler ile kurumu arasında iÅŸ birliÄŸi saÄŸlaması,
e)Aile eÄŸitimi programlarının hazırlanarak uygulanması için gerekli önlemleri alması,
f)Sosyal bütünleÅŸmeyi saÄŸlamak amacıyla özel eÄŸitime ihtiyacı olan öÄŸrencilerin de kültürel, sosyal ve serbest zaman etkinliklerine aktif katılımı için önlemler alması,
g)Sivil savunma plânının hazırlanması ve her yıl en az iki defa uygulama yapılması
konularına dikkat edilir.