hd porno porno hd porno porno

Category: Bilgi Kaynak Ar┼čivi

├ľzel e─čitim ve rehabilitasyon materyal temini

├ľzel e─čitim materyalleri

Firma olarak
toptan ve perakende olarak
├Âzel e─čitim okulu, ├Âzel e─čitim s─▒n─▒f─▒, rehabilitasyon merkezleri ve klinikler i├žin
├Âzel e─čitimde kullan─▒lan ve ihtiyac─▒n─▒za y├Ânelik ├╝r├╝nlerin sat─▒┼č─▒n─▒ yapmaktay─▒z.

├çocuklar─▒n─▒z ihtiyac─▒na g├Âre ├╝r├╝n listeleri olu┼čturulmaktad─▒r.

├ťr├╝n sat─▒┼č─▒ yapt─▒─č─▒m─▒z alanlar

Hafif d├╝zeyde zihinsel yetersizli─či olan ├žocuklan i├žin a├ž─▒lacak s─▒n─▒flar i├žin malzemeler
Orta d├╝zeyse zihinsel yetersizli─či olan ├žocuklar i├žin a├ž─▒lacak s─▒n─▒flar i├žin malzemeler
A─č─▒r d├╝zeyde yeterlizli─či olan ├žocuklar i├žin a├ž─▒lacak s─▒n─▒flar i├žin malzemeler
Otizmi olan ├žocuklar i├žin a├ž─▒lacak s─▒n─▒flar i├žin malzemeler

Rehabilitasyon merkezleri i├žin d├Ânemlik materyal ve donan─▒m temini
├ľzel e─čitim okullar─▒ ve e─čitim uygulama okullar─▒ d├Ânemlik materyal ihtiya├žlar─▒n─▒n temini

├ľzel e─čitim materyalleri temin s├╝reci nas─▒l olur

├ľncelikle ├Â─črencilerinin ├Âzel durumlar─▒na uzmanlar─▒m─▒z taraf─▒nda ├žocuklar─▒ ihtiya├žlar─▒na uygun materyal listesi haz─▒rlan─▒r. Listeye siz ekleme ├ž─▒karma yapabilirsiniz. Ard─▒ndan resmi yaz─▒┼čmalarla teklif verilir.
─░kinci se├ženek olarak okullar ihtiya├ž listesini kendilerini olu┼čturur biz fiyat teklifimizi resmi olarak sunar─▒z.
E─čer ki teklifimiz yetkililer taraf─▒ndan uygun bulunur ise 3-7 g├╝n i├žin i├žerisinde ├╝r├╝nler kar┼č─▒ tarafa faturas─▒yla birlikte ula┼čt─▒r─▒l─▒r.

Fiyat teklifi i├žin ileti┼čim kurabilirsiniz.
├ľzel e─čitim ve Okul ├Âncesi yay─▒nlar─▒
Yeni mah. mu┼č sok. 10-1 So─čanl─▒k-Kartal ÔÇô ─░STANBUL
dkadanismanlik@gmail.com
0 546 218 6 218

Konu┼čman─▒n 5n1kÔÇÖs─▒ Yeni Set Tan─▒t─▒m

ÔÇťKonu┼čman─▒n 5n1kÔÇÖs─▒ÔÇŁ
ÔÇťNe, ne zaman, neden, nerede, nas─▒l, kimÔÇŁ
Dil ve Konu┼čma Terapisi
─░leti┼čim Becerileri Seti

Set ─░├žeri─či
206 Sayfa, A4 Boyutunda Tek Y├Ân G├Ârsel Kartlardan Olu┼čmaktad─▒r.
300 gram kal─▒n ku┼če ka─č─▒da bas─▒lm─▒┼čt─▒r.
Tel, kapak, Spiral vs bulunmamaktad─▒r. Bu sebebi kart halinde bireyle daha pratik ve h─▒zl─▒ ├žal─▒┼čmas─▒d─▒r. Kullan─▒m tercihinize g├Âre kartlar─▒ delge├žle delerek klas├Ârleyebilirsiniz.

Kullan─▒n alanlar─▒
├ľzel e─čitim t├╝m ya┼člar
Okul ├Âncesi: 2-7 ya┼č ├çocuklar
Dil ve konu┼čma geli┼čimi, Gecikmi┼č konu┼čma, ─░leti┼čim Problemleri, Kelimeden C├╝mleye Ge├ži┼č Sorunlar─▒
─░fade edici dil sorunlar─▒

Set Nas─▒l Kullan─▒l─▒r
Sette hikayelerin kahraman─▒ AliÔÇÖnin ve ailesinin hayat─▒ ele al─▒nm─▒┼čt─▒r.
AliÔÇÖnin hayat─▒ anlat─▒l─▒rken: Fiiller, isimler, s─▒fatlar, zamirler, zarflar, ekler, kavramlar, meslekler, aile fertleri, Okul hayat─▒, g├╝nl├╝k ya┼čam, ak─▒l y├╝r├╝tme, d├╝┼č├╝nmeÔÇŽ gibi bir ├žok alana yere verilmi┼čtir.
Setin en ├Ânemli amac─▒: Dil-Konu┼čma Geli┼čimini desteklemek ve ─░leti┼čim sorunlar─▒n─▒ gidermektir.

1- 206 Adet g├Ârsel bireyin seviye ve ihtiyac─▒na g├Âre istenilen karttan ba┼član─▒r. T├╝m kartlarda bulunan basit hikayeler ├žocu─ča ister 1 c├╝mle ister do─ča├žlama ile geni┼čleterek 1 sayfa olarak anlat─▒l─▒r.

2- Kartlarda bulunan 5n1k sorular─▒n─▒n cevaplar─▒ g├Ârsel olarak da verilmi┼čtir. ├çocu─čun seviyesine g├Âre kartla ilgili sorulan sorular─▒n cevaplar─▒n─▒ ister g├Ârselden g├Âstererek yada s├Âzel olarak telaffuz ederek bireyden isteyebilirsiniz.

3- G├Ârsel hikayeleri kullanarak c├╝mleye fiil , yer, isim, s─▒fat, zarf, zaman ┬áekleme ve tamamlama ├žal─▒┼čabilirsiniz. C├╝mleleri yar─▒m b─▒rak─▒p ├žocuktan tamamlamas─▒n─▒ bekleyebilirsiniz.

4- Kartlar─▒ kullanarak ├žocukta eklerin kullan─▒m─▒n─▒ da ├žal─▒┼čabilirsiniz. da, dan, a,e, lar, yok, acak, m─▒┼č, ─▒n, in gibi t├╝m eklerin ├žal─▒┼čmas─▒n─▒ yapabilirsiniz.

5- ├çal─▒┼čma s─▒ras─▒nda c├╝mleleri yar─▒da kesip ├žocu─čun tamamlamas─▒n─▒ bekleyebilirsiniz.
├ľrn: Ali elmaÔÇŽ. ( ├çocuk g├Ârsele bakarak -yiyor, ÔÇô yedi- yiyecek olarak c├╝mleyi tamamlayacakt─▒r.)

6-206 adet kart─▒ kullanarak ├žocukla zaman eklerini ├žok rahat ├žal─▒┼čabilirsiniz. d─▒-mu┼č-yor-ar-acak-

├ľrne─čin; Sabah Mutfakta karde┼čiyle elma yiyen Ali g├Ârselinin ├žal─▒┼čma a┼čamas─▒
1-Ali ne yiyor
2-Kimle yiyor
3-Ne zaman yiyor
4-Nerede yiyor
5-Nas─▒l yiyor
6-Elma ne renk
7-Elma nerede yeti┼čir
8-Elmay─▒ kim ald─▒
9-Elmay─▒ kim nereden ald─▒
10-Ali elmay─▒ yemeden ├Ânce ne yapt─▒ÔÇŽÔÇŽ
Sorular─▒n─▒n hepsini 1 g├Ârselle ├žocu─ča sorabilirsiniz.
├çocu─čun seviyesi ÔÇť-Ne yiyor? -ElmaÔÇŁ a┼čamas─▒nda ise t├╝m kartlar ├žocu─ča ├Ânce 1 soru sorularak ├žal─▒┼č─▒l─▒r. ├ľrne─čin -Ne
Zamanla ├žocu─čun alg─▒ seviyesi artt─▒k├ža bir kartla 10 soruya kadar ├žal─▒┼čabilirsiniz. ├çocu─čum seviyesine g├Âre; Ne, ne zaman, neden, nerede, nas─▒l, kim sorular─▒ ├žocu─ča sorulur ve cevab─▒n─▒ g├Ârselden g├Âsterebilir yada s├Âyleyebilir.

Kazan─▒mlar
Konu┼čmay─▒ ba┼člatma ve s├╝rd├╝rme
Konu┼čmaya ak─▒c─▒l─▒k kazand─▒rma
Kelimeden c├╝mleye ge├ži┼č
Zaman ve Eklerin kullan─▒m─▒
Dinleme Becerisi
D├╝┼č├╝nerek konu┼čma, Mant─▒kl─▒ konu┼čma
Ak─▒l y├╝r├╝tme, ─░li┼čki kurma
Neden sonu├ž, Mant─▒k

Haz─▒rlayanlar

Dil ve Konu┼čma Terapistleri
Mehmet Ongun
Ali Y─▒ld─▒r─▒m
Marhaba Bobocholova

├ľzel E─čitim Uzmanlar─▒
─░lyas Sa├ž─▒kara
┼×erife ─░slamo─člu
Koray Yavuz

Bilgi ─░├žin
www.dkadanismanlik.com
bilgi@dkadanismanlik.com
0546 218 6 218

SET─░ N11 DEN TAKS─░TL─░ OLARAK TEM─░N EDEB─░L─░RS─░N─░Z
TIKLAYINIZ

─░ND─░R─░ML─░ SATI┼× F─░YATI 160TL

Havale ile temin etmek i├žin a┼ča─č─▒daki hesap numaras─▒na ├Âdeme yapt─▒ktan sonra ileti┼čim bilgilerimizden adres ve fatura bilgilerinizi bildirebilirsiniz.

Tel: 0 546 218 6 218
Mail: dkadanismanlik@gmail.com
HESAP ADI: DKA KONU┼×MA GEL─░┼×─░M E─×─░T─░M DANI┼×MANLIK T─░C L─░M ┼×─░T
─░BAN: TR820001000874771664375002
HESAP NO: 77166437 5002
Z─░RAAT BANK SO─×ANLIK ┼×UBES─░ (874)

Prader-Willi Sendromu

Prader-Willi sendromu ba┼čta zeka gerili─či, duygulan─▒m bozuklu─ču (duygusal dengesizlik), kaslarda g├╝├ž kayb─▒ ve hipotonus, k─▒sa boylu c├╝celikle beraber i┼čtah bozuklu─čuna ba─čl─▒ morbid obezitenin g├Âzlendi─či nadir bir kal─▒tsal hastal─▒kt─▒r. Nadir g├Âr├╝lebilen bir hastal─▒k olarak g├Âr├╝nse de, en fazla s─▒kl─▒kta ortaya ├ž─▒kan bir hastal─▒kt─▒r. Hastal─▒k ad─▒n─▒ ilk kez 1956 y─▒l─▒nda sendromu tarif eden ├╝├ž hekimden almaktad─▒r (Prader, Labhart ve Willi). Devam─▒n─▒ Oku

Bunama (demans)

Ki┼činin zihinsel ve sosyal yeteneklerinin, g├╝nl├╝k i┼člerini s├╝rd├╝rmesini etkileyecek derecede ve ilerleyici bi├žimde kayb─▒na neden olan bir rahats─▒zl─▒kt─▒r. Bu rahats─▒zl─▒─č─▒ olan ki┼čilerde; haf─▒za, d├╝┼č├╝nme, mant─▒k y├╝r├╝tme, yer ve zaman tayini, okudu─čunu anlama, konu┼čma, g├╝nl├╝k basit i┼čleri yapma gibi i┼člevlerde bozukluklar g├Âr├╝l├╝r. Zihinsel i┼člevlerdeki aksakl─▒klar zamanla hastan─▒n g├╝nl├╝k ya┼čam─▒n─▒ s├╝rd├╝rmesini olanaks─▒z hale getirir. Bu durum, hastan─▒n y─▒kanma, yemek yeme gibi g├╝nl├╝k t├╝m ihtiya├žlar─▒n─▒n bir ba┼čkas─▒ taraf─▒ndan kar┼č─▒lanmas─▒n─▒ zorunlu k─▒lar. Devam─▒n─▒ Oku

┼×izofreni

┼×izofreni, ki┼činin ger├že─či anlama, duygular─▒n─▒ denetleme, yarg─▒da bulunabilme ve ileti┼čim kurma becerilerini etkileyen zihinsel bir hastal─▒kt─▒r. ┼×izofreni hastal─▒─č─▒nda d├╝┼č├╝nme, alg─▒lama ve duygulan─▒mda bozukluklar ortaya ├ž─▒kar. D├╝┼č├╝nce, duygu ve davran─▒┼člar─▒n─▒n bilindi─či, ba┼čkalar─▒ taraf─▒ndan zihninin okundu─ču, hareketlerinin kontrol edildi─či ya da ba┼čkalar─▒n─▒n zihninin okunabildi─či d├╝┼č├╝nceleri olabilir. Ba┼čkalar─▒n─▒n duymad─▒─č─▒ sesler duyma ve hayaller g├Ârme olabilir. Toplumsal kurallara ayk─▒r─▒ davran─▒┼člar, tuhaf y├╝z ifadeleri, ama├žs─▒z hareketler g├Âr├╝lebilir. Devam─▒n─▒ Oku

Duygu durum bozuklu─ču

Herkesin duygu durumu zaman zaman de─či┼čkenlik g├Âsterebilir. Hepimizin s─▒k─▒nt─▒l─▒ olarak ge├žirdi─či g├╝n ve saatler olabilir. G├╝n├╝n baz─▒ saatlerinde s─▒k─▒nt─▒, keder, mutsuzluk, bo┼čluk, karamsarl─▒k hissedilebilir. Ancak bu t├╝r duygusal dalgalanmalar ki┼čide bir duygu durumu bozuklu─ču bulundu─ču anlam─▒na gelmez. Bu t├╝r duygusal dalgalanmalar s├╝rekli olarak ya┼čam─▒m─▒z─▒ etkin bir ┼čekilde s├╝rd├╝rmemizi engelleyecek bir hal ald─▒─č─▒nda ancak bir duygu durum bozuklu─čundan s├Âz etmek m├╝mk├╝n olabilir. Bu ├žer├ževede, en s─▒k kar┼č─▒la┼č─▒lan duygu durum bozuklu─ču depresyondur. Devam─▒n─▒ Oku

Kayg─▒ bozukluklar─▒

Kayg─▒ Bozuklu─ču Tan─▒m─▒

Kayg─▒, fiziksel belirtilerin de e┼člik etti─či, normal d─▒┼č─▒ ve nedensiz bir a┼č─▒r─▒ korku hali diye tan─▒mlanabilir. Kayg─▒ bozuklu─ču olan ki┼či kendisini huzursuz hisseder ve k├Ât├╝ bir┼čey olacakm─▒┼č endi┼česi ta┼č─▒r fakat bu durumunu a├ž─▒klayacak somut bir tehdit veya tehlike g├Âsteremez. Asl─▒nda korku insan─▒n do─čas─▒nda varolan ve g├╝venli─čimizi tehdit eden ya da tehdit etmesi muhtemel olan tehlike durumlar─▒na kar┼č─▒ ├Ânlem alarak kendimizi korumam─▒z i├žin hayati ├Âneme sahip olan bir duygudur. Korkular ve kayg─▒lar g├╝ndelik ya┼čamda s─▒kl─▒kla g├Âsterdi─čimiz tepkilerdir. ├ľrne─čin evimizde sessiz bir ortamda otururken birden patlamaya benzer bir ses duydu─čumuzda irkilmemiz ya da bir i┼č g├Âr├╝┼čmesine giderken tedirginlik duymam─▒z ola─čan tepkilerdir. Devam─▒n─▒ Oku

Madde ba─č─▒ml─▒l─▒─č─▒

Madde ba─č─▒ml─▒l─▒─č─▒, alkol, ila├ž ve uyu┼čturucu maddeler gibi al─▒┼čkanl─▒k yapan zararl─▒ maddelerin ki┼činin uyumunu bozacak, klinik olarak belirgin bir rahats─▒zl─▒─ča yol a├žacak bi├žimde kullan─▒lmas─▒ ve 12 ayl─▒k bir s├╝re i├žinde herhangi bir zamanda ba─č─▒ml─▒l─▒kla ilgili fizyolojik ve psikolojik belirtilerden baz─▒lar─▒n─▒n bulunmas─▒ durumu olarak tan─▒mlanabilir.

Fiziksel ba─č─▒ml─▒l─▒─č─▒n iki temel bile┼čeni vard─▒r. Devam─▒n─▒ Oku

%d blogcu bunu be─čendi: