hd porno porno hd porno porno

Otizmin Sebebi Hakk─▒nda Ara┼čt─▒rma...

Ge├žti─čimiz birka├ž y─▒l i├žinde, ba─č─▒rsak mikrobiyomumuzun sa─čl─▒─č─▒m─▒zda ne kadar temel oldu─čunu g├Âsteren bir├žok ara┼čt─▒rma yay─▒nland─▒. Ruh sa─čl─▒─č─▒, otoimm...

Konu┼čman─▒n 5n1k’s─▒ 2. Bask─▒ ├ç...

├ťr├╝n├╝ sipari┼č ve bilgi i├žin: 0 216 309 99 91┬á Whatsapp mesaj: 554 958 53 78 "Konu┼čman─▒n 5n1k's─▒" "Ne, ne zaman, neden, nerede, nas─▒l, kim" Dil ve K...

Dil ve Konu┼čma Terapi Seti (─░leti┼či...

"Konu┼čman─▒n 5n1k's─▒" "Ne, ne zaman, neden, nerede, nas─▒l, kim" Dil ve Konu┼čma Terapisi┬á ─░leti┼čim Becerileri Seti ┬á 2. Bask─▒da Eklenenler Kon...

Kavram ├ľ─čretim Seti

N11.com┬á G├╝vencesi ile Sat─▒n almak i├žin t─▒klay─▒n─▒z. Ayr─▒nt─▒lar KAVRAM ├ľ─×RET─░M SET─░ Eylemlerle ve ya┼čam─▒n i├žinde kavram ├Â─čretimi (Do─črudan ├Â─čretim y├Â...

Dil ve Konu┼čma

Konu┼čman─▒n 5n1k’s─▒ 2. Bask─▒ ├ç─▒kt─▒

├ťr├╝n├╝ sipari┼č ve bilgi i├žin: 0 216 309 99 91┬á Whatsapp mesaj: 554 958 53 78 "Konu┼čman─▒n 5n1k's─▒" "Ne, ne zaman, neden, nerede, nas─▒l, kim"...

Down Sendromu ve E─čitim

Down Sendromlu ├çocuklar─▒n Geli┼čimsel ├ľzellikleri

Down Sendromlu ├žocuklar, normal geli┼čim g├Âsteren ├žocuklarla kar┼č─▒la┼čt─▒r─▒ld─▒klar─▒nda t├╝m geli┼čimsel a...

Engelliler Sa─čl─▒k

├çocuklarda Di┼č G─▒c─▒rtdatmas─▒ Ne Zaman Ge├žer

Ailelerin olduk├ža s─▒k olarak ┼čik├óyette bulundu─ču konulardan birisi de ├žocuklar─▒n─▒n uyku s─▒ras─▒nda di┼člerini g─▒c─▒rdatmas─▒d─▒r. Hatta bazen g├╝n...

Otizm

Oyun oyun ve spor

Otizmli ├žocuklarla oyun ve oyuncak se├žimi, di─čer ├žocuklara k─▒yasla daha farkl─▒d─▒r. Her ├žocu─čun beklenti ve ihtiya├žlar─▒ farkl─▒ olmakla birlik...

Sizden Gelenler

├ľzel e─čitimci olmak da b├Âyledir.

Black Filmi ─░zle http://www.youtube.com/watch?v=x2WOup29JwM E─čitimci Olmak ├ľ─čretmen okulun ilk g├╝n├╝nde, 5. S─▒n─▒f─▒n ├Ân├╝nde dururken, ├žoc...

Otizmin Sebebi Hakk─▒nda Ara┼čt─▒rma

Ge├žti─čimiz birka├ž y─▒l i├žinde, ba─č─▒rsak mikrobiyomumuzun sa─čl─▒─č─▒m─▒zda ne kadar temel oldu─čunu g├Âsteren bir├žok ara┼čt─▒rma yay─▒nland─▒. Ruh sa─čl─▒─č─▒, otoimm├╝n hastal─▒klar, Tip 1 diyabet, lupus gibi rahats─▒zl─▒klar─▒n yan─▒nda kilo kontrol├╝ i├žin ba─č─▒rsaklar olduk├ža ├Ânemlidir. Journal of ImmunologyÔÇÖde yay─▒nlanan yeni bir ├žal─▒┼čma, ba─č─▒rsak mikrobiyomu ile n├Ârogeli┼čimsel durum otizmi aras─▒nda bir ba─člant─▒ buldu. Ancak ara┼čt─▒rmac─▒lar otizmi geli┼čtirenin kendi mikrobiyomumuz olmad─▒─č─▒n─▒, annemizin mikrobiyomu oldu─čunu s├Âyl├╝yor. Devam─▒n─▒ Oku

Konu┼čman─▒n 5n1k’s─▒ 2. Bask─▒ ├ç─▒kt─▒

├ťr├╝n├╝ sipari┼č ve bilgi i├žin: 0 216 309 99 91┬á Whatsapp mesaj: 554 958 53 78

“Konu┼čman─▒n 5n1k’s─▒”

“Ne, ne zaman, neden, nerede, nas─▒l, kim”

Dil ve Konu┼čma Terapisi

─░leti┼čim Becerileri Seti

N11 G├ťVENCES─░ ─░LE KRED─░ KARTI ─░LE ALMAK ─░├ç─░N TIKLAYINIZ.

  1. Bask─▒da Eklenenler

Konu┼čma s─▒ralama ve c├╝mle ├žal─▒┼čmalar─▒ eklendi
Kelime geni┼čletme eklendi
Ses- hece-kelime ge├ži┼č ├žal─▒┼čmalar─▒ eklendi
(ilk bask─▒ alm─▒┼č olanlar ileti┼čim kurarak ekleri sat─▒n alabilirler) Devam─▒n─▒ Oku

Dil ve Konu┼čma Terapi Seti (─░leti┼čimi ba┼člatma)

“Konu┼čman─▒n 5n1k’s─▒”

“Ne, ne zaman, neden, nerede, nas─▒l, kim”
Dil ve Konu┼čma Terapisi┬á
─░leti┼čim Becerileri Seti
 
2. Bask─▒da Eklenenler
Konu┼čma kartlar─▒ eklendi
Kelime geni┼čletme eklendi
Ses- hece-kelime ge├ži┼č ├žal─▒┼čmalar─▒ eklendi

Devam─▒n─▒ Oku

Kavram ├ľ─čretim Seti

N11.com┬á G├╝vencesi ile Sat─▒n almak i├žin t─▒klay─▒n─▒z.

Ayr─▒nt─▒lar

KAVRAM ├ľ─×RET─░M SET─░
Eylemlerle ve ya┼čam─▒n i├žinde kavram ├Â─čretimi
(Do─črudan ├Â─čretim y├Ântemine uygundur)
 
Kazan─▒mlar:
Okul ├Âncesi ve ├Âzel e─čitimde ├Ân ko┼čul kazan─▒m─▒
─░leti┼čim becerilerini destekleyici
Konu┼čmaya te┼čvik edici

Alg─▒ ve dikkat geli┼čimini destekleyici

 

Set nas─▒l kullan─▒l─▒r:
Seti do─črudan ├Â─čretim metodu ve basamakland─▒r─▒lm─▒┼č y├Ântemi kullanarak ├žocu─ča sunabilirsiniz.
Hikaye ve dramatize ederek seti daha etkili ve i┼člevsel kullanabilirsiniz.
Ayn─▒ anda birden fazla kavram vermemeye dikkat edilmelidir.
├çocu─ča ├Â─čretilen kavramlar─▒n g├╝nl├╝k ya┼čamda bir ┼čekilde kulland─▒r─▒lmas─▒ gerekmektedir.
├çocu─čun alg─▒ seviyesine g├Âre sunum yapmal─▒s─▒n─▒z. ├çocu─čun alg─▒ seviyesi d├╝┼č├╝kse sadece ilgili kavrama odaklanmas─▒n─▒ sa─člamal─▒s─▒n─▒z.
 
5 Kitaptan olu┼čmaktad─▒r.
200gr kal─▒n ka─č─▒da bas─▒lm─▒┼čt─▒r
Kitap├ž─▒klar tellidir Tercihinize g├Âre telden ├ž─▒kar─▒p kart ┼čeklinde de kullana bilinir
Set 70 kavram─▒n ├Â─čretimini i├žeren 250 sayfadan olu┼čmaktad─▒r.
 
Okul ├ľncesi 2-7 ya┼č, ├ľzel E─čitim t├╝m ya┼člara uygundur.
 
Haz─▒rlayan:
├ľzel E─čitim &
Konu┼čma Bozukluklar─▒ Uzman─▒
Mehmet ONGUN
 
 
 
www.dkadanismanlik.com
dkadanismanlik@gmail.com

0 546 218 6 218

ISBN:  978-605-86065-6-2

Kavram ├ľ─čretiminin ├ľnemi
Kavramlar┬á ├žocuklarda ilk kazan─▒lmas─▒ gerekenler aras─▒ndad─▒r.┬á ├çocuk sonraki ├Â─črenimlerini bu kavramlar ├╝zerine kurmaktad─▒r. Kavram ├Â─čretimi okul ├Âncesi ve ├Âzel e─čitimde ├Ân ko┼čul beceriler aras─▒ndad─▒r.

Setin i├žerisinde bulunan kavramlar

├ľn├╝nde Arkas─▒nda
Uzun K─▒sa
B├╝y├╝k k├╝├ž├╝k
┼×i┼čman zay─▒f
Renkler
Az- ├žok
A├ž─▒k kapal─▒
geometrik ┼čekiller
├ľnde arkada
Mutlu – mutsuz
─░├žinde d─▒┼č─▒nda
A─č─▒r hafif
Uzak yak─▒n
dar geni┼č
kal─▒n ince
alt─▒nda ├╝st├╝nde
al├žak y├╝ksek
gece g├╝nd├╝z
Sesli sessiz
Ayn─▒- Farkl─▒
Eski yeni
Ya┼čl─▒ gen├ž
H─▒zl─▒ yava┼č
Canl─▒ cans─▒z
Hareketli – haraketsiz
D├╝zenli d├╝zensiz
Kolay zor
Y├╝z ifadeleri duygular
bo┼č dolu
B├╝t├╝n yar─▒m- ├žeyrek
Ac─▒ tatl─▒ ek┼či tuzlu
Yumu┼čak sert
Taze baya
S─▒cak so─čuk
Zaman sabah ├Â─člen ak┼čam
Say─▒lar

 

├ľrnek Sayfalar
      

 

Konu┼čan Kitap (Dil ve konu┼čma geli┼čimini destekleyici)

Harf ve renklerle konu┼čmay─▒ geli┼čtirme
Kelime a┼čamas─▒ndan c├╝mle a┼čamas─▒na ge├ži┼či kolayla┼čt─▒rma
A-Ay-At-Ayak ┼čeklinde fonolojik fark─▒ndal─▒k kazand─▒r─▒r.
Konu┼čma i├žin f─▒rsat olu┼čturur.
Konu┼čmada bulunan ilk sesi telaffuz edememe ├ž─▒karamam sorunlar─▒nda kullan─▒l─▒r.
Mavi -Mavi Bal─▒k- Mavi Bulut- Mavi Balon ┼čeklinde ├žocu─čun tek kelime a┼čamas─▒ndan c├╝mle a┼čamas─▒na ge├ži┼čini kolayla┼čt─▒r─▒r.
Renklidir e─členceli ┼čekilde ├žocukla zaman ge├žirirken kazan─▒m sa─član─▒r.

N11.COM da sipari┼č i├žin t─▒klay─▒n─▒z.
Bilgi i├žin: 0216 309 99 91



2 Eyl├╝l ─░stanbul ├ľzel E─čitim ve Dil Konu┼čma Semineri

2 Eyl├╝l ─░stanbul ├ľzel E─čitim ve Dil Konu┼čma Semineri

Yer: ─░stanbul Kartal (Tam adres duyurulacakt─▒r)
Tarih: .2 Eyl├╝l 2018 Pazar
Saat:  10.00- 18.00
├ťcret: Bireysel Kat─▒l─▒m 300 Grup Kat─▒l─▒m 250 min 2 ki┼či
Kontenjan: 30

Kay─▒t ─░├žin:┬á ┬áTel: 0216 309 99 91┬á Whatsapp Mesaj: 0553 299 0056

1. Oturum
Otizm ve Di─čer Geli┼čimsel Yetersizliklerde Etkili Uygulamalar

N├Âroplastisite
Duyu B├╝t├╝nleme
D.I.R Flortime
Anat Baniel Metod
Tomatis
├ľzel E─čitim Uzman─▒: Serge ├ľzdemir

2. Oturum
├ľzel Gereksinimli Bireylerde Dil ve Konu┼čma Terapisi Uygulamalar─▒
Otizm ve geli┼čimsel problemlerde uygulanacak y├Ântemler
Down Sendromlu bireylerde dil ve konu┼čma terapisi
Artik├╝lasyon ve fonolojik bozukluklarda y├Ântemler
Oral Motor Geriliklerde Dil ve Konu┼čma ├çal─▒┼čmalar─▒

Konu┼čma Bozukluklar─▒ Uzman─▒: Mehmet Ongun

Program Sonunda Kat─▒l─▒m Belgesi, Program Sunumlar─▒ Verilecektir.

Diva ├ľzel E─čitim
Garanti Bankas─▒
TR93 0006 2000 7540 0006 2952 33

DKA┬á├ľzel E─čitim Rehabilitasyon
Ziraat Bankas─▒
─░BAN: TR820001000874771664375002

Plastisite nedir? Biz e─čitimciler bu teoriden nas─▒l yararlan─▒r─▒z?

Plastite nedir? Genel olarak ┼ču ┼čekilde ├Âzetleyebiliriz; sinir h├╝crelerinin (n├Âronlar─▒n) yeniden ┼čekillenmesi ve d├╝zenlenmesi. Halk aras─▒nda bilinen n├Âronlar─▒n asla yenilenmedi─či bilgisi bu bilgi ile efsane oluyor. N├Âronlar yenilenebildi─či gibi bu n├Âronlar─▒n aralar─▒ndaki ba─člar da yeniden d├╝zenlenebiliyor. Beynin sa─č ve sol loblar─▒ aras─▒ndaki ba─člant─▒y─▒ sa─člayan yap─▒ bile de─či┼čim g├Âsteriyor. Bu bizim gibi ├Âzel gereksinimli bireylerle ├žal─▒┼čan, onlar─▒n ebeveynleri olan ki┼čiler i├žin olduk├ža umut verici bir bilgi. Nedenine gelelim.

 

├ľncelikle ┼ču bilgiyi cebimize koyal─▒m: Bir beceri beynin sadece bir yeri taraf─▒ndan kontrol edilir bilgisi yanl─▒┼č. Bu yanl─▒┼čl─▒k senelerce do─čru kabul edilmi┼č olsa da art─▒k yanl─▒┼č oldu─ču bilimsel olarak ortaya konmu┼č. ├ľrne─čin yaz─▒ yazma becerisi beynin farkl─▒ yerleri taraf─▒ndan kontrol edilmekte. Diyelim ki birey yaz─▒ yazma yetisini yitirdi ya da bu beceriyi edinmesini istiyoruz. Plastisitenin ├Ânemi burada devreye giriyor. Beynin hasar g├Âren bir yerini uyarmaktansa beynin ÔÇťyaz─▒ yazma becerisiÔÇŁ ile ilgilenen di─čer bir b├Âl├╝m├╝n├╝ uyarmak ve plastisite olu┼čturmak m├╝mk├╝n. Yani beynin hasar almayan yeri ├╝zerine ├žal─▒┼čarak ÔÇťyaz─▒ yazma becerisiniÔÇŁ yeniden kazanabilir ya da ├Â─čretebiliriz. Burada m├╝him olan do─čru uyaran─▒ vermek.

 

─░┼člev kayb─▒ ya da i┼člev eksikli─či oldu─čunda ayn─▒ i┼člevi yapa yapa h├╝creler ba─člant─▒lar─▒ geli┼čtirerek i┼člevi onar─▒rlar. Bu, gerek beynin hasarl─▒ yerinde gerekse hasar g├Ârmeyen yerinde olabilir. Tekrar etmek gerekirse; burada do─čru uyaran─▒ tespit etmek olduk├ža ├Ânemli.

 

Burada 1984 y─▒l─▒nda yap─▒lan bir ├žal─▒┼čmadan ├ž─▒kan ve Merzenich HocaÔÇÖn─▒n c├╝mlesine at─▒fta bulunal─▒m: Hani beceriyi ├žal─▒┼č─▒rsak, beynin neresini ├žal─▒┼čt─▒r─▒rsak beynin o konudaki i┼člev o kadar ve beynin o b├Âlgesi de o kadar geli┼čir. Burada ├Â─črenme ilkelerinden ÔÇťsebatÔÇŁ ve ÔÇťtekrarÔÇŁ vurgusu dikkatimizi ├žekiyor.

 

Plastisiteyi yani beynin yeniden yap─▒lanmas─▒n─▒ etkileyen ├že┼čitli fakt├Ârler var:

├çevreden al─▒nan uyaranlar: Bir ki┼či durmadan mavi renge maruz kal─▒rsa en kolay mavi rengini ├Â─črenir. Bu uyaranlar─▒n ┼čiddeti ve zaman─▒ m├╝himdir.

Normal geli┼čimden gelen bilgiler: Geli┼čim g├Ârevi evlenmek olan birey evlilik ├╝zerinde d├╝┼č├╝nmeye ba┼člar.

Tekrar: Sevdi─čimiz bir ┼čiiri defalarca okudu─čumuz i├žin art─▒k ezberleriz.

Ya┼č: Ya┼č artt─▒k├ža plastisitenin h─▒z─▒ azal─▒r. Yani 3 ya┼č─▒ndaki bir ├žocuk ve 60 ya┼č─▒nda bir yeti┼čkin sa─č ellerini kullanma yetilerini yitirdiklerinde 3 ya┼č─▒ndaki ├žocuk do─čru uyaranlar sa─čland─▒─č─▒nda sa─č elini tekrar kullanmaya daha h─▒zl─▒ ba┼člar.

Beynin herhangi bir yerinde bir hasar var ise bu hasar─▒n ┼čiddeti ve zaman─▒ ├Ânemlidir.

G├╝nl├╝k kullan─▒m: ├ľrne─čin okulda bisiklete binme ├žal─▒┼č─▒l─▒rken evde bu becerinin hi├ž ├žal─▒┼č─▒lm─▒yor olmas─▒, bisiklete binme ile ilgili beyin b├Âl├╝m├╝n├╝n plastisite ger├žekle┼čtirmesi zorla┼čacakt─▒r.

Ara┼čt─▒rma ve ke┼čfetme: ─░lgilerimiz plastisite olan alan─▒ etkiler. ├ľrne─čin otizmli bir ├žocuk b├Âceklerle ilgilenirken ├╝st├╝n yetenekli bir ├žocuk uzay mekikleri ile ilgilenir ve bu konuda beyinleri geli┼čir.

 

Plastisite ├Âzel e─čitimde ├žo─ču zaman deneyime ba─čl─▒ kullan─▒l─▒r. Herhangi bir konuda bir ├Â─črenciye beceri ├Â─čretmek istedi─čimizde beynin o b├Âl├╝m├╝n├╝ uyararak plastisite olmas─▒n─▒ sa─člar─▒z. Burada ├Ânemli olan noktalar ┼čunlar:

Yeterli zaman─▒n ayr─▒lm─▒┼č olmas─▒,

Becerinin kullan─▒ld─▒─č─▒nda edinilmesi ve kullan─▒lmad─▒─č─▒nda kaybedilmesi,

Yo─čun olarak ├žal─▒┼č─▒lmas─▒,

Azimle devam edilmesi yani kararl─▒l─▒k,

Yukar─▒da da vurgulad─▒─č─▒m─▒z gibi; ya┼č. Ne kadar erken d├Ânemde uygulan─▒rsa o kadar h─▒zl─▒ sonu├ž al─▒n─▒r.

Yeterli te┼čvikin sa─članmas─▒,

Yeterli tekrar,

Aktar─▒m yani ya┼čam─▒n di─čer alanlar─▒nda da kullanma, bizim kulland─▒─č─▒m─▒z ifade ile genelleme,

├ľzg├╝nl├╝k.

Di─čer yetersizlik gruplar─▒ndan farkl─▒ olarak otizmde bazen yanl─▒┼č b├Âlgelere plastisite olu┼čturulabilir. Burada e─čitimci ve bireyin hayat─▒ndaki di─čer ki┼čilerin g├Âzlemleri olduk├ža ├Ânemlidir.

 

Plastisite konusunu g├╝nl├╝k ya┼čant─▒m─▒za aktarmak, ├žocuklar─▒m─▒za uygulamak istersek ┼ču prensipleri elde edebiliriz (Burada benim yorumum devreye giriyor):

Herhangi bir konuda kay─▒p ya da eksiklik varsa bu kayb─▒ ya da eksikli─či beynin ba─člant─▒l─▒ b├Âl├╝m├╝n├╝ uyararak ├Â─črenebilir ve ├Â─čretebiliriz.

Kal─▒c─▒ ve sa─člam bir ├Â─črenmenin olmas─▒n─▒ istiyorsak s─▒k, yo─čun ve kararl─▒ tekrarlar yapmam─▒z gerekir.

Kulland─▒─č─▒m─▒z beceri bizim becerimizdir, kullanmad─▒─č─▒m─▒z beceri ise bize ait de─čildir. Bireylere hi├žbir zaman kullanmayacaklar─▒ beceriler ├Â─čretmek yerine onlar i├žin daha i┼člevsel olan beceriler ├Â─čretilmelidir.

Plastisitenin s─▒n─▒r─▒ yoktur. Her beceri i├žin bu prensipten yararlanarak azimle ├žal─▒┼č─▒labilir.

 

 

Umar─▒m sizler i├žin anlaml─▒ ve kullan─▒┼čl─▒ bir yaz─▒ olmu┼čtur. Soru, ├Âneri ve g├Âr├╝┼člerinizi her zaman bekliyorum. ┼×imdiden kolayl─▒klar. Sevgiler.

 

 

 

http://ozelegitimozelegitimci.blogspot.com/2017/04/

sa─čl─▒kl─▒ dil ve konu┼čma geli┼čimi

├çocuklarda do─čumdan sonra ilk aylarda anlams─▒z sesler ile ba┼člayan konu┼čma ser├╝veni di─čer canl─▒lara nispeten ak─▒l fakt├Âr├╝yle bilin├žli ┼čekilde kullan─▒lmaya ba┼člamaktad─▒r.┬á Anneler ├žocuklar─▒n─▒n anlams─▒z seslerini anlad─▒klar─▒n─▒ ihtiya├žlar─▒n─▒ bu ┼čekilde kar┼č─▒lad─▒klar─▒n─▒ ifade etmektedirler.┬á Bilim adamlar─▒ konu┼čma geli┼čiminin anne karn─▒ndan itibaren ba┼člad─▒─č─▒n─▒ savunmaktad─▒rlar. Anne karn─▒nda maruz kal─▒nan dil ├žocuklar─▒n ileriki hayatlar─▒nda o dilin kazan─▒m─▒nda etkisi oldu─ču d├╝┼č├╝n├╝lmektedir.┬á Devam─▒n─▒ Oku

%d blogcu bunu be─čendi: