OOPS. Your Flash player is missing or outdated.Click here to update your player so you can see this content.

Ana Menü

Faydalı Linkler

Özel Eğitim Forumu
Facebook Özel Eğitim Grubu
Türkiye Özel Eğitim Derneği
Site Haritası
AdA Berard Eğitim Danışmanlık
Faydali Olmasi Dilegi ile...:
Dinleme Becerisi Öğretimi Yazdır
1- Öncelikle iÅŸitme kaybının derecesi ne olursa olsun her çocukta iÅŸitme kalıntısının olduÄŸu kabul edilmeli ve bu iÅŸitme kalıntısını en iyi ÅŸekilde kullanılabilir hale gelmesi için yardımcı olunmalıdır.
2- Dinleme becerisini kazandırılması, çocuÄŸun içinde yaÅŸadığı çevrede oluÅŸan sesleri tanımlayabilmesi, benzerlik ve farklılıklarını ayırdedebilmesi ve duyduÄŸu seslere anlam verebilmesi için gereklidir.
3- Ä°deal dinleme ortamının saÄŸlanabilmesi için, normal ses tonu deÄŸiÅŸtirilmeden konuÅŸmalı, gürültüden uzak sakin bir ortam seçilmeli, çocukla göz kontağı kurarak ve onun göz seviyesine inerek konuÅŸulmalıdır.
4- Ä°ÅŸitme engelli çocuÄŸa sahip anne-babalar, konuÅŸmanın doÄŸal olarak öÄŸrenilmesinde çok önemli rolü olan dinleme becerisinin kazandırılması için;
- ÇocuÄŸun dikkatini sürekli çevrede oluÅŸan seslere çekmeli,
- Evde ya da sokakta meydana gelen durumlarla ilgili konuÅŸmalar düzenlenmeli,
- Ses çıkaran nesne ve oyuncakları tek tek tanıtmalı,
- Karşılıklı sesler çıkarmayla ilgili oyunlar oynamalı, basit çocuk ÅŸarkıları söylemeli,
- Evde ya da sokakta oluÅŸan seslere dikkatini çekmeli,
- Her durumla ilgili çocuÄŸun düzeyine uygun ifadelerle basit açıklamalarda bulunmalı,
- BaÅŸarılarını sürekli överek cesaretlenmesine yardımcı olmalıdır.
- Normal ya da iÅŸitme engelli çocuklar için konuÅŸmayı öÄŸrenebilmede izlenen sıra aynıdır.

AÅŸağıdaki tabloda bu sıra gösterilmektedir.

YaÅŸlar GeliÅŸimsel Özellik
0-6 ay Karşılıklı iletiÅŸim kurmak amacıyla aÄŸlama gülme, gıgıldama gibi konuÅŸma dışı seslerin kullanılması,

6-9 ay Çok deÄŸiÅŸik sesler çıkarma, gıgıldama, hecelemeler yapma (ba-ba, de-de gibi), bazı sesleri taklit etme isteÄŸi,

9-12 ay KonuÅŸma içindeki bazı seslerin ve konuÅŸma ritminin, taklit edilmesi, konuÅŸmalara anlam verilmesi, bazı ifadelerin kullanılmaya baÅŸlanması (su, anne, gel gibi)

12-24 ay Ä°stek, duygu ve düÅŸüncelerini tek kelimeli ifadelerle anlatma, kelime taklidinin artması,

24-36 ay Kelime daÄŸarcığının artması ve iki kelimeli (2-3 yaÅŸ) cümlelerin kullanılmaya baÅŸlanılması annegitti....gibi),

36-48 ay Kelime daÄŸarcığının artması, üç ya da daha fazla kelime içeren cümlelerin kullanılması (anne su ver gibi),

48-60 ay Çok deÄŸiÅŸik yapıda cümlelerin kullanılması, takılara ve çoÄŸul ifadelere yer verilmesi, basit öykülerin
anlatılmaya başlatılması.


1- Normal iÅŸiten çocuklar en son safhaya yaklaşık 5 yaÅŸ civarında ulaÅŸmaktadır. Ä°ÅŸitme
engelli çocuklarda ise bu süre uzayabilmekte ve özel eÄŸitime gerek duyulmaktadır.
2- KonuÅŸma daha çok taklit yolu ile öÄŸrenilebilen bir beceri olduÄŸundan, ilk ve sıklıkla taklit edilen kiÅŸi anne olmaktadır.
3- Aile bireylerine, özellikle de anneye düÅŸen en önemli görev, bebekle konuÅŸma geliÅŸimine yararlı olabilecek ÅŸekilde iliÅŸki kurmak olmalıdır.
4- Emzirme, alt deÄŸiÅŸtirme, giyinme- soyunma ya da banyo yapma gibi durumlar, bebekle sürekli konuÅŸulması, ilgisinin seslere çekilmesi, konuÅŸma seslerinin zamanla taklit edilebilmesinin öÄŸrenilmesi açısından yararlı olacaktır.
< Önceki   Sonraki >
 

Yorum ekle

Güvenlik kodu
Yenile


SEO by AceSEF
Siteni Ekle
google-site-verification: google09bd85cd605c77e7.html