OOPS. Your Flash player is missing or outdated.Click here to update your player so you can see this content.

Ana Menü

Faydalı Linkler

Özel Eğitim Forumu
Facebook Özel Eğitim Grubu
Türkiye Özel Eğitim Derneği
Site Haritası
AdA Berard Eğitim Danışmanlık
Faydali Olmasi Dilegi ile...:
Duyu Bütünleme Yazdır

Duyuların kullanılmak üzere organize olmasıdır.Duyularımız bize fiziksel koÅŸullar(ortam,durum)  ve vücudumuz hakkında bilgiler verir.Duyular, nehirlerin denize aktığı gibi beyne akarlar.Sayılmayacak kadar duysal bilgi her an beynimize giriÅŸ yapar .Ve sadece gözlerimiz,kulaklarımızdan deÄŸil vücudumuzun her yerinden  bilgi beyne iletilir.



Yer çekimi ve vücut hareketlerini kontrol eden ve bunları yeryüzü ile ilişkilendiren özel duyularımız bulunmaktadır.


Trafiği Yönetmek


Ä°nsanın verimli bir ÅŸekilde hareket etmesi,öğrenmesi ve davranması için beyin duyuları organize etmelidir.Beyin  duyuları bir trafik polisinin trafiÄŸi düzene soktuÄŸu gibi,düzene sokar.Duyular iyi organize(düzene ,sıraya sokulduÄŸunda) olduÄŸunda, beyin bu duyuları algı,davranış ve öğrenme için kullanabilir.Duyuların giriÅŸi düzensiz olduÄŸunda hayat tam anlamıyla sıkışık bir trafiÄŸe benzer.

 

Duyu Bütünleme…


*Beyinde  bilinç dışı geliÅŸen bir durumdur (onunla ilgili düşünmeden oluÅŸur-solunum gibi)

*Duyular tarafından alınan bilgileri düzenler.

*Deneyimlenen olguya bütün bilgileri süzerek anlam katar ve odaklanılması gereken durumu seçer(öğretmeni dinlerken dışarıdaki  trafik seslerini gözardı etmek gibi).

*Deneyimlediğimiz duruma anlamlı bir şekilde cevap vermemizi sağlar(adaptif cevap)

*Akademik öğrenme ve sosyal davranış için nörolojik altyapıyı düzenler.


Beynin beslemesi: Vücudumuzun beslenmesi için yemek yememiz ve bu yemeÄŸi sindirmemiz gerekli.Duyuları beyin için gerekli besin olarak görebilirsiniz ki onlar  vücut ve zihin ile ilgili  bilgi saÄŸlar.
 

 

Yaşamın İçinde Duysal Bütünleme


Duyusal bütünleştirme anne karnında hareketlerin ve anne karnının algılanmasıyla başlar.

Çok fazla miktarda duysal bütünleme hayatın ilk yılında emekleme, ayaÄŸa kalkma ve ayakta durmayı saÄŸlamak  için olmak ve geliÅŸmek  zorundadır.

Çocukluk çağı oyunları oldukça fazla miktarda duysal bütünleme sağlar.Çocuk oynarken vücudunun duyularını ve yerçekimini görsel ve işitsel olarak bütünler.

Dansçıların ve jimnastikçilerin vücut ve yerçekimi duyularının bütünlüğü çok iyi gelişmiştir.Ressamların ve el sanatları ile uğraşanların el ve göz duyularının bütünlüğü çok iyi gelişmiştir.

Mutlu ve sakin insanlarda sinir sisteminin  duysal bütünlüğü genelde çok iyidir.

Doğarken herkes yaklaşık olarak aynı duysal bütünleme kapasitesi ile dünyaya gelir.Ve bunlar genler ile aktarılır, bizim için temel oluşturur.

Çocuk doÄŸduktan sonra duysal bütünleme kapasitesini dünyadaki bir çok  uyaranla etkileÅŸime girerek geliÅŸtirir.Böylece  çocukluk çağı boyunca  vücudu ve beyni fiziksel birçok deÄŸiÅŸikliÄŸe adapte eder.Duysal bütünlemenin geliÅŸimi için en uygun potansiyel adaptif cevap sırasında olur.

Adaptif  Cevap: Adaptif cevap duysal deneyimlere baÄŸlı  hedef odaklı, anlamlı cevaplara denir. Bebek çıngırağı görür uzanır ve alır. Burda almak adaptif cevaptır. Ama ellerini amaçsızca sallamak adaptif cevap deÄŸildir.Daha kompleks bir adaptif cevap  bebek çıngırağı daha uzakta görüp onu almak için emekleyince çıkar.Adaptif bir cevapta bir zorluÄŸun üstesinden gelmiÅŸ ve yeni bir ÅŸeyler öğrenmiÅŸ oluruz.aynı zamanda adaptif cevabın ÅŸekillendirilmesi beynin geliÅŸimi ve organize olması için yardımcıdır. Bazı yetiÅŸkinler bu adece bir oyun diyebilir fakat bilmeliyiz oyun duyusal  bütünlemenin sonucunda bir çok adaptif cevap serisini içerir.

Duysal bütünleme mümkün olan en iyi organizasyon ve daha kompleks becerileri geliştir.Oyununu organize edip oyun içinde becerilerini geliştiren çocuklar ileride karşılaşacakları durumlarda daha başarılı olurlar.


**Çocuklar oyunlar ile becerilerini geliÅŸtirirler.Bu da ileride daha kompleks yetenekler geliÅŸtirmelerine ve karşılaÅŸtıkları durumlara  karşı baÅŸarılı olmalarını saÄŸlar.

Duysal iÅŸlem makinesi

7 yaşına kadar beyin bir duysal işlem makinesidir. Bu dönemde beyin duyulmadığı şeye duyulardan aldığı bilgilerle anlam katar.Yani bir çocuğun soyut düşünceleri yoktur veya duyulmadığı şeylerle ilgili fikir, yorum oluşturmaz.

Adaptif cevapları zihinselden çok kassal veya motoriktir.

Bu ilk 7 yıla sensorimotor gelişim yılları denir.

Çocuk daha büyük yaşlara geldikçe zihinsel ve sosyal cevaplar bir kısım sensorimotor aktivitenin yerini alırlar.


Hareket ederken,konuÅŸurken,oynarken olan Duysal integrasyon, okuma,yazma ve iyi davranış  için gerekli olan daha kompleks duysal bütünlemeye zemin oluÅŸturur.EÄŸer sensorimotor iÅŸlem yaÅŸamın ilk 7 yılında iyi organize olursa , sonraki zamanlarda çocuk zihinsel ve sosyal becerileri daha kolay bir ÅŸekilde öğrenebilecektir.

Zevk Almak

Beynin duysal bütünleme kapasitesi çevresel  ihtiyaçlarla karşılaÅŸmak için yeterli ise , çocuk daha efektif, yaratıcı ve mutlu eden cevaplar verecektir.Çocuk efektif cevaplar verebileceÄŸi durumları deneyimlediÄŸinde bundan zevk alacaktır.EÄŸlenmek/zevk almak duyu bütünleme için çok önemlidir.Zevk almak, duyuları organize etmek ve hatta daha önce hiç deneyimlemediÄŸimiz kadar olgun ve copmlex hareketler ile cevap oluÅŸturmak için bize çok iyi bir doygunluk verir.

İnsan beyni gelişimini ilerleten şeylerden zevk alacak şekilde dizayn edilmiştir.Bu da çocukların ,zıplamak,koşmak,yerde oynamak,tırmanmak … tan neden hoşlandıkları sorusuna iyi bir cevaptır.Hareket etmek istiyorlar çünkü,hareketin sağladığı duysal girdiler beyinlerini beslemektedir.


Duyu bütünleme disfonksiyonu basit aktiviteleri(çorap-elbise giyinme,topa vurma…) bile zorlaştırabilir.

Alıntıdır : Aymen BALIKÇI
www.pediatrikterapi.com )

< Önceki   Sonraki >
 

Yorum ekle

Güvenlik kodu
Yenile


SEO by AceSEF
Siteni Ekle
google-site-verification: google09bd85cd605c77e7.html