KonuÅŸmaya baÅŸlamadan önce birçok çocuk, sözel olmayan becerileri kazanırlar. Bu beceriler, seslerden veya göstermek, uzanmak veya birÅŸeyi itmek gibi hareketlerden oluÅŸur. DiÄŸer kiÅŸileri dinlemenin ve onlara yönelmenin de, konuÅŸma öncesi dil eÄŸitiminin bir parçası olduÄŸu görülmüÅŸtür. ÇocuÄŸu karşılıklı konuÅŸmaya hazırlamak, sıra almak, sırasını beklemek de bunların içindedir. Daha önemlisi, çocuklar konuÅŸmayı öÄŸrenmeden önce , iletiÅŸimin birçok amacının olduÄŸunu ve geniÅŸ bir alana yayılan sosyal, duygusal ve pratik ihtiyaçlarını karşılamaya yaradığını öÄŸrenir. Göstererek, birÅŸeyi istediklerini, el sallayarak “bay bay” yaptıklarını ve baÅŸ sallayarak bir ÅŸeyi reddettikleri göstermeyi öÄŸrenirler.
KonuÅŸma öncesi dönem, iletiÅŸim için normal ve aslında bütün çocukların “geçtiÄŸi” gerekli bir dönemdir.
Bu dönemdeki deÄŸiÅŸik ve zengin bir iletiÅŸim, daha sonraki etkili ve doyurucu bir iletiÅŸimin temelini oluÅŸturur. Daha büyük yaÅŸta, konuÅŸma zorluÄŸu çeken birçok çocuk, konuÅŸma öncesi iletiÅŸim becerilerinden ekstra bir çalışma ile yararlanabilir.
Çocuk daha yaşı çok küçük olduÄŸunda ya da bu alanda zorluk çektiÄŸinden konuÅŸamıyor olabilir. Ä°letiÅŸim becerilerini geliÅŸtirmek için kullanılacak prosedür aynı olacaktır. Bu konuda seçilen aktiviteler, küçük çocuklar düÅŸünülerek önerilmiÅŸtir. Fakat bu çalışmalar daha büyük çocukların ilgileri göz önüne alınarak adapte edilebilir.
KonuÅŸma öncesi öÄŸrenimde 5 önemli alan vardır :
* BaÅŸkalarına yönelme ve karşılık vermeyi öÄŸrenme
* Oyun oynamayı öÄŸrenme
* Sıra almayı öÄŸrenme
* Taklit etmeyi öÄŸrenme
* Günlük hayatta, iletiÅŸim becerilerini kullanmayı öÄŸrenme.
Bu alanlar büyük ölçüde örtüÅŸürler ve çocuÄŸun becerilerini geliÅŸtirmek için çalışırken, iki veya daha fazla alanda birden çalışılır.
AÅŸağıda size verdiÄŸimiz listeyi kullanarak çocuÄŸunuzun dil geliÅŸimi ile ilgili bir deÄŸerlendirme yapabilirsiniz.