hd porno porno hd porno porno

├ç─▒kartma Hesap ─░┼člemleri

1.751 okundu

PERFORMANS D├ťZEY─░:
├ľ─črenci, 20ÔÇÖye kadar olan do─čal say─▒lar─▒n fark─▒n─▒ yazar fakat, 20ÔÇÖye kadar olan do─čal say─▒lar─▒n fark─▒n─▒ zihinden bulamaz.

├ľN KO┼×UL BECER─░LER:
1.┬á┬á s─▒ralama, gruplama, e┼čleme ve ay─▒rt etme becerilerine sahiptir
2.┬á┬á 5-10 dakika aras─▒ s─▒n─▒fta uygun ┼čekilde oturup ders dinler.
3.   kalem tutabilir ve yazı yazabilir
4.┬á┬á s├Âyle, yaz y├Ânergelerini yerine getirir.
5.   rakamları okur
6.   rakamları anlamını bilerek ritmik olarak sayar
7.┬á┬á par├ža-b├╝t├╝n ili┼čkisi kurar
8.┬á┬á birebir e┼čleme yapar
9.┬á┬á b├╝t├╝n├╝n par├žalardan daha b├╝y├╝k oldu─čunu bilir.
10. tersine d├Ân├╝┼čt├╝r├╝lebilirlik ilkesini bilir
11. yazarak toplama ve ├ž─▒karma i┼člemi yapar

UZUN D├ľNEML─░ HEDEF:
20ÔÇÖye kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒n─▒ zihinden bulur.

1. KISA D├ľNEML─░ HEDEF:
├ľ─črenci, 5ÔÇÖe kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.

2. KISA D├ľNEML─░ HEDEF:
├ľ─črenci, 10ÔÇÖa kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.

3. KISA D├ľNEML─░ HEDEF:
├ľ─črenci, 15ÔÇÖe kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.

4. KISA D├ľNEML─░ HEDEF:
├ľ─črenci, 20ÔÇÖye kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.

Read More

PERFORMANS ALIMI ├ľL├ç├ť ARACI

B─░LD─░R─░MLER┬á┬á ┬á├ľL├ç├ťT┬á┬á ┬áSORULAR

1. ├ľ─črenci,1den 5ÔÇÖe kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.

4/5
1. Soraca─č─▒m sorular─▒ dikkatle dinle ve cevab─▒ s├Âyle/yaz/i┼čaretle.
a) ├çi─čdemÔÇÖin annesi marketten 3 kilo ┼čeker ald─▒. S├╝tla├ž yaparken 1 kilo ┼čekeri kulland─▒. Ka├ž kilo ┼čeker kald─▒?
b) Annesi Ay┼čeÔÇÖyi bakkala g├Ânderdi ve 3 tane ekmek almas─▒n─▒ s├Âyledi. Ay┼če dayanamay─▒p ekmeklerin 1 tanesini yedi. Eve ka├ž ekmek g├Ât├╝rd├╝?
c) EmrahÔÇÖ─▒n 5 tane kolyesi vard─▒. Emrah kolyelerinin bir tanesini ElifÔÇÖe verdi. EmrahÔÇÖ─▒n ka├ž tane kolyesi kald─▒?
d) Babas─▒ G├╝lizarÔÇÖa 5 tane u├žan balon ald─▒. G├╝lizar balonlar─▒n 2 tanesini elinden ka├ž─▒rd─▒. G├╝lizarÔÇÖ─▒n ka├ž tane balonu kald─▒?
e) Fatma bakkaldan 3 tane sak─▒z ald─▒ sak─▒zlar─▒n bir tanesini ElifÔÇÖe bir tanesini de GizemÔÇÖe verdi. FatmaÔÇÖn─▒n ka├ž tane sak─▒z─▒ kald─▒?

2. ├ľ─črenci,1den 10ÔÇÖa kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.

4/5┬á┬á ┬á2.Soraca─č─▒m sorular─▒ dikkatle dinle ve cevab─▒ s├Âyle/yaz/i┼čaretle.
a) MehmetÔÇÖin 9 tane misketi vard─▒. Misketlerinden 6 tanesini OsmanÔÇÖa verdi. MehmetÔÇÖin ka├ž tane misketi kald─▒?
b) Bir dalda 8 tane elma var. Yoldan ge├žen ├žocuklar elmalar─▒n 6 tanesini kopard─▒. Dalda ka├ž elma kald─▒?
c) Annesi SabireÔÇÖyi tuhafiyeciye g├Ânderdi ve ona 10 tane d├╝─čme almas─▒n─▒ s├Âyledi. Sabire d├╝─čmelerin 2 tanesini kaybetti. Sabire annesine ka├ž d├╝─čme g├Ât├╝rd├╝?
d) EmrahÔÇÖ─▒n 10 ├žift ├žorab─▒ vard─▒. U─čur ├žoraplardan 2 tanesini ├žok be─čendi ve ald─▒. EmrahÔÇÖ─▒n ka├ž tane ├žorab─▒ kald─▒?
e) Zeynep 10 tane kedili etiket ald─▒. Talar etiketleri g├Ârd├╝ ve ├žok be─čendi. Zeynep de bunun ├╝zerine etiketlerin 5tanesini TalarÔÇÖa verdi. ZeynepÔÇÖin ka├ž tane etiketi kald─▒?

3. ├ľ─črenci,1den 15ÔÇÖe kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.
4/5
3.Soraca─č─▒m sorular─▒ dikkatle dinle ve cevab─▒ s├Âyle/yaz/i┼čaretle.
a) Elimde 15 tane boncuk var. Boncuklar─▒n 5┬á tanesini sana verirsem ka├ž tane boncu─čum kal─▒r?
b) Gizem bakkaldan 14 tane yumurta ald─▒. Yolda gelirken yumurtalardan 3 tanesini k─▒rd─▒. Po┼čette ka├ž yumurta kald─▒?
c) Babas─▒ AbdurrahmanÔÇÖ─▒ nalbura g├Ânderdi ve 13 tane k─▒l testere ucu almas─▒n─▒n s├Âyledi. Abdurrahman yolda k─▒l testere u├žlar─▒n─▒n incelerken┬á 1 tanesini k─▒rd─▒. Abdurrahman eve ka├ž tane k─▒l testere ucu g├Ât├╝rd├╝?
d) Atilla 15 tane cd ald─▒. CdÔÇÖlerin 5 tanesini ElifÔÇÖe verdi. AtillaÔÇÖn─▒n ka├ž tane cdÔÇÖsi kald─▒?
e) Kutuda 15 tane ata├ž var. Ata├žlardan 10 tanesini sana verirsem kutuda ka├ž ata├ž kal─▒r?

4. ├ľ─črenci,1den 20ÔÇÖye kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.
4/5
4.Soraca─č─▒m sorular─▒ dikkatle dinle ve cevab─▒ s├Âyle/yaz/i┼čaretle.
a) S─▒n─▒f mevcudumuz 18. bugun 2 ├Â─črenci okula gelmedi. S─▒n─▒fta ka├ž ├Â─črenci var?
b) ├çama┼č─▒r sepetinde 16 tane kirli ├žorap vard─▒. Annen ├žoraplardan 3 tanesini elinde y─▒kad─▒. ├çama┼č─▒r sepetinde ka├ž tanekirli ├žorap kald─▒?
c) Terziye tamir etmesi i├žin 20 tane k─▒yafet getirmi┼čler. Terzi k─▒yafetlerin 12 tanesini tamir etmi┼č, geri kalanlar─▒ da evde tamir etmek i├žin yan─▒na alm─▒┼č. Terzi ak┼čam evde ka├ž tane k─▒yafet tamir etmi┼č?
d) Canan han─▒m─▒n kocas─▒, ona 20 tane g├╝l alm─▒┼č. G├╝llerden 3 tanesi solmu┼č. Canan han─▒m solan g├╝lleri vazodan ├ž─▒karm─▒┼č. Vazoda ka├ž ├ži├žek kal─▒r?
e) Do─čum g├╝n├╝ partin i├žin odana 17 tane balon ast─▒n. Sabah kalkt─▒─č─▒nda balonlardan 4 tanesinin havas─▒n─▒n indi─čini g├Ârd├╝n. Ka├ž tane ┼či┼čmi┼č balonun var?

├ľL├ç├ť ARACI KULLANMA Y├ľNERGES─░

├ľl├ž├╝ arac─▒n─▒n uygulanaca─č─▒ ├Â─črenci grubu:
Bu ├Âl├ž├╝ arac─▒ 20ÔÇÖye kadar olan do─čal say─▒lar─▒n fark─▒n─▒ yazabilen ├Â─črencilere uygulan─▒r.

├ľl├ž├╝ arac─▒n─▒n ama├žlar─▒:
├ľ─črencinin, 20ÔÇÖye kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒n─▒ zihinden bulmas─▒na y├Ânelik ├Âl├ž├╝ arac─▒d─▒r.

├ľl├ž├╝ arac─▒n─▒n amac─▒na g├Âre kullan─▒lacak ara├žlar:
Ara├ž setleri, her bir bildirim i├žin sorulan sorularla ilgili problemlerin yaz─▒l─▒ oldu─ču ka─č─▒tlar, resimli kartlar ve nesne resimleriyle haz─▒rlan─▒r.

├ľl├ž├╝ arac─▒n─▒n uygulama ortam─▒:
├ľ─črenci ve ├Â─čretmen masada kar┼č─▒l─▒kl─▒ olarak otururlar. Odada ba┼čka bir ki┼či ve ├Â─črencinin dikkatini ├žekecek ba┼čka bir nesne bulundurulmaz. ├ľ─čretmen kullanaca─č─▒ ara├žlar─▒ kapal─▒ bir kutu i├žinde yerde sandalyesinin yan─▒nda bulundurur. ├ľ─čretmenin kay─▒t ├žizelgesi masada bir k├Â┼čede ├Â─črencinin dikkatini ├žekmeyecek bir ┼čekilde durur.

├ľl├ž├╝ arac─▒n─▒n uygulanmas─▒:
├ľ─čretmen ve ├Â─črenci masada kar┼č─▒l─▒kl─▒ otururlar. ├ľ─čretmen ├Â─črenciye ÔÇśSeninle 20 ye kadar olan do─čal say─▒lar─▒n fark─▒yla ilgili bir ├žal─▒┼čma yapaca─č─▒z. Ben s─▒rayla sana baz─▒ problemler soraca─č─▒m ve cevap vermen i├žin sana s├╝re tan─▒yaca─č─▒m,sorular─▒ cevap vermeni bekleyece─čimÔÇÖ der. ÔÇśbeni dikkatlice dinle, s├Âyleyece─čim say─▒lar─▒ akl─▒nda tut, ne sordu─čumu ve ne istedi─čime iyi d├╝┼č├╝nÔÇÖ diyerek ├Â─črenciyi bilgilendir. ├ľ─čretmen ├Â─črenciye kay─▒t ├žizelgesini g├Âstererek ÔÇśBak senin s├Âylediklerini buraya yazaca─č─▒m. ─░stersen ├žal─▒┼čma sonunda bu ├žizelgeye birlikte bakabiliriz,ÔÇÖ der. ├ľ─čretmen uygulama s─▒ras─▒nda ├Â─črencinin verdi─či cevaplarla ilgili hi├žbir ┼čekilde (jest, mimik ve s├Âzel olarak) yorum yapmaz. ├ľ─čretmen her oturumda, uygulanan oturum i├žin haz─▒rlanan sorular─▒ kullan─▒r.

Kay─▒t ve de─čerlendirme:
├ľ─črenci her oturumda 5 sorudan 4ÔÇÖ├╝ne do─čru cevap veriyorsa o bildirimi ger├žekle┼čtiriyor olarak kabul edilir.

├ľ─×RET─░M A┼×AMASINDA KULLANILACAK ├ľL├ç├ť ARACI

B─░LD─░R─░MLER┬á┬á ┬á├ľL├ç├ťT┬á┬á ┬áSORULAR

1. ├ľ─črenci, 1ÔÇÖden 5ÔÇÖe kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.

4/5
1. Soraca─č─▒m sorular─▒ dikkatle dinle ve cevab─▒ s├Âyle/yaz/i┼čaretle.
a) Rukiye ├Âdev yapmak i├žin 5 tane ka─č─▒t ald─▒. Ka─č─▒tlar─▒n 4 tanesini kulland─▒. RukiyeÔÇÖnin ka├ž tane bo┼č ka─č─▒d─▒ kald─▒?
b) ┼×├╝kran manavdan 4tane nar ald─▒. Televizyon izlerken narlar─▒n 2 tanesini ailece yediler. ┼×├╝kranlar─▒n evinde ka├ž tane nar kald─▒?
c) ┼×ebnem Ferah 5 tane ┼čark─▒ besteledi. Besteledi─či ┼čark─▒lardan 3 tanesini yeni kasetinde s├Âylemesi i├žin U─čurÔÇÖa verdi. ┼×ebnem FerahÔÇÖ─▒n ka├ž tane bestesi kald─▒?
d) Babas─▒ do─čum g├╝n├╝nde EmineÔÇÖye┬á 3 tane bal─▒k ald─▒. Bal─▒klardan 1 tanesi ├Âld├╝. Eminenin ka├ž tane bal─▒─č─▒ kald─▒?
e) Babam bakkaldan 3 tane ekmek ald─▒. Ekmeklerin bir tanesini ak┼čam yeme─činde yedik. Evde ka├ž ekmek kald─▒?

2. ├ľ─črenci, 1den 10ÔÇÖa kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.

4/5
2.Soraca─č─▒m sorular─▒ dikkatle dinle ve cevab─▒ s├Âyle/yaz/i┼čaretle.
a) Song├╝l HasanÔÇÖa kazak ├Ârmek i├žin 6 tane yumak ald─▒. Yumaklar─▒n 2 tanesiyle atk─▒ ├Ârd├╝. Kazak i├žin ka├ž yumak kald─▒?
b) U─čurÔÇÖun 10 tane penas─▒ vard─▒. Elif penalar─▒n 2 tanesini ?ald─▒. u─čurÔÇÖun ka├ž tane penas─▒ kald─▒?
c) Evde 8 tane tuvalet ka─č─▒d─▒ vard─▒. 6 tanesini kulland─▒k. Ka├ž tane tuvalet ka─č─▒d─▒ kald─▒?
d) Emine hafta sonu pikni─če gitti. Ormandan 8 tane kozalak toplad─▒. Gizem kozalaklar─▒n 3 tanesini EmineÔÇÖden istedi, Emine de verdi. EmineÔÇÖnin ka├ž tane kozala─č─▒ kald─▒?
e) S─▒n─▒f mevcudumuz 10. Resim dersinde herkes birer resim yapt─▒, ├Â─čretmen 4 tane resmi panoya ast─▒. Panoya as─▒lmayan ka├ž resim kald─▒?

3. ├ľ─črenci, 1ÔÇÖden 15ÔÇÖe kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.
4/5
3.Soraca─č─▒m sorular─▒ dikkatle dinle ve cevab─▒ s├Âyle/yaz/i┼čaretle.
a) Beden e─čitimi dersinde ├Â─čretmen yere 12 tane lobut dizdi ve topla devirmeni istedi. Topu f─▒rlatt─▒n. Lobutlardan 9 tanesi devrildi.┬á Ka├ž tane dizili lobut kald─▒?
b) Matematik ├Âdevi i├žin ├Â─čretmen 15 tane problem verdi. Sorular─▒n 4├╝n├╝ okulda yapt─▒n. Evde ka├ž problem yapacaks─▒n?
c) B.B.G program─▒na 15 ki┼či kat─▒ld─▒ yar─▒┼čmac─▒lar─▒n 7 tanesi elendi. Ka├ž yar─▒┼čmac─▒ kald─▒?
d) Bir pakette toplam 15 tane bisk├╝vi var. Bisk├╝vilerin 7 tanesini yersek pakette toplam ka├ž tane bisk├╝vi kal─▒r?
e) MeralÔÇÖin 15 tane renkli balonu vard─▒. G├Âk├že k─▒rm─▒z─▒ olan 4 balonu ald─▒. MeralÔÇÖin ka├ž tane balonu kald─▒?

4. ├ľ─črenci, 1ÔÇÖden 20ÔÇÖye kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.
4/5
4.Soraca─č─▒m sorular─▒ dikkatle dinle ve cevab─▒ s├Âyle/yaz/i┼čaretle.
a) Telefonumda 20 tane kontur vard─▒. Annemi aramak zorunda kald─▒m. 7 tane konturum eksildi. Ka├ž tane konturum kal─▒r?
b) Sepette 18 tane patates var. Patateslerin 6 tanesini k─▒zart─▒p yedik. Sepette ka├ž tane patates kal─▒r?
c) GizemÔÇÖin 20 tane kitab─▒ vard─▒. U─čur kitaplar─▒n 18 tanesini ald─▒. Gizemin ka├ž tane kitab─▒ kald─▒?
d) ElifÔÇÖin 18 sayfal─▒k bir ├Âdevi var. Elif ├Âdevin 12 sayfas─▒n─▒ tamamlad─▒. ElifÔÇÖin ka├ž sayfa ├Âdevi kald─▒?
e) Fen bilgisi dersinde ├Â─čretmen bir deney yapt─▒rd─▒. Bir kab─▒n i├žine s─▒cak su koyduk suyun s─▒cakl─▒─č─▒ 18 dereceydi. Suyu 2 derece so─čuttuk. Kab─▒n i├žindeki suyun s─▒cakl─▒─č─▒ ka├ž derece oldu?

├ľ─čretim a┼čamas─▒nda kullan─▒lacak ├Âl├ž├╝ arac─▒n─▒n ama├žlar─▒:
1. ├ľ─črencinin, 1ÔÇÖden 5ÔÇÖe kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulmas─▒na y├Ânelik ├Âl├ž├╝ arac─▒d─▒r.
2. ├ľ─črencinin, 1ÔÇÖden 10ÔÇÖa kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulmas─▒na y├Ânelik ├Âl├ž├╝ arac─▒d─▒r.
3. ├ľ─črencinin, 1ÔÇÖden 15ÔÇÖe kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulmas─▒na y├Ânelik ├Âl├ž├╝ arac─▒d─▒r.
4. ├ľ─črencinin, 1ÔÇÖden 20ÔÇÖye kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulmas─▒na y├Ânelik ├Âl├ž├╝ arac─▒d─▒r.

├ľl├ž├╝ arac─▒n─▒n amac─▒na g├Âre kullan─▒lacak ara├žlar:
Ara├ž setleri, ├Âl├ž├╝ arac─▒nda kullan─▒lan ve her bir bildirim i├žin sorulan sorularla ilgili problemlerin yaz─▒l─▒ oldu─ču ka─č─▒tlar, resimli kartlar ve nesne resimleriyle haz─▒rlan─▒r.

Peki┼čtire├žler:
Bonibon
Ata├ž

Peki┼čtire├ž tarifesi:
Her do─čru cevap kar┼č─▒l─▒─č─▒nda bir ata├ž ( toplam 10 ata├ž kar┼č─▒l─▒─č─▒nda istedi─či bir kitap)
Her do─čru cevap kar┼č─▒l─▒─č─▒nda bir bonibon.

Peki┼čtire├ž kullan─▒m y├Ânergesi:
├çocuklara peki┼čtire├žler sunulur. Peki┼čtire├ž tarifesi anlat─▒l─▒r. ─░steyen ├žocuk istedi─či peki┼čtireci se├žer. Tarifeler do─črultusunda peki┼čtire├žler verilir.

G├ťNL├ťK PLAN

DERS┬á┬á ┬á┬á┬á ┬á┬á┬á ┬á: Beden E─čitimi

DERS S├ťRES─░┬á┬á┬á : 40 dk.

AMA├ç┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á : ├ľ─črenci, 1ÔÇÖden 5ÔÇÖe kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.

ETKİNLİK        : Bowling oyunu
├ľ─čretmen ├žocuklar─▒ oyun alan─▒na al─▒r. ├çocuklar─▒ tek s─▒ra haline getirir. ├ľ─čretmen ├žocuklar─▒n 2 – 3 metre uza─č─▒na ├╝zerinde 1 – 5 say─▒lar─▒n─▒n bulundu─ču be┼č lobut┬á koyar. S─▒ran─▒n en ba┼č─▒nda olan ├žocu─ča bir tane top verilir. ├ľ─čretmen ├žocuklara d├Âner ve oyunu anlatmaya ba┼člar. ÔÇť├žocuklar ┼čimdi topu yuvarlayarak kar┼č─▒da duran lobutlar─▒┬á d├╝┼č├╝rece─čiz, herkes devirdi─či lobut say─▒s─▒n─▒ akl─▒nda tutacakÔÇŁ der. ├žocuklar topu rast gele lobutlara atarak devirmeye ├žal─▒┼č─▒rlar. T├╝m ├žocuklar bittikten sonra ├Â─čretmen ├žocuklara teker teker ka├ž lobut devirdiklerini sorar.┬á ÔÇťbe┼č tane lobutumuz vard─▒ ÔÇŽ tanesini devirdin ka├ž lobut kald─▒ÔÇŁ der ├žocuklardan do─čru cevab─▒ vermesini bekler.
ETKİNLİK        : Balık avı
├ľ─čretmen her ├Â─črencinin ├Ân├╝ne bir tane oyuncak koyar (bal─▒k av─▒). ├ľ─črenciler oltalar─▒ ellerine al─▒rlar ve ├Â─čretmenin komutuyla oyuna ba┼člarlar. Her ├Â─črencinin oyunca─č─▒nda 8er tane bal─▒k vard─▒r. Toplam s├╝re 5 dakikad─▒r. ├Â─črenciler sure sonunda ka├ž bal─▒k tuttuklar─▒n─▒ sayarlar. ├ľ─čretmen say─▒y─▒ ak─▒llar─▒nda tutmalar─▒n─▒ ister. Sonra teker teker her ├Â─črenciye ÔÇťsen .. tane bal─▒k tuttun. Toplam 8 tane bal─▒k vard─▒ geriye ka├ž bal─▒k kald─▒ÔÇŁ der. ├Â─črencinin do─čru cevab─▒ vermesini bekler.

DERS            : Matematik

DERS S├ťRES─░┬á┬á┬á : 40 dk.

AMA├ç┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á : ├ľ─črenci, 1ÔÇÖden 5ÔÇÖe kadar olan 2 do─čal say─▒n─▒n fark─▒ ile ilgili sorular soruldu─čunda, cevab─▒ 4/5 oran─▒nda do─čru olarak zihinden bulur.

ETKİNLİK        : Oyun
├ľ─črenciler derste 5 k├╝├ž├╝k ┼či┼če ┼čark─▒s─▒n─▒ s├Âylerler ve oyunu dramatize ederler.

Be┼č k├╝├ž├╝k ┼či┼če duvar─▒n ├╝st├╝nde
─░├žlerinden biri k├╝t dedi d├╝┼čt├╝
Duvarda kald─▒ …. ┼či┼če

D├Ârt k├╝├ž├╝k ┼či┼če duvar─▒n ├╝st├╝nde
─░├žlerinden biri k├╝t dedi d├╝┼čt├╝
Duvarda kald─▒ …. ┼či┼če

├ť├ž k├╝├ž├╝k ┼či┼če duvar─▒n ├╝st├╝nde
─░├žlerinden biri k├╝t dedi d├╝┼čt├╝
Duvarda kald─▒ …. ┼či┼če

─░ki k├╝├ž├╝k ┼či┼če duvar─▒n ├╝st├╝nde
─░├žlerinden biri k├╝t dedi d├╝┼čt├╝
Duvarda kald─▒ …. ┼či┼če

Bir k├╝├ž├╝k ┼či┼če duvar─▒n ├╝st├╝nde
Sa─č─▒na bakt─▒ kimse yok
Soluna bakt─▒ kimse yok
A─člad─▒ k├╝├ž├╝k ┼či┼če

Not:T├╝m etkinlikler boyunca ├žocuklar─▒n do─čru cevaplar─▒ s├Âzel olarak peki┼čtirilir.

%d blogcu bunu be─čendi: